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    1. 最六年級數(shù)學(xué)下冊教案

      時間:2022-03-16 18:58:22 教案 我要投稿

      最新蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的最新蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教案,歡迎閱讀與收藏。

      最新蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教案

      最新蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教案1

        教學(xué)目標:

        1.通過畫圖的方法,探索長方形長和寬的變化關(guān)系,進一步理解反比例的意義。

        2.經(jīng)歷探索活動,了解反比例曲線圖的特征。

        教學(xué)重點:

        探究長方形面積不變時,長與寬的關(guān)系。

        教學(xué)難點:

        發(fā)現(xiàn)表示反比例曲線圖的特征。

        教學(xué)過程:

        一、舊知鋪墊。

        1、正比例關(guān)系的.意義是什么?怎么用字母表示這種關(guān)系?正比例的圖像呢?

        2、你還記得表示積一定,兩個乘數(shù)之間的關(guān)系圖嗎?把積是12的方格圈起來,可以連成什么線?

        3、說一說。

        (1)兩個乘數(shù)的變化情況。

        (2)兩個乘數(shù)成什么關(guān)系?

        (3)你有什么猜想?

        二、探索新知。

        用X、Y表示面積為24平方厘米的長方形相鄰的兩條邊長,他們的變化關(guān)系如下表。

        x/cm 1 2 3 4 6 8 12 24

        y/cm 24 12 8 6 4 3 2 1

        1、說一說長與寬的變化情況。(小組交流)

        2、這里哪個量一定?

        3、面積一定時,長方形的長與寬有什么關(guān)系?(小組討論)

        板書:長×寬=長方形面積(一定)

        4、根據(jù)上面的數(shù)據(jù),在方格紙上畫出8個長方形。(每格代表1 cm2)

        過程要求

        (1)出示方格紙,并標明X、Y軸上的數(shù)字。

        (2)教師邊講解,邊畫長方形。

        (3)學(xué)生接著畫。(直接在課本上完成)

        5、連接圖中的點A,B,C,D……

        (1)猜一猜:圖中的點A,B,C,D……在一條直線上嗎?

        (2)師生一起連線,驗證自己的猜想。

        三、課堂小結(jié)

        說一說表示正比例關(guān)系的圖像和反比例關(guān)系的關(guān)系式和圖像的區(qū)別。

        四、鞏固練習(xí)

        面包的總個數(shù)不變,每袋裝的個數(shù)與袋數(shù)如下表。

        每袋個數(shù)2 3 4 6 8 12 24

        袋數(shù)12 8 6 4 3 2 1

        (1)每袋個數(shù)與袋數(shù)有什么關(guān)系?說明理由。

        (2)把上面的數(shù)據(jù)制成圖表。

      最新蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教案2

        一、引

        1、引入課題

        師:這節(jié)課我們一起來探究學(xué)習(xí)“觀察與探究”(板書課題)

        2、出示學(xué)習(xí)目標

        本節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標是:(課件出示)

        讓學(xué)生嘗試用圖表示成反比例的量之間的關(guān)系,利用圖進一步認識反比例。

        滲透事物之間都是相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點,初步滲透函數(shù)思想。

        二、學(xué)加導(dǎo)

        師:明確了目標,請同學(xué)們借助自學(xué)指導(dǎo)來完成目標。

        自學(xué)指導(dǎo):自學(xué)課本27頁,完成所提出的問題,并說說自己的想法。(先自學(xué)4分鐘,然后小組交流1分鐘。)

        (一)學(xué)生自學(xué):(先學(xué))

        師:好,開始。先自學(xué)2分鐘,然后小組交流3分鐘。

        (二)匯報交流:(后教)

        小組匯報,全班總結(jié)。

        三、鞏固練習(xí)

        (一)學(xué)生自學(xué):(先學(xué))

        (1)長方形面積一定,長與寬成反比例嗎?為什么?|

        (2)這節(jié)課我們用圖表表示成反比例的量之間的關(guān)系。

        用x、y表示面積為24cm2的長方形相鄰的兩條邊長,它們的變化關(guān)系如下表。

        1.觀察表格,根據(jù)數(shù)據(jù)在方格紙上畫出這8個長方形。

        2.把圖中的點用平滑的曲線依次連起來。

        3.長和寬是怎樣變化的?有什么規(guī)律?長擴大,寬縮小,相對應(yīng)的長和寬的乘積是24。

        (二)交流訂正:(后教)

        1.更正

        師:學(xué)完后,在小組內(nèi)進行交流。(有錯的在小組中說錯的原因,不會的優(yōu)生講解。)

        2.討論

        集體訂正。(學(xué)困生先說,優(yōu)生糾正,學(xué)困生再說)

        四、全課小結(jié)

        師:同學(xué)們這節(jié)課已接近尾聲,回顧本節(jié)課,你有什收獲?

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