中班數學教案認識硬幣

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的中班數學教案認識硬幣，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標

　　1.認識1元、5角、1角的硬幣，能簡單說出它們的特征。

　　2.會用錢幣進行簡單的買賣活動，樂于參加游戲活動。

　　活動準備

　　1、ppt課件：認識人民幣

　　2、足夠數量的硬幣，小物品。

　　活動過程

　　一、引起興趣

　　1、展示各種小物品

　　教師：小朋友，你們看看這里都有哪些商品呀?

　　你想買點商品回家嗎?你想買什么?

　　2、教師：你想把商品買回家，需要什么呀?(錢)

　　二、課件：認識硬幣

　　1、教師：看!今天老師帶來了什么(錢)

　　展示1元、5角、1角硬幣。

　　2、教師：你們認識這些錢嗎?它們是什么樣子的?它們有什么不同?

　　3、請幼兒說說這些錢的相同之處和不同之處，從而了解這些錢幣的特征：

　　硬幣中銀色的最小的那個是1角錢的硬幣，金黃色的那個就是5角錢的硬幣，

　　硬幣中最大的就是1元錢的硬幣。

　　4、教師小結：這些錢它們還有一個共同的名字叫--硬幣

　　5、購物

　　(1)買巧克力豆

　　教師：買巧克力豆需要一角錢的硬幣，哪個是1角錢的'硬幣?

　　請小朋友找出來。

　　(2)買牛奶糖

　　教師：買牛奶糖需要5角錢的硬幣，哪個是5角錢的硬幣?

　　請小朋友找出來。

　　(3)買棒棒糖

　　教師：買棒棒糖需要1元錢的硬幣，哪個是1元錢的硬幣?

　　請小朋友找出來。

　　三、進行簡單的數錢活動

　　1、教師：把1元錢的硬幣加上一個5角錢的硬幣就能買到1元5角錢的巧克力糖了。

　　那老師來考考你們：5角硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢?

　　那1元錢的硬幣加上1角硬幣一共多少錢呢?

　　2、我需要買點八寶粥吃吃!

　　教師進行示范性操作，將飲料圖片剪下來，貼在白紙上，用替代硬幣的圓點進行粘貼。

　　教師：這八寶粥需要1元2角錢。

　　提問：我要付哪些硬幣呢?

　　老師這里，這個最大是1元硬幣，這個黃色的是5角的硬幣，這個白色的是1角硬幣。

　　首先需要把1元硬幣粘上，再把兩枚1角硬幣粘貼在八寶粥的下面。)

　　除了老師這種辦法，還可以用其他方法進行粘貼。

　　3.幼兒操作，教師巡回指導。

　　讓幼兒自由選擇進行購物粘貼活動。

　　四、進行簡單的講評，指出存在的問題。

　　活動延伸

　　進行剪貼游戲，繼續(xù)活動課的內容。

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