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    1. 《漂浮》四年級(jí)上美術(shù)教案

      時(shí)間:2022-02-18 09:30:17 教案 我要投稿

      《漂浮》四年級(jí)上美術(shù)教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的《漂浮》四年級(jí)上美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。

      《漂浮》四年級(jí)上美術(shù)教案

        教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

        1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)

        應(yīng)知:通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生初步探索有關(guān)浮力的知識(shí),并能根據(jù)身邊的廢舊材料進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。

        應(yīng)會(huì):結(jié)合繪畫、粘貼、插接等不同造型手法,以及漂浮的科學(xué)道理,利用生活中的廢舊物品實(shí)現(xiàn)自己的藝術(shù)創(chuàng)想。

        2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)

        通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生將藝術(shù)創(chuàng)造與科學(xué)研究完美結(jié)合的意識(shí),以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,激發(fā)他們熱愛生活、關(guān)注生活的美好情感。

        教學(xué)重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生探究簡單的浮力知識(shí),并結(jié)合身邊廢舊物品進(jìn)行有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)與制作。

        教學(xué)難點(diǎn):在制作漂浮物時(shí),創(chuàng)新地使用材料,制作方法精細(xì)。

        3、教學(xué)過程:

        一、游戲?qū)?/strong>

        游戲l:

        發(fā)給學(xué)生每人一支吸管,提出游戲要求:你能想到幾種令吸管在水中漂浮起來的方法?

        游戲2:

        搶答——如果給你一把吸管,讓它們漂浮在水面上.設(shè)想一下都可能有哪些不同的造型?

        二、思考反饋

        吸管為什么可以漂浮?

        鐵很重,為什么輪船卻能漂浮在海上?

        三、信息交流

        組織學(xué)生進(jìn)行信息交流。

        哪位科學(xué)家最早發(fā)現(xiàn)了浮力?

        你知道有哪些關(guān)于浮力的小故事嗎?

        四、合作探究

        組織學(xué)生分組探究:(材料:鐵、紙、不同造型的盒子、木片、泡沫、毛筆等。)

        在我們身邊,還有哪些材料可以漂浮?

        看一看:書中同學(xué)作品給了你哪些啟發(fā)?

        試一試:運(yùn)用折、剪、卷、組合等不同手段,你能用手邊的材料組織什么樣的`漂浮物的造型?

        講一講:你能設(shè)想一下它的功能及裝飾嗎?

        五、探索實(shí)踐

        提出作業(yè)要求:

        利用身邊的廢舊材料,制作一個(gè)能浮在水面上的新穎美觀的玩具。

        六、展示評(píng)價(jià)

        利用水盆、魚缸等為學(xué)生營造一個(gè)新穎有趣的展評(píng)環(huán)境。

        七、課后拓展

        欣賞不同功能造型的輪船、游船、軍用及民用潛艇等。

        板書設(shè)計(jì)

        折、剪、卷、組合……

        設(shè)計(jì)制作漂浮物模型。

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