蘇教版第16課《草原 》第二課時教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的蘇教版第16課《草原 》第二課時教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1.學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。

　　2.通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和諧的教育。

　　3.在草原自然美和人情美的熏陶下培養(yǎng)美感。初步感悟作者的表達方法。

　　教學重點：

　　讓學生通過語言文字展開豐富的想象，在腦海中再現(xiàn)課文中描述的精彩情景，體會句中所含的意思。

　　教學難點：

　　理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽�！钡囊馑技氨磉_上的作用。

　　教學過程：

　　一、導入

　　通過上一節(jié)課的`參觀，我們知道蒙古草原上清新的空氣，有明朗的天空，有翠綠的小丘，有迂回明如玻璃的小河，那里形美、色美，而更美的是那里的人。

　　二、你從哪些地方可以體會出蒙漢兩族人民的深情厚誼？“總是熱乎乎地握著，握住不散“、”大家的語言不同，心可是一樣的“、敬酒──回敬──再回敬”、“不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑”。只有心相同，才會“握手再握手”，才會“露出會心的微笑”。

　　主客人都舞的舞、唱的唱，以至于忘記了時間的流逝，是啊，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽�！�

　　你能將這段文章滿含深情地讀出來嗎？

　　三、課外延伸

　　其實，在我們的生活中民族團結互助的事情又何止這些呢？你還知道哪些？

　　學生匯報收集的資料。

　　四、布置作業(yè)

　　1.抄寫生字、新詞。

　　2.抄寫自己喜歡的句子。

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