【精品】我愛媽媽教案四篇

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的我愛媽媽教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我愛媽媽教案 篇1

　　一、教師和家長、幼兒一起討論：

　　今天我們邀請了媽媽到幼兒園和我們邀請玩游戲，我們知道，媽媽很愛自己的孩子，小朋友都很愛媽媽，請說一說媽媽是怎么樣愛我們的。

　　我們有多愛媽媽？（引導幼兒用語言或動作表達對媽媽的愛）

　　請媽媽說一說，你愛寶寶嗎？有多愛？

　　二、一起學習兒歌《我愛媽媽》

　　教師先念一遍，然后帶領(lǐng)幼兒一起念。

　　請媽媽和幼兒輪流合作念兒歌。

　　如：媽媽：手牽手 幼兒：上山坡

　　媽媽：山上的小花 幼兒：有幾朵

　　三、跟隨磁帶《我愛媽媽》和媽媽玩游戲。

　　請媽媽和幼兒面對面席地而坐，雙手相拉，邊念兒歌邊前后擺動身體，相互拉對方。到兒歌最后一句時請幼兒抱著媽媽親一親。

　　視幼兒情況玩快速反應游戲，隨時變換最后一句“媽媽和我”的次序。“我愛媽媽”請幼兒抱抱媽媽，“媽媽愛我”請媽媽抱抱幼兒，看誰的反應又快有準。

　　區(qū)域活動：

　　1、語言活動區(qū)：投放圖畫書《猜猜我有多愛你》，供幼兒閱讀。并嘗試用語言或動作表達對家人的愛。

　　2、娃娃家：幼兒在娃娃家里分別扮演爸爸、媽媽、寶寶的角色，學習用語言或動作表達對家人的愛。

　　活動延伸：能通過語言或動作表達對媽媽的愛。

我愛媽媽教案 篇2

　　活動背景：

　　在三八婦女節(jié)到來之際，學校組織學生進行一系列活動，包括讓媽媽講自己的故事、做一份禮物送給媽媽、陪媽媽上一天班并以的形式記錄下來，學生能從活動中充分體驗到母親的辛苦、對家付出的艱辛與努力，寫的很真實、具體。

　　活動目的：

　　通過召開這一次主題班會，使每一名隊員能從本次生活中升華對媽媽的愛，教育孩子在家里做一個愛媽媽的好孩子，并進一步轉(zhuǎn)化為自身的行動。

　　活動形式：

　　通過唱歌、朗誦、背誦等形式激發(fā)學生愛媽媽的情感，豐富內(nèi)容，突出主題。

　　活動過程：

　　一、開場白：

　　1、師：今天是一個特殊的日子，大家知道嗎？在這個特殊的節(jié)日里，我們通過這一次主題班會，來贊頌媽媽，表達對媽媽的愛。

　　2、請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》（欣賞、齊唱、男生唱、女生唱）

　　3、讀故事：《我愛媽媽》《我的媽媽》，讓學生感受母愛的偉大。

　　4、學生交流：

　　生一：背誦古詩《游子吟》

　　生二：學生齊唱《小烏鴉愛媽媽》

　　生三：講述自己媽媽的故事。

　　5、討論：自己在平時的生活中應該怎樣做才能表達出對媽媽的愛？ 生小組討論，然后交流：

　�。�1）我要回家?guī)蛬寢屚系亍?/p>

　�。�2）我以后要好好學習，不讓媽媽生氣。

　�。�3）我要回家先寫完作業(yè)再給媽媽做一份禮物。

　　6、教唱歌曲《讓愛住我家》

　　二、：

　　師：希在以后的生活中能時時關(guān)心媽媽、時時愛護媽媽。

　　三、布置作業(yè)：

　　回家?guī)蛬寢屵^一個有意義的節(jié)日，然后寫一。

我愛媽媽教案 篇3

　　【活動目標】

　　1.體會媽媽為自己成長付出的辛勞，感受媽媽對自己的愛。

　　2.嘗試用多種材料為媽媽制作手鐲。學會表達對媽媽的愛。

　　【活動準備】

　　1.邀請媽媽們來園參加活動。

　　2.木質(zhì)串珠、各色塑料管、塑料繩、小剪刀各若干。

　　3.《世上只有媽媽好》音樂磁帶。

　　4.幼兒小時候照片或生活用品等。

　　【活動過程】

　　1.導入活動：

　　播放音樂《世上只有媽媽好》，老師帶領(lǐng)幼兒和媽媽們邊聽音樂邊一個跟著一個開火車進入活動室。提問引導幼兒思考：歌曲里面唱的是誰?為什么說世上只有媽媽好?

　　2.師幼談話：

　　(通過提問引導幼兒了解媽媽的辛苦，啟發(fā)幼兒用各種方式表達對媽媽的愛。)

　　(1)和媽媽一塊兒活動小朋友高興嗎?你喜歡媽媽嗎?媽媽平時都是怎樣關(guān)心照顧你的?當你生病時，媽媽是怎樣做的?

　　(2)媽媽這么辛勞，小朋友應該怎樣做呢?怎樣做會讓媽媽感到高興開心?(鼓勵幼兒說出更多可以讓媽媽開心的做法。)

　　3.成長趣事：

　　請幾位家長通過照片或小時候的'生活用品等來介紹孩子的成長過程、趣事等，使幼兒更深刻體會媽媽為自己成長付出的辛苦。

　　4.我給媽媽做手鐲：

　　(1)鼓勵幼兒選擇喜歡的材料為媽媽做一個手鐲。指導幼兒如何把長的塑料管剪短，注意串珠和各色塑料管按規(guī)律串聯(lián)，這樣做出來的手鐲會更漂亮。最后可以請媽媽幫忙系扣。

　　(2)手鐲秀。請幼兒戴上自做的手鐲展示給小朋友和媽媽們看。

　　(3)給媽媽帶上，親吻媽媽，并說一句祝福的話。

　　5.游戲：我愛媽媽

　　玩法：幼兒和媽媽背對背坐，根據(jù)老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果?最喜歡穿什么顏色的衣服?你最喜歡和媽媽一起做什么事情?媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。

　　(注意：媽媽和幼兒不能互相交流泄密)

　　6.活動結(jié)束，小結(jié)：

　　媽媽每天為小朋友洗衣做飯，從各個方面照顧你，那都是因為媽媽愛你�？墒菋寢屢残枰�我們的愛。媽媽勞累時，小朋友幫一點小忙或者只是一句謝謝、一個親吻，媽媽都會感到很開心。

　　【活動延伸】

　　請小朋友回家?guī)蛬寢尨反繁�，洗洗腳。說一說自己的感受。

我愛媽媽教案 篇4

　　設計意圖：

　　每年新生入園的時候總可看見傷心哭泣的孩子哭著對媽媽說：“媽媽不要走，我要媽媽�！逼鋵�，孩子只是對陌生的環(huán)境感到恐懼，希望自己最親近的人能夠在她身邊，給她鼓勵。而家長每次送完孩子后也在擔心：“寶寶在幼兒園生活的好嗎？她還在哭嗎？”面對孩子的情感需要和家長的擔心顧慮，我設計了這次活動。以滿足孩子和家長的需要。生活中往往是與幼兒最親近的人，和幼兒之間的感情較深，對其影響也最大。媽媽是幼兒最親近的人。本次活動從幼兒最熟悉的家庭成員入手，以游戲的形式，增進幼兒與媽媽之間的情感。

　　活動目標：

　　1、體驗和媽媽一起游戲的快樂，增進母子之情。

　　2、能發(fā)現(xiàn)自己與媽媽的不同，并大膽表達。

　　3、能用動作和語言表達對媽媽的愛。

　　活動準備：

　　知識經(jīng)驗

　　1、活動前請幼兒在家仔細的觀察媽媽，如長的怎么樣，

　　準備：有什么愛好等。

　　2、請家長參與活動，做好前期勾通工作。

　　物質(zhì)準備：媽媽的面具、大口袋、

　　環(huán)境準備：音樂磁帶大小椅子

　　活動過程：

　　1談話：我最喜歡的人。

　　2游戲：寶寶找媽媽

　　3游戲：我和媽媽比一比。

　　A、幼兒和媽媽一起探討、比較。

　　B、請個別幼兒在集體面前講述。

　　4、游戲：袋鼠媽媽和寶寶

　　5、教師激發(fā)幼兒用動作或語言表達對媽媽的愛。

　　活動延伸：

　　1將本次活動的照片貼在“家園聯(lián)系欄”鼓勵更多的家長走進課堂。

　　2請家長活動結(jié)束后可結(jié)伴外出游玩。

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