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    1. 二年級(jí)語文下冊(cè)《遠(yuǎn)行靠什么》教案

      時(shí)間:2022-02-09 10:30:09 教案 我要投稿

      北師大版二年級(jí)語文下冊(cè)《遠(yuǎn)行靠什么》教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的北師大版二年級(jí)語文下冊(cè)《遠(yuǎn)行靠什么》教案,歡迎大家分享。

      北師大版二年級(jí)語文下冊(cè)《遠(yuǎn)行靠什么》教案

        教材分析:

        《遠(yuǎn)行靠什么》是第四冊(cè)第八單元一篇主體課文,是一篇介紹交通工具發(fā)展史的說明文。文章按順序分別介紹了各種交通工具的誕生及發(fā)展。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。

        2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

        3、了解交通工具的發(fā)展史,體會(huì)“隨著科學(xué)的進(jìn)步,人類將‘走’得更快更遠(yuǎn)”含義。

        教學(xué)重點(diǎn):

        結(jié)合課文理解“天涯海角、川流不息、疾駛、好夢(mèng)成真、阻隔、邀請(qǐng)”這些詞語的意思。

        教學(xué)難點(diǎn):

        體會(huì)“隨著科學(xué)的進(jìn)步,人類將‘走’得更快更遠(yuǎn)”的含義。

        課時(shí)安排:

        兩課時(shí)。

        第一課時(shí)

        教學(xué)過程:

        一、談話導(dǎo)入。

        1、師:同學(xué)們,今天早上你是怎么來學(xué)校的?生匯報(bào)。

        師:那么你知道你的爸爸媽媽出門時(shí)乘坐了什么交通工具嗎?生匯報(bào)。

        哦,同學(xué)們知道的真不少!對(duì)了,科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天,人們遠(yuǎn)行靠什么呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文《遠(yuǎn)行靠什么》。 2、“遠(yuǎn)行”是什么意思呢?

        2、同學(xué)們,你們想不想聽聽人類交通工具發(fā)展史呢?

        二、播放課件,聽課文的錄音

        三、讀課文

        聽了這篇文章后,你都聽懂了什么?(生匯報(bào))同學(xué)們想不想自己來讀一讀呢?

        四、默讀課文

        可以默讀課文,也可以大聲自由地讀課文,一邊讀一邊用筆將自己不認(rèn)識(shí)的或不熟悉的詞做上記號(hào),多讀幾遍,并且用心記一記。生匯報(bào)字詞的學(xué)習(xí)情況?梢灾v識(shí)字方法,也可以給生字組詞。

        五、再讀課文

        說說自己讀懂了什么,還有什么不明白的

        六、作業(yè)

        1、把你認(rèn)為重要的詞語抄寫兩遍。

        2、課下搜集有關(guān)交通工具發(fā)展史的資料。

        第二課時(shí)

        一、邊聽錄音,一邊觀看圖片。

        1、師:同學(xué)們,上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《遠(yuǎn)行靠什么》這篇文章。這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)。你們想不想聽聽別人朗讀這篇課文?好吧,那就認(rèn)真聽!請(qǐng)同學(xué)們告訴我,我們?cè)诼犂首x時(shí)該注意些什么。

        2、播放光盤上的錄音朗讀,學(xué)生認(rèn)真傾聽。

        二、結(jié)合錄音朗讀的內(nèi)容,對(duì)照課文,自主合作完成表格。

        1、師:這錄音上的朗讀讀得這么好,你們知道她為什么讀得這么好聽嗎?(引導(dǎo)學(xué)生讀課文要正確流利有感情,把心放到課文中去讀。)還等什么!趕快拿起你的書,大聲地讀吧!不過,老師這里有一個(gè)任務(wù),就是用筆把表示時(shí)間的'詞語畫上橫線。記住,一定是先讀完一遍,再劃。

        2、生匯報(bào)表示時(shí)間的詞語,師板書,畫出表格。

        3、師:哦,同學(xué)們看這是一張不完整的表格,你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋煱阉钔暾兀?/p>

        4、四人小組合作,將表格填完整,師及時(shí)板書。

        5、一邊輪流派小組代表匯報(bào),一邊引導(dǎo)學(xué)生朗讀。重點(diǎn)指導(dǎo)下列句子的朗讀,注意“天涯海角、川流不息、好夢(mèng)成真”這幾個(gè)詞語的教學(xué)。

       、倩疖嚌M載著乘客在大地上奔馳,輪船把人們送到天涯海角。

       、谄囋诠飞洗鞑幌ⅲ娕炘诖蠛I涎策,快艇疾駛而過。

       、矍О倌陙,人們幻想著像鳥兒一樣飛上天空。飛機(jī)使人好夢(mèng)成真,人們可以不受高山大海的阻隔,自由地飛到世界各地。

        6、齊讀第七自然段,思考:你讀懂了什么?人們還會(huì)發(fā)明什么樣的交通工具?

        三、小結(jié)并討論:人類遠(yuǎn)行靠的是什么?

        1、討論:人類遠(yuǎn)行靠的是什么?

        2、小結(jié):這節(jié)課我們一起了解了交通工具發(fā)展史,從課文中我們知道正是因?yàn)榭茖W(xué)家們的努力探索,所以我們?nèi)祟惒艜?huì)走得越來越遠(yuǎn),希望同學(xué)們從小學(xué)科學(xué),愛科學(xué),長大為祖國做貢獻(xiàn)。

        四、作業(yè)(課件出示)

        1、師:同學(xué)們,一堂課的學(xué)習(xí)多么緊張。∧俏覀儊碜鰝(gè)識(shí)字游戲,怎么樣?

        播放教學(xué)光盤上的課件,玩識(shí)字拼圖的游戲。

        2、欣賞交通工具發(fā)展史的圖片。

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