小班中國傳統(tǒng)節(jié)日除夕教案
作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的小班中國傳統(tǒng)節(jié)日除夕教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班中國傳統(tǒng)節(jié)日除夕教案1
活動主題：
有趣的除夕
活動目標(biāo)：
（1）通過本次展示活動，能夠更全面地了解除夕的來源、傳說、習(xí)俗以及除夕的傳統(tǒng)文化，提高幼兒文明過除夕的科學(xué)意識。
（2）通過小組合作交流、討論，增強(qiáng)了幼兒與他人合作交流的意識。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，幼兒體會到學(xué)習(xí)與生活相關(guān)聯(lián)，獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)了積極的情感，激發(fā)了幼兒的民族自豪感。
活動重點(diǎn)：
�。�1）引導(dǎo)幼兒們自由發(fā)揮展示，合作交流，共同完成調(diào)查成果的分享和匯報(bào)，體驗(yàn)綜合實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)過程。
�。�2）引導(dǎo)各小組在課堂中有效地匯報(bào)，使得幼兒們從小組的匯報(bào)中學(xué)到新知識。
�。�3）指導(dǎo)各小組討論交流互動，提出質(zhì)疑并提出建議。
活動難點(diǎn)：
�。�1）幼兒綜合實(shí)踐成果層次標(biāo)準(zhǔn)的確定；
�。�2）綜合實(shí)踐過程的評價(jià)方式
�。�3）開展綜合實(shí)踐活動的時(shí)間保證。
活動準(zhǔn)備：
課件
各種圖片，幼兒自己制作的學(xué)習(xí)用具。
活動過程：
本次活動是成果匯報(bào)指導(dǎo)，活動過程共有六個(gè)環(huán)節(jié)。
第一環(huán)節(jié)（導(dǎo)入）
1、音樂激趣，情景導(dǎo)入
播放一首歌曲《新年好》，活躍主題的氣氛，呈現(xiàn)主題：有趣的除夕。
2、回顧活動，揭示課題
教師總結(jié)幼兒們的前兩個(gè)階段的活動過程，把幼兒的活動過程的圖片在課件中呈現(xiàn)，并引入課題：有趣的除夕成果匯報(bào)課。
3、小組介紹，展示團(tuán)體
介紹共有四個(gè)小組，每組有六人。分別是探源組、民俗組、生活組、文化組。
第二個(gè)環(huán)節(jié)（匯報(bào)）
1、探源組成果匯報(bào)
�。�1）組長主持，全員表演
由組長介紹活動課題內(nèi)容：除夕的來源和傳說。組長給大家匯報(bào)除夕的來源的內(nèi)容，匯報(bào)過程中，有一個(gè)互動活動：組長匯報(bào)完除夕的來源的內(nèi)容，接著在課件呈現(xiàn)一份除夕的來源信息表，要其他幼兒說一說并完成表中的內(nèi)容。這個(gè)活動環(huán)節(jié)起到了一個(gè)活躍課題氣氛的作用，同時(shí)也能使得其他幼兒在這次展示中更清楚地了解除夕的來源。
�。�2）師生點(diǎn)評
匯報(bào)結(jié)束，讓探源組組內(nèi)成員自我評價(jià)，然后其他小組進(jìn)行點(diǎn)評，談?wù)勛约旱氖斋@，并提出更好的建議。
�。�3）教師總結(jié)
教師總結(jié)匯報(bào)結(jié)果，并給出相應(yīng)的評價(jià)和建議，鼓勵(lì)幼兒保持勇敢和創(chuàng)意的表演能力，再接再厲。
2、民俗組成果匯報(bào)
�。�1）小品表演
先由民俗組的小主持人介紹小組和課題，然后所有成員通過小品表演的方式展示小組的匯報(bào)成果。民俗組的成員通過小品形象、生動、有趣地呈現(xiàn)了除夕的風(fēng)俗習(xí)慣，在表演中借用自己制作的道具，歡樂愉快的音樂，還有小組成員活潑自然的形象，使得小品表演更加精彩，其他幼兒對他們的匯報(bào)更感興趣。
�。�2）小組互動
民俗組的匯報(bào)完成后，教師提問：幼兒們在民俗組的小品表演中，你得到了什么信息？幼兒積極主動參與討論交流，并談?wù)勛约旱南敕ā＝又釂枺涸诒硌葜�，除夕有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？還有其他的習(xí)俗嗎？
（3）動手操作，親自體驗(yàn)
民俗組有一個(gè)動收操作環(huán)節(jié)活動，其中有一個(gè)成員善于剪窗花，將帶著大家一起學(xué)剪窗花。并現(xiàn)場展示各自的作品，這個(gè)環(huán)節(jié)趣味性強(qiáng)，讓孩子們感受到了除夕的節(jié)日氣氛，充分地體現(xiàn)了孩子們對除夕的憧憬。
�。�4）師生點(diǎn)評
教師和幼兒進(jìn)行簡單的點(diǎn)評并說說自己的想法。
第三個(gè)環(huán)節(jié)（對比評價(jià)）
幼兒們對探源組和民俗組進(jìn)行對比點(diǎn)評，進(jìn)入評分環(huán)節(jié)。
第四環(huán)節(jié)（匯報(bào)）
3、生活組成果匯報(bào)
�。�1）深入生活，了解除夕的'禁忌
第一成員通過詢問家人的方式拍下視頻，然后分享除夕的禁忌的內(nèi)容。接著其他成員通過各種圖片以及統(tǒng)計(jì)圖表，向幼兒們介紹他們所調(diào)查了解的除夕節(jié)不文明的兩個(gè)形象：燃放煙花鞭炮，鋪張浪費(fèi)。生活組發(fā)出倡議，倡議大家禁止燃放鞭炮，杜絕鋪張浪費(fèi)。并宣讀倡議書，引起共鳴。
�。�2）生生點(diǎn)評
幼兒對生活組提供的內(nèi)容以及匯報(bào)方式進(jìn)行評價(jià)，并提出建議。
�。�3）教師總結(jié)
引導(dǎo)幼兒正確的科學(xué)觀念，我們要隨俗，尊重文化，但更重要的是科學(xué)文明地舉辦除夕活動。然后對生活組的內(nèi)容以及他們表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價(jià)。
4、文化組成果匯報(bào)
�。�1）傳統(tǒng)文化，博大精深
古詩組的主，題研究有關(guān)除夕的傳統(tǒng)文化，文化組的成員將分享他們調(diào)查的有關(guān)除夕的古詩、春聯(lián)、諺語以及成語，在展示過程中，有一個(gè)互動環(huán)節(jié)，成語接龍。
（2）生生評價(jià)
幼兒評價(jià)，并說說自己的感想，提出建議。
�。�3）教師總結(jié)
教師引導(dǎo)幼兒多閱讀，引導(dǎo)幼兒積極主動參與文學(xué)調(diào)查研究，深入了解中國文學(xué)。對文化組的匯報(bào)結(jié)果做出總結(jié)評價(jià)。
第五環(huán)節(jié)（對比評分，小組匯總）
幼兒們對生活組和文化組進(jìn)行對比，做出點(diǎn)評，完成評分。最后四個(gè)小組的總分進(jìn)行匯總，評出最佳小組、最佳小組組長和最佳表演演員。
第六環(huán)節(jié)（總結(jié)）
教師對幼兒的整體表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，并提問：幼兒們，你在這次的綜合實(shí)踐活動中最大的收獲是什么？
鼓勵(lì)幼兒保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒能夠主動參與各種綜合實(shí)踐活動，并能獲得活動心得體會。對這次的綜合實(shí)踐活動進(jìn)行評價(jià)，針對幼兒的活動過程和結(jié)果做出合理的評價(jià)。布置拓展任務(wù)：調(diào)查你感興趣的另外的傳統(tǒng)節(jié)日。
小班中國傳統(tǒng)節(jié)日除夕教案2
活動內(nèi)容
除夕老人
重點(diǎn)領(lǐng)域
語言
相關(guān)領(lǐng)域
社會
活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，知道每年的最后一個(gè)夜晚叫做“除夕”。
2、感受人們慶祝過節(jié)的熱鬧氣氛。
重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幫助幼兒了解人們慶祝過節(jié)的風(fēng)俗。
難點(diǎn)：知道每年的最后一個(gè)夜晚叫做“除夕”。
活動準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一則故事。
2、一些過年的照片、圖片等。
活動過程
一、出示圣誕老人，引起幼兒的興趣。
教師：“小朋友認(rèn)識他嗎？他是誰？你在什么時(shí)候會看到他呢？”
二、讓幼兒初步了解“除夕”。
1、教師：“小朋友知道什么是“除夕”嗎？”
2、欣賞故事《除夕老人》。
3、教師提問：
（1）“除夕老人會在什么時(shí)候出現(xiàn)？”
（2）“除夕老人帶給他們什么禮物？”
�。�3）“除夕老人又要小朋友什么樣的禮物了？為什么？”
三、了解除夕的風(fēng)俗習(xí)慣。
教師：“在除夕我們平時(shí)是怎樣慶祝的？在那一天你又是怎樣做的？在過年時(shí)你的心情又是怎樣的？”
四、鼓勵(lì)幼兒在新的一年要好好學(xué)習(xí)。
教師：“馬上就要到除夕了，小朋友又要長大一歲了，在新的一年里你們又有什么打算呢？應(yīng)該怎樣好好學(xué)習(xí)？”
五、欣賞過年的圖片，感受過年的快樂氣氛。
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