繪本《春節(jié)的故事》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的繪本《春節(jié)的故事》教案，歡迎大家分享。

　　教學目標

　　1.了解春節(jié)的由來、有關傳說和習俗，知道我國是一個具有悠久歷史的文明禮儀之邦。

　　2.感受春節(jié)親人團聚的幸福，感受家庭和諧，培養(yǎng)學生“勤勞節(jié)儉、孝敬長輩”的優(yōu)良品質。

　　3.談談自己的親身體會，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱愛向往。

　　教學重點

　　利用多方面的信息讓學生感受春節(jié)的隆重和熱鬧,領悟傳統(tǒng)節(jié)日文化的豐富內涵。

　　教學難點

　　回憶豐富多彩的節(jié)日場景和各式各樣的慶�；顒�，引導學生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的.歷史淵源、傳說、習俗。

　　教學準備

　　1.教師準備：了解各地有關春節(jié)的習俗。有關春節(jié)傳說的視頻、圖片，各種與春節(jié)慶祝活動有關的文字介紹、磁帶。

　　2.學生準備：查閱資料，收集春節(jié)的風俗圖片和文字資料。了解各地有關春節(jié)的習俗。

　　教學過程

　　一、交流資料，激趣導入

　　1.引導學生回憶過春節(jié)的情景。

　　學生根據(jù)實際情況自由談一談剛剛過去的一個春節(jié)是怎么過的，都做了些什么。

　　交流收集的有關春節(jié)的資料。

　　2.導入。

　　過年時的熱鬧和快樂，過年時的親人相聚，過年時的爆竹聲聲……讓我們難忘，下面讓我們一起走進年，再一次感受濃濃的節(jié)日文化。

　�。ㄕn件出示過年的紅火場面）板書：春節(jié)

　　二、暢談春節(jié)，感受氣氛

　　1. 通過回憶春節(jié)時的歡樂情景及課前查閱、收集的資料，說說你對春節(jié)的了解。

　�。ń虒W形式：學生介紹，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關信息、場景、圖片、視頻等）

　　(1) 春節(jié)簡介（見補充材料）

　　春節(jié)，是農歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”……

　　(2)過年的由來與傳說。（見補充材料）

　　熬年守歲（ 觀看動畫 “年”的故事）

　　(3)你了解的當?shù)剡^年的習俗有哪些？

　　撣揚塵、備年貨、貼春聯(lián)、貼年畫、貼剪紙、貼窗花、倒貼福字、點蠟燭、點香火、置天地桌、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、拜年、走親戚、上祖墳、逛花市等。

　　(4)你了解的當?shù)剡^年的食俗有哪些？

　　吃年夜飯、吃年糕、包餃子、湯圓、荷包蛋、大肉丸、全魚、生菜、美酒、福橘、蘋果、花生、瓜子、糖果等。（曲阜過年家家必備“生菜”）

　　(5)過年期間在衣著、言行舉止上對人們有什么要求？

　　2.小組交流：你家里是怎么過年的？如何慶祝的？向同學描述一下過年時的歡樂情景。

　　3.暢想：現(xiàn)在過年的習俗跟以前有什么不同？

　�。ㄟ@些新年俗包括大年三十看“春晚”、電話拜年、短信拜年、網上拜年等等。）

　　三、拓展延伸，交流感受

　　過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要的節(jié)日有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，世界各地的炎黃子孫都會吃團圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿辭舊迎新。但是不同的地方會以不同的方式來慶祝春節(jié)。你知道哪些地方的春節(jié)與我們這里的春節(jié)有不同的習俗？

　　學生結合收集的資料進行交流。可直接讓學生交流自己所在地過春節(jié)都有哪些習俗---這是學生最熟悉、最樂意交流的話題。

　　四、實踐活動

　　1. 開展“我與家長共做家務”的活動。

　　2. 收集描寫春節(jié)的詩詞、春聯(lián)、童謠等。

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