八年級下冊《滿井游記》教案設計

　　在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的八年級下冊《滿井游記》教案設計，希望能夠幫助到大家。

　　學習目標：

　　1、積累文言詞語，增強文言語感。

　　2、了解作者及寫作背景，知人論世，便于理解作者豐富而微妙的思想感情。

　　3、理解文章的意境和作者的思想感情，體味作者個性化的寫景抒情風格。

　　4、體會本文擬人、比喻等手法的運用及其表達效果，把握形象生動的寫景技巧。

　　一、自主學習

　　1、朗讀訓練

　　聽讀

　　自由朗讀

　　抽讀

　　齊讀

　　2、給加點字注音

　　燕地（）廿（）二月花朝節(jié)（）呷（）浪

　　鮮妍（）明媚墮事（）飛沙走礫（）

　　曝（）沙之鳥淺（）鬣寸許髻鬟（）（）

　　靧面（）紅裝而蹇（）者脫籠之鵠（）

　　汗出浹（）背罍而歌者（）惡能無紀（）

　　3、作者

　　袁宏道，字，號，代文學家，湖北公安人。萬歷年間進士，官至吏部中郎，與兄、弟并稱“三袁”，為文學史上“ ”的創(chuàng)始者。其作品真率自然、清新活潑，內(nèi)容則多寫閑情逸致，部分篇章反映民間疾苦，對當時政治現(xiàn)實有所批判。有《袁中郎全集》。

　　二、合作討論

　　分小組，找出文中關鍵的文言實詞和虛詞，試著翻譯課文

　　三、展示討論結(jié)果

　　1、關鍵詞

　　（1）一詞多義：

　　時：凍風時（）作于時（）冰皮始解

　　始：冰皮始（）解髻鬟之始（）掠

　　始（）知郊田之外未始（）無春

　　乍：波色乍（）明冷光之乍（）出于匣也

　　得：欲出不得（）悠然自得（）

　　然：晶晶然（）然（）徒步則汗出浹背

　�。�2）詞類活用：

　　泉（）而茗（）者，

　　罍（）而歌者，

　　紅裝（）而蹇（）者

　　作則飛（）沙走（）礫

　�。�3）重點虛詞：

　　之：若脫籠之（）鵠

　　局促一室之（）

　　髻鬟之（）始掠也

　　夫：夫（）不能以游墮事

　　（4）其它：

　　土膏（）微潤惡能（）無紀（）

　　2、翻譯重點句子

　�。�1）凍風時作，作則飛沙走礫

　�。�2）高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠

　�。�3）始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也

　　探究文意

　�。�1）試著描繪滿井的全景，如此美景讓人流連忘返，可作者為什么要在開篇寫燕地的寒呢？

　�。�2）這篇游記小品寫了滿井這個地方初春的哪些景物，你是從哪些地方看出來的？

　　（3）文中不少地方運用了修辭手法的句子。細細讀，慢慢品，試著用自己的'話描述一番。

　�。�4）作者按照怎樣的順序來寫滿井春色的？

　　思維拓展

　　在作者筆下，一句話就能給我們展示一幅美麗的畫面，讓我們也來試試用一兩句話為大家展示你眼中或心中的四季美景吧！

　　鞏固練習

　�。�1）揭示文章主旨的句子是

　�。�2）文中“波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”一句應用了怎樣得修辭方法，并分析其作用。

　�。�3）第二段結(jié)尾“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。”一句，暗扣開篇的哪一句話，使得首尾緊密呼應？

【八年級下冊《滿井游記》教案設計】相關文章：

《滿井游記》教案12-26

八年級下冊《滿井游記》教學反思12-16

《滿井游記》教學設計(人教版八年級下冊)12-06

《滿井游記》教案15篇12-26

《滿井游記》文言文賞析10-06

初三語文《滿井游記》教案12-26

滿井游記文言文原文及譯文08-08

錢塘湖春行和滿井游記閱讀理解02-16

《錢塘湖春行》《滿井游記》對比閱讀題02-12

《湖心亭看雪》《滿井游記》比較閱讀答案02-20