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    1. 小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案

      時(shí)間:2021-12-26 10:11:10 教案 我要投稿

      小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案(通用8篇)

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案(通用8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案(通用8篇)

        小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能感知幼兒園過(guò)年前的景象。

        2.會(huì)用一些詞語(yǔ)表達(dá)自己的感受。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        中大班及幼兒園已進(jìn)行新年布置。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1.引發(fā)參觀興趣。

        提問(wèn):這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發(fā)生了什么變化?

        為什么要布置得那么漂亮?

        他們是怎么打扮幼兒園的?

        2.明確參觀時(shí)的紀(jì)律。

        跟著隊(duì)伍走,小聲講話,別影響別人。

        愛(ài)護(hù)哥哥姐姐布置的環(huán)境,不用手亂碰。

        與哥哥姐姐、叔叔阿姨、老師談話時(shí)有禮貌等。

        3.幼兒參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)境布置。

        教師啟發(fā)幼兒用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述節(jié)日景象,體驗(yàn)要過(guò)新年的愉快情感。鼓勵(lì)幼兒與遇見(jiàn)的哥哥姐姐等交談。

        4.共同布置自己的班級(jí)。

        鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手和老師一起把教室也打扮打扮。

        如:粘貼彩色紙、掛哥哥姐姐送來(lái)的紅燈籠。

        建議:

        本活動(dòng)也可采用“大帶小”的形式進(jìn)行。

        評(píng)價(jià):

        1.能觀察中大班教室及幼兒環(huán)境中的漂亮布置,會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。

        2.有迎新年的快樂(lè)情緒,參加布置活動(dòng)。

        小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步嘗試3/4節(jié)奏,能用打擊樂(lè)器演奏。

        2、感受新年的歡樂(lè)氣氛。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        各種打擊樂(lè)器,錄音機(jī)和磁帶,圖譜一張,大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、律動(dòng):聽(tīng)音樂(lè),隨意做動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)新年歡快的氣氛。

        二、新年談話。新年到了,小朋友心情怎樣?人們是怎樣慶祝新年的?

        三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

        小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

        2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

        3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、物質(zhì)準(zhǔn)備:活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

        2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),如:讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

        3、事先取得家長(zhǎng)的.配合,在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

        活動(dòng)過(guò)程

        (一)通過(guò)談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

        1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

        師:發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

        引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

        師:是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

        2、新年倒計(jì)時(shí)。

        師:離“新年”還有幾天?

        小結(jié):一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

        (1)師:太陽(yáng)公公出來(lái)了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

        (2)師:小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

        (二)出示新年老人的禮物,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

        1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

        一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

        師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話:”小朋友們,過(guò)了新年,你們就又長(zhǎng)大一歲了,祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

        2、師:過(guò)了新年,還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

        啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

        3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁,表達(dá)自己的愿望。

        師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”,只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望,你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

        啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的`愿望,也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái),掛在“愿望樹(shù)”上。

        4、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

        新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

        (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”,用多種方式迎接新年。

        1、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

        幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

        第一組:制作賀卡

        材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

        第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

        材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

        第三組:裝扮“新年愿望樹(shù)”。

        在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

        2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

        (四)活動(dòng)延伸:

        請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

        小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案4

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、聽(tīng)故事,感受新年里快樂(lè)的氣氛。

        2、了解新年習(xí)俗,參與新年活動(dòng)。

        3、會(huì)向他人送上禮貌的問(wèn)候語(yǔ)祝福。

        4、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

        5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、幼兒操作材料。

        2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、欣賞故事《新年送祝福》理解故事情節(jié)。

       。1)故事里都有誰(shuí)呢?

        (2)過(guò)新年了,小狗和小貓準(zhǔn)備去找誰(shuí)呢?

       。3)他們找到小兔了嗎?大家在一起做了什么?

        (4)小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的?他們說(shuō)了些什么?

        2、師生一起欣賞新年圖片,圍繞新年語(yǔ)題展開(kāi)討論。

        (1)過(guò)新年的時(shí)候我們都會(huì)做些什么事情呢?

       。2)新年的時(shí)候可以玩什么游戲?吃什么好吃的食品?做哪些有趣的事情?

       。3)小牛的煩惱解決了嗎?誰(shuí)都給他幫助了?這究竟是怎么回事?

        3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包,幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途。

       。1)展示漂亮的新年賀卡,欣賞上面的圖畫(huà),老師朗誦里面的祝福話語(yǔ)。

       。2)和幼兒一起給班級(jí)門口貼春聯(lián),將上面祝福的話語(yǔ)解釋給幼兒聽(tīng)。

       。3)出示壓歲包,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)過(guò)?這個(gè)小紅包是裝什么的?為什么過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩會(huì)給晚輩發(fā)壓歲包?小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說(shuō)怎樣的話呢?

        4、引導(dǎo)幼兒思考,如何送上新年祝福?

       。1) 小朋友可以怎樣給家人送上祝福?

       。2) 在小朋友接受別人祝福的時(shí)候應(yīng)該如何表示感謝呢?

        5、大家同唱一首歌《新年快樂(lè)》。

        活動(dòng)延伸

        為家人制作新年賀卡。

        小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能夠大膽回憶表達(dá),較完整地表述新年趣事。

        2、在談話中分享快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        反應(yīng)新年內(nèi)容的照片

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、 歌表演導(dǎo)入

        ——小朋友,你們的春節(jié)過(guò)得開(kāi)不開(kāi)心?

        歌表演《歡歡喜喜過(guò)新年》

        二、說(shuō)說(shuō)新年趣事

        1、說(shuō)說(shuō)自己的趣事

        ——看來(lái)大家的新年過(guò)得非常的快樂(lè),有哪些有趣的事講給大家聽(tīng)。

        引導(dǎo)幼兒大膽地表述自己的趣事。

        小結(jié):原來(lái)大家都有許許多多不同的趣事,看來(lái)你們的新年過(guò)得很充實(shí)。

        2、說(shuō)說(shuō)照片上的趣事

        ﹙1﹚分組觀察討論

        ——新年的時(shí)候老師也拍了一些照片,看看照片上是有什么高興事?

        出示照片引導(dǎo)幼兒分組觀察表達(dá)。

        ——請(qǐng)大家四人一組選一張你們喜歡的照片,來(lái)看看說(shuō)說(shuō)照片上有什么高興事兒。

        可選擇的照片內(nèi)容:放煙花,放鞭炮,吃團(tuán)圓飯,拜年……

        ﹙2﹚說(shuō)說(shuō)照片上的事

        ——你們的照片上有什么開(kāi)心事?每組請(qǐng)一位小朋友來(lái)代表大家說(shuō)一說(shuō)。

        小結(jié):把開(kāi)心的事講給大家聽(tīng),大家也能感受到你的開(kāi)心!

        三、畫(huà)畫(huà)新年趣事

        ——我們把自己的新年趣事畫(huà)下來(lái)吧,讓更多的人分享我們的快樂(lè)。

        分析調(diào)整

        價(jià)值分析:

        ——利用照片等媒體,幫助幼兒回憶新年的情境,利于孩子們講述新年趣事。

        調(diào)整:

        由于帶照片來(lái)的朋友不多,因此在請(qǐng)這些孩子講過(guò)之后,教師借助自己的照片幫助幼兒能更好的講述,如:放煙花、放鞭炮,吃年夜飯,收紅包等的照片。

        價(jià)值分析:

        ——在分組的基礎(chǔ)上,幼兒通過(guò)觀察比較,講述照片中的事物。

        調(diào)整:

        幼兒分組的時(shí)候,教師有意識(shí)的將一些能力強(qiáng)的孩子安插到不同的組里,使得孩子們?cè)谥v述時(shí)有一個(gè)“榜樣”。并且這樣一來(lái),也加強(qiáng)了生生互動(dòng)的效果。

        借助張吉舟帶來(lái)的畫(huà),正好介紹了她的畫(huà),通過(guò)她的介紹,孩子們明白了原來(lái)不僅可以用照片把新年里的開(kāi)心事拍下來(lái),還可以畫(huà)下來(lái)。

        小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、欣賞漂亮的帽子,了解新年帽的作用。

        2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用貼、團(tuán)、印等技能裝飾新年帽。

        3、激發(fā)幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        裝飾好的新年帽若干頂

        漂亮的圖片若干,各種顏色的皺紙,印章、印泥等若干。

        用紙折好的“帽子”人手一份。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、聽(tīng)音樂(lè)《新年好》進(jìn)入活動(dòng)室

        1、(聽(tīng),這是什么歌呀?——教師帶領(lǐng)幼兒一起邊走邊唱)是呀,新年快到了,我們小朋友又要大一歲了,園長(zhǎng)老師已經(jīng)給我們。4)班的小朋友準(zhǔn)備了許多新年禮物。你們想不想看看?

        2、那我們來(lái)看看是什么禮物呀。

        二、引導(dǎo)幼兒欣賞各種裝飾好的新年帽

        1、哇,這么多漂亮的帽子呀!那你最喜歡哪一頂帽子呀?(請(qǐng)小朋友上前來(lái)拿著喜歡的帽子回答)你為什么喜歡這頂帽子呢?

        2、師小結(jié):過(guò)新年了,園長(zhǎng)老師送給我們小朋友的新年帽真是漂亮!有的帽子上有許多小圓點(diǎn),五顏六色的,像彩色的小雨點(diǎn),有的帽子上有許多可愛(ài)的圖案。那你們知不知道帽子有什么用嗎?

        3、幼兒回答:過(guò)新年了,帶上漂亮的帽子;帶上帽子就不會(huì)冷了。

        4、小結(jié):對(duì),過(guò)新年了,帶上新年帽一定很漂亮,還可以保暖的。

        三、引起幼兒裝飾帽子的興趣

        1、剛才我們看了好多漂亮的帽子。老師這里還有許多帽子,那我們一起把它們打扮得漂亮一點(diǎn)?

        2、一會(huì)兒小朋友打扮的時(shí)候可以像這頂帽子一樣用印章印上漂亮的圖案,也可以畫(huà)上自己喜歡的畫(huà)。咦?這頂帽子上的小圓點(diǎn)是怎么變成的呀?現(xiàn)在我請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)試一試,其他小朋友看看她有沒(méi)有變出小圓點(diǎn)。

        3、師小結(jié):哦,變出來(lái)了,她的小手真能干,F(xiàn)在我們知道了是用這個(gè)皺紙放在手心里面像做圓子一樣搓成一個(gè)個(gè)彩色的小圓點(diǎn)的。你們能像她一樣變出許多小圓點(diǎn)嗎?

        4、老師這里還有許多“帽子”呀,皺紙呀,小印章呀,你們自己去選一頂帽子,把它打扮得漂漂亮亮的,好不好?

        四、幼兒制作,教師指導(dǎo)

        五、展示交流

        1、已經(jīng)打扮好新年帽的小朋友坐到前面來(lái)和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么打扮新年帽。哇,你們的新年帽打扮得這么漂亮。≌l(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么打扮新年帽的呀。來(lái),我們一起把新年帽戴上,笑一笑,老師給你們拍照。

        小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案7

        主題目標(biāo):

        為了給孩子們的探究活動(dòng)發(fā)明一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節(jié)入手,通過(guò)組織談話、觀看大人們的慶;顒(dòng)、學(xué)習(xí)歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的熟悉與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;最后以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年,體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛。

        主題來(lái)源:

        新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象發(fā)生愛(ài)好和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題、

        具體預(yù)設(shè)方案如下:

        主題網(wǎng)絡(luò)圖:

        主題資源:

        迎接新年的錄像及VCD片等,在幼兒園中進(jìn)行活動(dòng),家長(zhǎng)、社區(qū)等各商場(chǎng)均可讓幼兒感受新年的氣氛、

        第一部分熟悉新年

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年,知道新年的象征意義。

        2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了,自己可以做很多力所能及的事了。

        3、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與節(jié)日慶;顒(dòng)的樂(lè)趣。

        4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

        談話:

        認(rèn)識(shí)新年

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        新日歷一份;大人們通過(guò)各種方式迎接新年的VCD片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        1、出示日歷討論:“一月一日”是什么節(jié)日?有什么象征意義?

        2、觀看碟片:大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等)。

        3、討論:我又長(zhǎng)大一歲了,應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了?

        小班社會(huì)祝你新年快樂(lè)教案8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、讓幼兒在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)自己編一些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作。

        2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。

        3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力以及合作精神。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、準(zhǔn)備一些打擊樂(lè)如:腰鼓,錄音機(jī),鋼琴。

        2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、復(fù)習(xí)

        1、發(fā)聲練習(xí)《蘋果歌》、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》、《火車快飛》、《講衛(wèi)生》。

        2、律動(dòng)練習(xí)《日生活模仿動(dòng)作》、《我們大家做得好》,《這是小兵》。

        二、導(dǎo)入活動(dòng)

        1、教師讓幼兒觀察活動(dòng)室,

        教師提問(wèn):小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

        幼兒:有燈籠和對(duì)聯(lián)

        師:為什么?我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)?

        幼兒:我們可以唱歌跳舞做游戲。

        2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容:為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。

        三、學(xué)唱新歌《新年好》。

        1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

        2、教師要求幼兒有表情地演唱。

        3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱,要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

        四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

        1、教師提問(wèn):小朋友,你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手,拍兩次臉:拍一次手,拍兩次腿:跺依次腳,拍兩次肩等等)

        2、幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏,自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

        3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》,大家做示范表演。

        五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

        1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏,如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器??jī)蓚(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。

        2、將手持腰鼓棒,腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組,教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo),聽(tīng)《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。

        3、幼兒聽(tīng)《新年好》音樂(lè),完整地演奏。

        4、幼兒換樂(lè)器,聽(tīng)《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。

        六、進(jìn)行結(jié)束。

        教師帶領(lǐng)幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

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