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    1. 初三政治第一課教案

      時間:2021-12-13 10:37:25 教案 我要投稿

      初三政治第一課教案

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的初三政治第一課教案,歡迎大家分享。

      初三政治第一課教案

      初三政治第一課教案1

        一、【學(xué)習(xí)目標】:

        1、認識新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新同學(xué)與新的班級

        2、與同學(xué)友好相處,對新的學(xué)校和班級產(chǎn)生一定的歸屬感

        3、對初中生活充滿興趣,滿懷信心地迎接初中生活。

        二、【重點】:

        認識新環(huán)境

        三、【教學(xué)難點】:

        珍惜新友誼

        四、【教學(xué)方法】:

        事例分析法;講解法;討論法

        授課理念:堅持“還課堂于學(xué)生”的教學(xué)理念,立足于學(xué)生的“學(xué)”,在開放性教學(xué)中,結(jié)合學(xué)生的個人知識、直接經(jīng)驗和真實體驗。構(gòu)建“自主—探究———合作”的學(xué)習(xí)模式。

        五、【教學(xué)過程】:

       。ㄒ唬┏踔猩钚麦w驗

        1、當(dāng)你踏入中學(xué)的校門,你已經(jīng)是一名中學(xué)生了,進入新的環(huán)境,你有什么樣的感覺?

        2、你喜歡現(xiàn)在的學(xué)校嗎?喜歡這里的老師和同學(xué)嗎?

        小結(jié):初中是我們?nèi)松缆飞系囊粋新起點。我們從不同的地方來到新的學(xué)校,組成了一個新的集體。也許我們還對過去的伙伴依依不舍,但更應(yīng)高興的是,我們又結(jié)識了許多新的老師和同學(xué)。我們將在這個新集體中共同學(xué)習(xí)、共同生活,度過人生發(fā)展的“黃金時期”。

        (二)珍惜新友誼

        同學(xué)們怎么樣才能盡快地熟悉起來呢?我們將要進行“破冰行動”,讓大家盡快熟悉起來。

        游戲方法:老師任意讓一名同學(xué)站起來自我介紹及簡要說明他與本班第一個同學(xué)的認識經(jīng)過,下來是被提到的同學(xué)以此類推,5分鐘后第一環(huán)節(jié)結(jié)束。第二環(huán)節(jié)比賽看誰記住剛才提到的人名多。

        注意:其中一組介紹的時候,其他組的同學(xué)也要認真記住自我介紹的同學(xué)的名字,不可以記在本子上。

        算一算你記住了多少新同學(xué)的名字?他們是誰?

        小結(jié):在我們這個新的班級里,有這么多新的同學(xué)聚在一起是一種緣分,讓我認識你,也讓你認識我,從記住對方的名字開始,大家就成為了好兄弟,好姐妹。

       。ㄈ、組織學(xué)生圍繞“中學(xué)與小學(xué)的差異”分小組討論。

        指導(dǎo)學(xué)生著重從“開設(shè)的課程、上課時間、學(xué)習(xí)特點”等方面探討中學(xué)與小學(xué)的不同之處。

       。ㄋ模W(xué)習(xí)新課程

        1、初中政治課程的功能?

       。1)明是非,即明白成長過程中和現(xiàn)實生活中的是非問題,形成自己的價值觀

       。2)表達是非,即應(yīng)對考試

        2、想不想學(xué)好本門課程?為中考,拿滿分

        3、如何學(xué)好本門課?

        諧音(貝多芬,馬克思)

        總結(jié):通過這節(jié)課,我們認識了很多新的同學(xué),結(jié)交了新的朋友,老師希望在以后的日子里同學(xué)們能各盡其能,團結(jié)協(xié)作,共同進步。

        (可在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束)。

      初三政治第一課教案2

        教學(xué)目標

        1、知識目標:使學(xué)生初步了解九年級思想品德課的知識框架及學(xué)習(xí)意義;

        2、能力目標:使學(xué)生初步掌握解決問題的基本方法;

        3、態(tài)度情感價值觀目標:使學(xué)生端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

        教學(xué)重點

        明確學(xué)習(xí)思想品德課的意義,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣。

        教法和學(xué)法

        講授法與討論法相結(jié)合。

        課前準備

        1、編寫思想品德課堂學(xué)習(xí)及紀律要求;

        2、搜集各地高考及中考狀元以及我校優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)習(xí)的經(jīng)驗、事跡。

        教學(xué)過程

        一、自我介紹,相互認識

        包括:姓名、教齡、聯(lián)系方式等。)

        二、講“兩點希望、三點要求”

        1、“兩點希望”:

       。1)希望珍惜來之不易的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系。原因:①相聚相識是一種緣分。正如電視劇《新白蛇娘子傳奇》的'主題曲所唱:百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系是人際關(guān)系的重要組成部分,是人生的一筆寶貴財富。

       。2)希望共同維護良好的課堂紀律。原因:課堂是我們獲取知識的主要渠道,而良好的課堂紀律是我們上好課的重要保證。

        2、“三點要求”(課堂學(xué)習(xí)及紀律要求)

       。1)課前認真預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并準備好學(xué)習(xí)用品;課堂上認真聽講,積極發(fā)言,做好筆記(紅色標記問題,藍色標記答案。);課后要及時復(fù)習(xí)、整理所學(xué)內(nèi)容,并完成相關(guān)作業(yè)。(2)課堂發(fā)言要先舉手,經(jīng)允許再發(fā)言。發(fā)言時態(tài)度要端正,聲音要響亮。

       。3)課堂上不得隨便說話、無故遲到、換位、接水、聽mp3、做其他作業(yè)等。

        三、介紹本書的基本內(nèi)容及意義

        1、基本內(nèi)容:共四個單元。分別是第一單元“承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會”、第二單元“了解祖國、愛我中華”、第三單元“融入社會,肩負使命”、第四單元“滿懷希望,迎接明天”。

        2、意義:有利于我們承擔(dān)責(zé)任,服務(wù)社會;有利于我們了解祖國,愛我中華;有利于我們?nèi)谌肷鐣,肩負使命;有利于我們滿懷希望,擁抱未來;有利于我們升入理想的高中,邁出成功人生的第一步。(近期:“敲門磚”、“7—1=0”遠期:考研、公務(wù)員、律師)

        四、討論并總結(jié)學(xué)好初三政治課的方法

        1、學(xué)生各抒己見。

        2、教師總結(jié)并提出建議。

        建議:

       。1)認真落實學(xué)習(xí)常規(guī)。

       。2)經(jīng)常收聽、收看新聞。

       。3)熟讀熟記主干知識、核心知識,并做適當(dāng)?shù)木毩?xí)。

       。4)養(yǎng)成四種習(xí)慣。

       、僮x書的習(xí)慣!耙罁(jù)課標,注重雙基”,是開卷考試命題的要求之一。另外,“題在書外,理在書內(nèi)”,也是開卷考試的一個特點。因此,我們應(yīng)通過多讀書,夯實基礎(chǔ)知識,牢固掌握教材上的主干知識。這是開卷考試取得好成績的前提和基礎(chǔ)。

        ②開放性思維習(xí)慣。試卷設(shè)置以及答案的開放性,要求我們必須在日常學(xué)習(xí)中養(yǎng)成開放性思維的習(xí)慣,遇到問題要從不同角度、不同方面想一想。最簡單的就是多想一想“是什么”、“為什么”、“怎樣做”這三個問題。

       、坳P(guān)注時政熱點和社會焦點的習(xí)慣。時政熱點和社會焦點在歷年的中招考試中都占有相當(dāng)大的的比重,所以,我們應(yīng)養(yǎng)成關(guān)注時政熱點和社會焦點的習(xí)慣,要多聽、多看時事政治,多關(guān)注社會焦點,以及時政熱點、社會焦點與教材的結(jié)合點。

       、軞w納整理的習(xí)慣。開放性試題總有一些綜合性的題目,這些題的答案,有的牽涉幾個章節(jié),有的甚至牽扯幾個年級的內(nèi)容。如果平時不注意歸納整理,考場上臨時抱佛腳,往往手忙腳亂,不能從容應(yīng)對。所以,學(xué)習(xí)中我們還要不斷梳理所學(xué)知識,使其條理化,力爭形成知識的網(wǎng)絡(luò)。并且,對同一內(nèi)容要歸納整理,把分散零碎的知識串起來,形成知識的線條。

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