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小班冬至繪畫(huà)教案（精選12篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的小班冬至繪畫(huà)教案，歡迎閱讀與收藏。
小班冬至繪畫(huà)教案 1
一、活動(dòng)目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒了解冬至吃餃子的習(xí)俗，感受冬至的節(jié)日氛圍。
鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的圖形和色彩表現(xiàn)餃子的外形，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
冬至吃餃子的圖片、視頻，讓幼兒直觀感受冬至習(xí)俗。
油畫(huà)棒、畫(huà)紙若干，彩色超輕黏土、膠棒，用于幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作。
不同形狀、顏色的餃子范例若干，為幼兒提供參考。
三、活動(dòng)過(guò)程
導(dǎo)入環(huán)節(jié)
播放冬至相關(guān)的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，提問(wèn)：“小朋友們，圖片里的人們?cè)谧鍪裁囱�？�?引出冬至吃餃子的習(xí)俗，簡(jiǎn)單講解冬至的意義。
展示不同形狀、顏色的餃子范例，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣，提問(wèn)：“這些餃子好看嗎？你們想不想畫(huà)出屬于自己的餃子呀？”
示范講解
教師在黑板上示范畫(huà)餃子，邊畫(huà)邊講解：“先畫(huà)一個(gè)小小的半圓形，這就是餃子的身體，再畫(huà)上彎彎的花邊，看，一個(gè)餃子就畫(huà)好啦！”
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，提問(wèn)：“除了半圓形的餃子，還可以畫(huà)成什么形狀呢？” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形、正方形等形狀。
示范用油畫(huà)棒給餃子涂上漂亮的顏色，強(qiáng)調(diào)可以選擇自己喜歡的顏色，大膽涂色。
幼兒創(chuàng)作
發(fā)放畫(huà)紙和油畫(huà)棒，幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的幼兒畫(huà)出不同形狀、大小的.餃子，添加餃子湯、勺子等背景元素；幫助能力較弱的幼兒完成餃子的基本形狀，引導(dǎo)他們大膽涂色。
作品展示與評(píng)價(jià)
將幼兒的作品張貼在展示墻上，組織幼兒欣賞。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的餃子是什么樣子的，鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià)，教師給予肯定和表?yè)P(yáng)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意、色彩豐富的作品。
四、活動(dòng)延伸
在美工區(qū)投放彩色超輕黏土，讓幼兒嘗試用黏土制作餃子，進(jìn)一步感受冬至的氛圍，鍛煉動(dòng)手能力。
小班冬至繪畫(huà)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解冬至是一年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天，感受季節(jié)的變化。
引導(dǎo)幼兒用圓形、弧線(xiàn)等簡(jiǎn)單圖形表現(xiàn)太陽(yáng)的外形，學(xué)習(xí)用不同的色彩表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和表現(xiàn)力，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
冬至?xí)r節(jié)太陽(yáng)的圖片，展示不同時(shí)間、不同狀態(tài)下的太陽(yáng)。
畫(huà)紙、水彩筆、蠟筆若干，滿(mǎn)足幼兒繪畫(huà)需求。
提前帶幼兒觀察冬日的太陽(yáng)，讓幼兒有直觀的感受。
三、活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導(dǎo)入
與幼兒交談：“小朋友們，最近天氣越來(lái)越冷了，你們知道為什么嗎？因?yàn)槎恋嚼�！冬至這一天，白天很短，夜晚很長(zhǎng)，但是太陽(yáng)依然會(huì)照耀著我們。那你們見(jiàn)過(guò)冬至的太陽(yáng)嗎？它是什么樣子的呢？”
出示冬至?xí)r節(jié)太陽(yáng)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)的顏色、形狀和光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
教師示范
教師在畫(huà)紙上示范畫(huà)太陽(yáng)，邊畫(huà)邊說(shuō)：“先畫(huà)一個(gè)大大的圓形，這就是太陽(yáng)的臉蛋，再用長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線(xiàn)在圓形周?chē)?huà)上光芒，看，太陽(yáng)就畫(huà)好啦！”
示范用不同顏色的'水彩筆給太陽(yáng)涂色，如紅色、黃色、橙色等，表現(xiàn)出太陽(yáng)溫暖的感覺(jué)，同時(shí)用不同顏色畫(huà)光芒，讓太陽(yáng)更加生動(dòng)。
幼兒創(chuàng)作
幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫(huà)面布局，將太陽(yáng)畫(huà)在紙張中間。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，畫(huà)出不同表情、不同光芒的太陽(yáng)，如微笑的太陽(yáng)、害羞的太陽(yáng)等。
作品分享
請(qǐng)幼兒將自己的作品展示給大家，說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的太陽(yáng)是什么樣子的，為什么要這樣畫(huà)。
教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng)意和進(jìn)步，表?yè)P(yáng)色彩鮮艷、畫(huà)面整潔的作品。
四、活動(dòng)延伸
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，帶領(lǐng)幼兒再次觀察太陽(yáng)，感受冬日陽(yáng)光的溫暖，并用語(yǔ)言描述自己的感受。
小班冬至繪畫(huà)教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒知道冬至天氣寒冷，人們會(huì)通過(guò)戴圍巾等方式保暖，了解冬至的氣候特點(diǎn)。
引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖案裝飾圍巾，學(xué)習(xí)用連續(xù)的線(xiàn)條畫(huà)波浪線(xiàn)、折線(xiàn)等。
培養(yǎng)幼兒的審美能力和動(dòng)手能力，體驗(yàn)裝飾繪畫(huà)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
各種漂亮的.圍巾圖片，展示不同的顏色、圖案和款式。
畫(huà)紙、彩色筆、蠟筆若干，供幼兒繪畫(huà)使用。
空白圍巾輪廓圖若干，提前畫(huà)好并打印出來(lái)。
三、活動(dòng)過(guò)程
情境導(dǎo)入
教師戴著一條漂亮的圍巾走進(jìn)教室，問(wèn)幼兒：“小朋友們，看老師戴的是什么呀？” 引導(dǎo)幼兒觀察圍巾，提問(wèn)：“在寒冷的冬至，我們?yōu)槭裁匆鲊砟�？�?讓幼兒了解圍巾的保暖作用。
出示各種圍巾圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞圍巾的顏色、圖案和花紋，激發(fā)幼兒裝飾圍巾的興趣。
示范講解
教師發(fā)放空白圍巾輪廓圖，在上面示范裝飾圍巾，邊畫(huà)邊說(shuō)：“我們可以用波浪線(xiàn)、折線(xiàn)、小圓點(diǎn)等線(xiàn)條和圖案來(lái)裝飾圍巾。先畫(huà)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪線(xiàn)，再畫(huà)一些小小的圓點(diǎn)，看，圍巾變得漂亮啦！”
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，嘗試用不同的線(xiàn)條和圖案進(jìn)行裝飾，提醒幼兒注意色彩搭配。
幼兒創(chuàng)作
幼兒領(lǐng)取空白圍巾輪廓圖和繪畫(huà)工具，開(kāi)始裝飾圍巾，教師巡回指導(dǎo)。
提醒幼兒在圍巾輪廓內(nèi)進(jìn)行裝飾，線(xiàn)條盡量畫(huà)得流暢，顏色涂得均勻。
作品展示
將幼兒裝飾好的圍巾展示在教室的美工區(qū)，組織幼兒互相欣賞。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡哪一條圍巾，為什么，教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意、裝飾精美的作品。
四、活動(dòng)延伸
在表演區(qū)投放幼兒裝飾好的圍巾，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)戴圍巾的樂(lè)趣，同時(shí)進(jìn)一步感受冬至的氛圍。
小班冬至繪畫(huà)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒了解南方冬至有吃湯圓的習(xí)俗，感受不同地區(qū)冬至的文化差異。
引導(dǎo)幼兒用圓形表現(xiàn)湯圓的外形，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線(xiàn)裝飾湯圓，培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)技能。
激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
冬至吃湯圓的圖片、視頻，展示南方冬至習(xí)俗。
畫(huà)紙、油畫(huà)棒、水彩筆若干，用于幼兒繪畫(huà)創(chuàng)作。
各種口味、裝飾的湯圓范例圖片，為幼兒提供靈感。
三、活動(dòng)過(guò)程
故事導(dǎo)入
給幼兒講述一個(gè)關(guān)于冬至吃湯圓的小故事，如：“在南方，冬至這一天，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)煮上一碗圓圓的湯圓。傳說(shuō)吃了湯圓，就會(huì)長(zhǎng)大一歲，還會(huì)變得更聰明、更可愛(ài)哦！小朋友們，你們想不想看看美味的湯圓是什么樣子的呀？”
播放冬至吃湯圓的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察湯圓的顏色、形狀和裝飾，提問(wèn)：“湯圓是什么樣子的？它們有哪些顏色？上面還有什么好看的圖案呢？”
教師示范
教師在畫(huà)紙上示范畫(huà)湯圓，邊畫(huà)邊說(shuō)：“先畫(huà)一個(gè)大大的圓形，這就是湯圓的身體，再畫(huà)一些小小的圓形，當(dāng)作湯圓的餡料。還可以用彩色的線(xiàn)條和點(diǎn)點(diǎn)給湯圓穿上漂亮的衣服哦！”
示范用不同顏色的`油畫(huà)棒給湯圓涂色，強(qiáng)調(diào)色彩搭配要鮮艷，讓湯圓看起來(lái)更加美味。
幼兒創(chuàng)作
幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出不同大小、顏色的湯圓，添加碗、勺子等背景元素。
提醒幼兒注意畫(huà)面整潔，涂色時(shí)不要涂到輪廓外面。
作品欣賞
將幼兒的作品展示在展示區(qū)，組織幼兒互相欣賞。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的湯圓是什么味道的，上面有哪些裝飾，教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)畫(huà)面豐富、色彩鮮艷的作品。
四、活動(dòng)延伸
在生活區(qū)投放橡皮泥，讓幼兒嘗試用橡皮泥制作湯圓，進(jìn)一步感受冬至吃湯圓的習(xí)俗，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。
小班冬至繪畫(huà)教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒知道冬至后天氣寒冷，可能會(huì)下雪，了解冬至的季節(jié)特征。
引導(dǎo)幼兒用圓形、半圓形等圖形組合表現(xiàn)雪人的外形，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條和圖案裝飾雪人，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
激發(fā)幼兒對(duì)冬季自然現(xiàn)象的興趣，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
冬至下雪和雪人的.圖片、視頻，營(yíng)造冬季氛圍。
畫(huà)紙、油畫(huà)棒、水彩筆、棉簽若干，滿(mǎn)足幼兒繪畫(huà)需求。
雪人裝飾材料范例圖片，如帽子、圍巾、紐扣等裝飾的雪人。
三、活動(dòng)過(guò)程
談話(huà)導(dǎo)入
與幼兒交談：“小朋友們，冬至到了，天氣越來(lái)越冷啦！有時(shí)候還會(huì)下雪呢！下雪的時(shí)候，我們可以在雪地里做什么呀？” 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出堆雪人等活動(dòng)。
播放冬至下雪和雪人的圖片、視頻，讓幼兒觀察雪人的外形、顏色和裝飾，提問(wèn)：“雪人是什么樣子的？它的身體、腦袋是什么形狀的？身上還戴了哪些漂亮的東西呢？”
教師示范
教師在畫(huà)紙上示范畫(huà)雪人，邊畫(huà)邊說(shuō)：“先畫(huà)一個(gè)大大的圓形當(dāng)作雪人的身體，再畫(huà)一個(gè)小一點(diǎn)的圓形當(dāng)作雪人的腦袋。用黑色的筆畫(huà)上眼睛、鼻子和嘴巴，再給雪人戴上帽子、圍巾，看，一個(gè)可愛(ài)的雪人就畫(huà)好啦！”
示范用棉簽蘸取顏料點(diǎn)出雪人的紐扣，用彩色筆給雪人涂上漂亮的顏色，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象，用不同的圖案和顏色裝飾雪人。
幼兒創(chuàng)作
幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒完成雪人的基本形狀，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添加雪花、太陽(yáng)等背景元素。
提醒幼兒注意畫(huà)面布局，將雪人畫(huà)在紙張合適的位置。
作品展示
將幼兒的作品張貼在教室的墻面上，組織幼兒欣賞。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的雪人有什么特別之處，教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)創(chuàng)意新穎、色彩豐富的作品。
四、活動(dòng)延伸
在戶(hù)外游戲時(shí)，若遇到下雪天氣，帶領(lǐng)幼兒一起堆雪人，親身感受冬季的樂(lè)趣，加深對(duì)冬至季節(jié)特征的認(rèn)識(shí)。
小班冬至繪畫(huà)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能?chē)@一個(gè)話(huà)題進(jìn)行討論，知道冬至由來(lái)。
2、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的`相關(guān)信息
活動(dòng)過(guò)程：
(一)音樂(lè)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》導(dǎo)入：
教師彈奏樂(lè)曲，幼兒隨樂(lè)曲演唱。
孩子們，你們歌唱的時(shí)候特別專(zhuān)注，真棒!
剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹(shù)穿件新棉襖》，冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))
(二)冬至節(jié)的談?wù)?/p>
小朋友說(shuō)的真好，冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說(shuō)一說(shuō)冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)
冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來(lái)慶祝呢?(改變戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、包餃子、講給小班弟弟妹妹)
(三)自行如廁穿著外衣，到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。
小班冬至繪畫(huà)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
l、初步了解冬至與麻糍的意義，掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。
2、能獨(dú)立或與人合作制作麻糍，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
制作麻糍的工具原料：糯米、芝麻、黃豆、紅糖；外出車(chē)輛。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┙處熃淮顒�(dòng)目的及注意事項(xiàng)。
1、師：過(guò)幾天就是冬至了，我們家家戶(hù)戶(hù)都要吃湯圓、吃麻糍，你們知道麻糍是怎么做出來(lái)的嗎？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊，好嗎？
2、師：外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌，等等）
教師小結(jié)：外出時(shí)除了講禮貌，還要注意安全，特別是到麻糍作坊，那兒人很多，很擠，小朋友要注意安全，還要跟好隊(duì)伍，并要在老師指定的地方參觀，不能隨便亂跑。
�。ǘ┱勗�(huà)，激發(fā)興趣。
師：小朋友吃過(guò)麻糍嗎？
幼：吃過(guò)，很好吃。
師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？
幼：圓圓的，軟軟的；黏黏的，外面還有粉；特別軟，粘牙…
師：看來(lái)小朋友很喜歡吃麻糍，說(shuō)得很棒。
師：誰(shuí)知道麻糍是用什么做的？
幼：我奶奶說(shuō)是糯米粉做的；可能是面粉做的，要搓圓…
師：今天，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具？
�。ㄈ┝私饴轸俚闹谱鞑牧稀⒐ぞ呒俺绦�。
1、搗米
�。�1）師：小朋友，這是什么呀？有什么用呢？
幼：好大的石頭，中間有個(gè)大口，是用來(lái)盛水的吧！
師：這叫搗池，是用來(lái)?yè)v米的。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復(fù)捶搗，直到米粒全都一起為止。
�。�2）幼兒觀看搗米操作情況。
�。�3）幼兒嘗試、腦沁
（4）幼兒說(shuō)說(shuō)淘米的感覺(jué)。
幼：好重，抬不動(dòng)；太累了，我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)…
師：搗錘是用石頭做的，有幾十斤重！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。
2、團(tuán)米團(tuán)
�。�1）師：我們要將搗成的'米團(tuán)捏成一小塊一小塊的麻糍。誰(shuí)知道怎么把米團(tuán)變成麻糍？
幼：用手搓；就像搓湯圓一樣，先搓圓再壓扁……
師：到底是不是，我們一起來(lái)看一舉
�。�2）師：鏟一部分米團(tuán)放入手中，捏出小塊拉斷。好嗎？
�。�3）幼兒操作，講述操作細(xì)節(jié)。
幼：這米好黏，手都粘住了，很難捏；剛開(kāi)始轄出夾墾圓圓的，可是拉也拉不斷，所以就變得長(zhǎng)長(zhǎng)的了；米團(tuán)軟軟的像棉花，就是太粘手了……
3、滾豆沙
（1）讓幼兒區(qū)別滾過(guò)豆沙和沒(méi)滾過(guò)豆沙的麻糍的味道。
師：你們來(lái)嘗嘗自己捏出來(lái)的麻團(tuán)。
幼：淡淡的不怎么好吃。
師：這個(gè)好吃嗎？（幼兒品嘗）
幼：又香又甜。
師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好，但豆沙不能滾太多，也不可太少，還要滾得均勻。
�。�2）觀看客座教師滾豆挲。
（3）師幼共同嘗試滾豆覬
4、幼兒品嘗。
（四）小結(jié)。
師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎？
幼：好吃！
師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動(dòng)，你們剛才也看了師傅們?cè)趽v米的`時(shí)候流下的汗水，可見(jiàn)我們的糧食來(lái)的是多么不容易！我們不僅要愛(ài)惜糧食，而且要尊重勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果。
（五）延伸活動(dòng)（回幼兒園嘗試做麻糍）
師：小朋友，我們觀看了制作麻糍的過(guò)程，現(xiàn)在我們也來(lái)做麻糍，讓我們跟著廚房阿姨一起來(lái)做吧！
1、幼兒嘗試制作麻糍。
2、幼兒品嘗。
小班冬至繪畫(huà)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗；
2、用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。
課件準(zhǔn)備：《冬至》動(dòng)畫(huà)視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖
材料準(zhǔn)備：各色粘土、塑料刀（或食用面團(tuán)、餡料）
活動(dòng)過(guò)程
教師播放視頻動(dòng)畫(huà)《冬至》，引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗，引出餃子主題。
——熊貓奇奇他們?cè)谧鍪裁词虑�？冬至都吃什么�?/p>
——你喜歡吃餃子嗎？
——你知道冬至為什么要吃餃子呢？
小結(jié)：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團(tuán)圓，代表著對(duì)家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個(gè)制作好的餃子的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并論。
——餃子是什么樣的？
——你們?cè)诩依锇^(guò)餃子嗎？餃子要怎么包呢？
播放視頻《包餃子》，引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖，鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子。
1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的.橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。
2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團(tuán)圓。
3.包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個(gè)餃子就做好啦。
鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品。
——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方?
——你的餃子是什么餡的？
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)：在美工區(qū)投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。
家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會(huì)冬至的溫馨氣氛。
小班冬至繪畫(huà)教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來(lái);
2.通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力;
3.讓學(xué)生懂得去珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
了解冬至這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
領(lǐng)略祖國(guó)的傳統(tǒng)文化——冬至的的無(wú)窮魅力，意識(shí)到在生活中能夠懂得珍惜與家人團(tuán)聚的時(shí)間，并以實(shí)際行動(dòng)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
四、活動(dòng)形式：
朗誦、講故事、游戲、吉他、小品、歌唱等
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
2、節(jié)日冬至的由來(lái)和傳說(shuō)：
(1)請(qǐng)聽(tīng)朗誦詩(shī)詞《小至》和優(yōu)美詩(shī)句;
(2)講述冬至的`傳說(shuō)和習(xí)俗：如冬至吃餃子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，接下來(lái)一起來(lái)玩游戲“模仿秀”;
4、在冬至這天，家人都會(huì)團(tuán)聚一起吃湯圓，接下來(lái)請(qǐng)傾聽(tīng)吉他《賣(mài)湯圓》;
5、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣(mài)湯圓》;
6、冬至是家人團(tuán)聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)朗誦《歌頌?zāi)赣H》;
7、在這歡樂(lè)的節(jié)日當(dāng)中，每個(gè)人心中都有愿望，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《許一個(gè)愿望》;
8、伴隨著歌聲，學(xué)生暢談自己的愿望。
9、班主任總結(jié)。
小班冬至繪畫(huà)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)朗誦詩(shī)歌感興趣，進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。
2、體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境，并用相應(yīng)的表情、語(yǔ)氣表現(xiàn)詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞。
2、幼兒朗誦冬至節(jié)
3、鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議。
活動(dòng)延伸：
活動(dòng)區(qū)時(shí)間，美工區(qū)的`幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫(huà)作品。
小班冬至繪畫(huà)教案 11
教學(xué)目標(biāo)
1.收集有關(guān)冬至的傳說(shuō)、民俗，通過(guò)收集材料，真正理解“冬至大如年”的含義。
2.感受冬至節(jié)的喜慶，增強(qiáng)學(xué)生互助合作的能力，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn)。
3.讓學(xué)生了解并認(rèn)同冬至節(jié)，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。
教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)收集冬至的材料，傳承節(jié)日文化，建立起對(duì)家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等途徑，收集與冬至有關(guān)的資料。
2.向老人詢(xún)問(wèn)民間流傳的與冬至有關(guān)的習(xí)俗。
教學(xué)過(guò)程
一、交流信息，自然引入。
1.背誦《節(jié)氣歌》
同學(xué)們，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎？
春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動(dòng)人民的智慧。你知道它的含義嗎？
2．學(xué)生交流關(guān)于節(jié)氣的信息。預(yù)設(shè)：
冬至是二十四節(jié)氣之一，并且是很重要的一個(gè)節(jié)氣。冬至這天，白晝最短，黑夜最長(zhǎng)。冬至是冬天最冷的時(shí)候，過(guò)了冬至開(kāi)始“數(shù)九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
(這樣將課前準(zhǔn)備的信息進(jìn)行交流，為理解課文奠定基礎(chǔ)，同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生分析信息，運(yùn)用信息的能力。)
3.這節(jié)課我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)冬至。板書(shū)：冬至。
二、說(shuō)冬至由來(lái)
簡(jiǎn)介冬至的由來(lái)、俗稱(chēng)
冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過(guò)了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng),黑夜會(huì)慢慢變短。冬至過(guò)后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說(shuō)的“進(jìn)九”，中國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說(shuō)法。
在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至來(lái)了；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間，冬至前是大雪冬至后是小寒，因?yàn)槎敛](méi)有固定于特定一日,所以被稱(chēng)為“活節(jié)”；冬至過(guò)節(jié)源于漢代，盛于唐宋，相沿至今；冬至十天陽(yáng)歷年（元旦）。冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說(shuō)法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。
“冬至”又稱(chēng)為“冬節(jié)”。
�。ń虒W(xué)形式：學(xué)生介紹，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關(guān)信息。）
三、說(shuō)冬至傳說(shuō)、習(xí)俗
過(guò)渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今？讓我們一起用傳說(shuō)和習(xí)俗來(lái)“說(shuō)冬至”吧！
1.用傳說(shuō)說(shuō)冬至。主要有：
傳說(shuō)一：冬至餛飩夏至面。（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
傳說(shuō)二：冬至吃狗肉。（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
傳說(shuō)三：全家共吃赤豆糯米飯。（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
傳說(shuō)四：冬至吃餃子（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
2.用習(xí)俗說(shuō)冬至。主要有：
(1)習(xí)俗一：祭天迎日、緬懷祖德——冬至之祭（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
(2)習(xí)俗二：新裝雍容、衣飾應(yīng)景——冬至之農(nóng)（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
(3)習(xí)俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
(4)習(xí)俗四：盛情敬師、贈(zèng)襪履長(zhǎng)——冬至之禮（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
(5)習(xí)俗五：精心寧神、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)（見(jiàn)補(bǔ)充材料）
3.各地冬至習(xí)俗有不同
(1)我國(guó)幅員遼闊，地理環(huán)境各異，人們的生活方式不同，各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線(xiàn)面的習(xí)慣，而蘇南人在冬至?xí)r吃大蔥炒豆腐。
(2)蘇州人過(guò)冬至節(jié)所吃的湯圓，又稱(chēng)“冬至團(tuán)”。亦稱(chēng)“冬至丸”。流行于南方地區(qū)。每年冬至日（陽(yáng)歷12月2日前后）磨糯米粉，用糖、肉、菜、果、豇豆、蘿卜絲等作餡，包成團(tuán)，稱(chēng)作“冬至團(tuán)”，并饋贈(zèng)親友。也有在早餐全家聚食的'，取團(tuán)圓的意思。
蘇州人過(guò)冬至——吃餛飩憶西施
(3)寧夏：冬至吃“頭腦”，銀川有個(gè)習(xí)俗，冬至這一天喝粉湯、吃羊肉粉湯餃子。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個(gè)古怪的名字——“頭腦”。
四、慶冬至
1.交流：引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)冬至節(jié)，齊過(guò)冬至節(jié)，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過(guò)冬至的。
2.回憶：自己家里是怎樣過(guò)冬至的。要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長(zhǎng)齊過(guò)冬至節(jié)，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫(xiě)日記、作文等，將擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。
五、暢冬至
1.暢想：下一個(gè)冬至，你打算怎么過(guò)？
2.結(jié)合時(shí)令要求學(xué)生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長(zhǎng)齊過(guò)冬至節(jié)，讓學(xué)生在當(dāng)天撰寫(xiě)日記、作文或描繪出你最向往過(guò)的冬至的情景。
六、作業(yè)
1.體驗(yàn)：跟家長(zhǎng)學(xué)會(huì)做餛飩或水餃，感受冬至節(jié)的喜慶，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的能力。
2.講述：給弟弟妹妹講述有關(guān)冬至的傳說(shuō)和習(xí)俗。
小班冬至繪畫(huà)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)
在動(dòng)手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。
知道冬至是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，簡(jiǎn)單了解冬至的飲食習(xí)俗。
嘗試動(dòng)手制作湯圓。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。
材料準(zhǔn)備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程
播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動(dòng)主題。
——今天老師給小朋友們帶來(lái)一首很特別的`童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。
——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字？
——這些數(shù)字是什么意思呢？
小結(jié)：這是一首描寫(xiě)天氣變化的童謠，童謠中出現(xiàn)了一到九九個(gè)數(shù)字，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習(xí)慣從冬至這天開(kāi)始“數(shù)九”，每九天算一個(gè)“九”，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個(gè)九之后，冬天結(jié)束，春天就來(lái)到了。
組織談話(huà)，引導(dǎo)幼兒了解冬至，知道冬至是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
——你們知道冬至是個(gè)什么日子嗎？
——冬至是哪一天？
小結(jié)：冬至又叫“冬節(jié)”，是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。日期在每年的12月22日左右。
出示圖片“湯圓”，引導(dǎo)幼兒了解冬至的飲食習(xí)俗。
——冬至這天，你家會(huì)吃些什么？
——湯圓是什么形狀的？（圓圓的）
——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）
小結(jié)：冬至這天，各地有不同的風(fēng)俗，北方地區(qū)有冬至吃餃子習(xí)慣。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習(xí)慣。
出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤(pán)”，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作湯圓。
�。ǹ筛鶕�(jù)風(fēng)俗習(xí)慣將湯圓換成餃子）
——我們一起動(dòng)手來(lái)制作好吃的湯圓吧。
——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤(pán)子上哦。
溫馨提示
童謠《九九歌》的內(nèi)容不要求幼兒理解，教師在講解內(nèi)容的時(shí)候不宜太深入或時(shí)間太久。
活動(dòng)延伸
區(qū)域活動(dòng)
在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手制作餃子。
日�；顒�(dòng)
將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級(jí)的美工區(qū)內(nèi)，供幼兒欣賞。
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