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    1. 綜合:老鼠和獅子

      時(shí)間:2021-11-26 11:20:11 教案 我要投稿

      綜合:老鼠和獅子

        設(shè)計(jì)意圖:

      綜合:老鼠和獅子

        我們班的孩子聽(tīng)力有時(shí)真讓人感到驚訝,平時(shí)聽(tīng)到錄音機(jī)里放的音樂(lè),大伙兒都會(huì)自言自語(yǔ)的相互討論說(shuō):“這個(gè)是樂(lè)器的聲音”“這個(gè)聲音像”等等,偶爾也會(huì)跟著音樂(lè)手舞足蹈起來(lái),節(jié)奏感相當(dāng)不錯(cuò)。傳統(tǒng)的節(jié)奏活動(dòng),多是教師根據(jù)既有的節(jié)奏譜,準(zhǔn)備相應(yīng)的樂(lè)器,教孩子打節(jié)奏,為此,我設(shè)計(jì)這節(jié)課,把這些活動(dòng)都交給孩子們,讓他們自主探索,找出適合各種小動(dòng)物的伴奏樂(lè)器,教師靈活,有效的引導(dǎo)來(lái)提高幼兒的演奏技巧,讓孩子們?cè)俅蜗硎艿焦?jié)奏活動(dòng)給他們帶來(lái)的樂(lè)趣,并對(duì)樂(lè)器有更深的認(rèn)識(shí)和了解。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受樂(lè)曲的風(fēng)格,激發(fā)幼兒配樂(lè)的興趣。

        2、培養(yǎng)幼兒自主探索意識(shí),選擇適當(dāng)?shù)臉?lè)器為動(dòng)物伴奏

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件《小老鼠和大獅子》

        2、樂(lè)器:雙響筒、小鈴、圓舞板、沙球等若干

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入部分

        1、聽(tīng)雙響筒節(jié)奏帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室

        師:“讓我們踩著樂(lè)器的節(jié)奏出發(fā)吧。”(幼兒坐到位置上)“剛才老師用了什么樂(lè)器?”“以前你們還見(jiàn)過(guò)那些樂(lè)器?”

        2、玩聽(tīng)聲音猜樂(lè)器的游戲

        師:“下面我們來(lái)玩一個(gè)聽(tīng)聲音猜樂(lè)器的游戲,好嗎?”

        “聽(tīng),這是什么?”(幼兒想象)

        3、復(fù)習(xí)《歡迎曲》

        (1)這些樂(lè)器你們都會(huì)玩嗎?

       。2)幼兒選一樣自己喜歡的'樂(lè)器。

       。3)師生齊奏《歡迎曲》

        二、基本部分

        1、看動(dòng)畫片,了解故事內(nèi)容

        師:“小朋友你們演奏的真棒,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師請(qǐng)你們看動(dòng)畫片!

        (1)播發(fā)課件《小老鼠和大獅子》幼兒邊觀看,教師邊提問(wèn):

        師:“看,這是哪兒?(大森林)

        “森林里住著誰(shuí)?(馬、鳥)”

        “還有誰(shuí)?(大獅子)

        “它怎么走路的?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)”。

        “看,它在干什么?”(大吼)請(qǐng)一位幼兒學(xué)一學(xué)。

        “這么可怕的獅子,小動(dòng)物聽(tīng)了會(huì)怎樣?”

       。ㄓ變翰聹y(cè))“都嚇跑了!

       。2)繼續(xù)看課件,提問(wèn);“獅子會(huì)一直這樣神氣嗎?

        “它怎么了”(被網(wǎng)網(wǎng)住了)

        “小動(dòng)物會(huì)來(lái)救它嗎?(幼兒猜測(cè))

        ”哦,一群勇敢的小老鼠跑來(lái)救它的,它們?cè)趺淳鹊模浚ò丫W(wǎng)咬破了)

        2、根據(jù)小動(dòng)物特點(diǎn)選樂(lè)器

        (1)聽(tīng)故事錄音

        師:“老師把這個(gè)動(dòng)畫片編成了故事,想聽(tīng)嗎/

       。2)為小動(dòng)物選樂(lè)器

        師:“小動(dòng)物想請(qǐng)你們?yōu)樗鼈兣錁?lè)呢!你們?cè)敢鈫幔?/p>

        大獅子用鼓和鈸來(lái)演奏

        小鳥用小鈴來(lái)演奏

        小馬用雙響筒來(lái)演奏

        小鴨用圓舞板來(lái)演奏

        小老鼠用沙球來(lái)演奏

       。3)看大屏幕一起練習(xí)演奏

        大獅子(鼓)

        (鈸)

        小鳥(小鈴)x

        小馬(雙響筒)xx

        小鴨(圓舞板)xxxx

        小老鼠(沙球)

       。4)聽(tīng)故事為小動(dòng)物配樂(lè)

        幼兒演奏,教師指揮

        3、請(qǐng)幾名幼兒表演小動(dòng)物,進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。

        演奏完畢,評(píng)選最佳小演員和最佳小樂(lè)手。

        三、結(jié)束部分

        師:“這節(jié)課,老師對(duì)你們的表現(xiàn)非常滿意,聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物要對(duì)我們說(shuō)什么?

        放錄音。

        師:“老師也希望你們好好學(xué)本領(lǐng),成為真正的演員或演奏家,好嗎?我們跟小動(dòng)物再見(jiàn)吧!”

        聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室

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