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    1. 綜合:老鼠和獅子

      時(shí)間:2021-11-26 11:20:11 教案 我要投稿

      綜合:老鼠和獅子

        設(shè)計(jì)意圖:

      綜合:老鼠和獅子

        我們班的孩子聽力有時(shí)真讓人感到驚訝,平時(shí)聽到錄音機(jī)里放的音樂,大伙兒都會(huì)自言自語的相互討論說:“這個(gè)是樂器的聲音”“這個(gè)聲音像”等等,偶爾也會(huì)跟著音樂手舞足蹈起來,節(jié)奏感相當(dāng)不錯(cuò)。傳統(tǒng)的節(jié)奏活動(dòng),多是教師根據(jù)既有的節(jié)奏譜,準(zhǔn)備相應(yīng)的樂器,教孩子打節(jié)奏,為此,我設(shè)計(jì)這節(jié)課,把這些活動(dòng)都交給孩子們,讓他們自主探索,找出適合各種小動(dòng)物的伴奏樂器,教師靈活,有效的引導(dǎo)來提高幼兒的演奏技巧,讓孩子們?cè)俅蜗硎艿焦?jié)奏活動(dòng)給他們帶來的樂趣,并對(duì)樂器有更深的認(rèn)識(shí)和了解。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、感受樂曲的風(fēng)格,激發(fā)幼兒配樂的興趣。

        2、培養(yǎng)幼兒自主探索意識(shí),選擇適當(dāng)?shù)臉菲鳛閯?dòng)物伴奏

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、課件《小老鼠和大獅子》

        2、樂器:雙響筒、小鈴、圓舞板、沙球等若干

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入部分

        1、聽雙響筒節(jié)奏帶幼兒進(jìn)活動(dòng)室

        師:“讓我們踩著樂器的節(jié)奏出發(fā)吧。”(幼兒坐到位置上)“剛才老師用了什么樂器?”“以前你們還見過那些樂器?”

        2、玩聽聲音猜樂器的游戲

        師:“下面我們來玩一個(gè)聽聲音猜樂器的游戲,好嗎?”

        “聽,這是什么?”(幼兒想象)

        3、復(fù)習(xí)《歡迎曲》

       。1)這些樂器你們都會(huì)玩嗎?

       。2)幼兒選一樣自己喜歡的'樂器。

        (3)師生齊奏《歡迎曲》

        二、基本部分

        1、看動(dòng)畫片,了解故事內(nèi)容

        師:“小朋友你們演奏的真棒,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師請(qǐng)你們看動(dòng)畫片!

       。1)播發(fā)課件《小老鼠和大獅子》幼兒邊觀看,教師邊提問:

        師:“看,這是哪兒?(大森林)

        “森林里住著誰?(馬、鳥)”

        “還有誰?(大獅子)

        “它怎么走路的?誰來學(xué)一學(xué)”。

        “看,它在干什么?”(大吼)請(qǐng)一位幼兒學(xué)一學(xué)。

        “這么可怕的獅子,小動(dòng)物聽了會(huì)怎樣?”

       。ㄓ變翰聹y(cè))“都嚇跑了。”

       。2)繼續(xù)看課件,提問;“獅子會(huì)一直這樣神氣嗎?

        “它怎么了”(被網(wǎng)網(wǎng)住了)

        “小動(dòng)物會(huì)來救它嗎?(幼兒猜測(cè))

        ”哦,一群勇敢的小老鼠跑來救它的,它們?cè)趺淳鹊?(把網(wǎng)咬破了)

        2、根據(jù)小動(dòng)物特點(diǎn)選樂器

       。1)聽故事錄音

        師:“老師把這個(gè)動(dòng)畫片編成了故事,想聽嗎/

       。2)為小動(dòng)物選樂器

        師:“小動(dòng)物想請(qǐng)你們?yōu)樗鼈兣錁纺!你們(cè)敢鈫幔?/p>

        大獅子用鼓和鈸來演奏

        小鳥用小鈴來演奏

        小馬用雙響筒來演奏

        小鴨用圓舞板來演奏

        小老鼠用沙球來演奏

        (3)看大屏幕一起練習(xí)演奏

        大獅子(鼓)

       。ㄢ摚

        小鳥(小鈴)x

        小馬(雙響筒)xx

        小鴨(圓舞板)xxxx

        小老鼠(沙球)

       。4)聽故事為小動(dòng)物配樂

        幼兒演奏,教師指揮

        3、請(qǐng)幾名幼兒表演小動(dòng)物,進(jìn)一步加深對(duì)故事的理解。

        演奏完畢,評(píng)選最佳小演員和最佳小樂手。

        三、結(jié)束部分

        師:“這節(jié)課,老師對(duì)你們的表現(xiàn)非常滿意,聽聽小動(dòng)物要對(duì)我們說什么?

        放錄音。

        師:“老師也希望你們好好學(xué)本領(lǐng),成為真正的演員或演奏家,好嗎?我們跟小動(dòng)物再見吧!”

        聽音樂走出活動(dòng)室

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