大班美術(shù)活動(dòng)：《條紋建筑》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞生活中的條紋物品，體驗(yàn)不同條紋裝飾的組合美。

　　2.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋等組合的方式裝飾建筑。

　　3.喜歡生活中條紋的物品，愿意大膽創(chuàng)新。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　彩色筆，A4紙若干、PPT課件(彩條物品圖，條紋建筑圖)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知彩條物品，發(fā)現(xiàn)不同色彩，探索不同線(xiàn)條排列組合的美。

　　1.欣賞彩條紋物品，引起幼兒對(duì)彩條紋的關(guān)注。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你們觀(guān)察這些物品，它們有什么共同特點(diǎn)？

　　小結(jié)：這些物品都是用條紋裝飾的。而且色彩都很漂亮。

　　2.認(rèn)識(shí)橫、豎、斜、螺旋等排列方式的條紋。

　　師：小朋友們仔細(xì)觀(guān)察，這些條紋有什么不一樣？

　　小結(jié)：條紋分成好多種，它們的排列方式可以不一樣。有橫條紋，豎條紋，斜條紋，螺旋條紋，波浪條紋，組合條紋，還有許多創(chuàng)意條紋，而且這些條紋可以粗細(xì)不同，顏色不同等等。生活中有許多條紋裝飾的物品，它們會(huì)讓我們的生活的環(huán)境看起來(lái)多姿多彩。

　　二、欣賞條紋建筑PPT，引導(dǎo)幼兒探索在建筑中條紋排列方式、色彩組合的美。

　　師：如果將這些條紋裝飾在建筑上面，會(huì)是什么樣子的？你們見(jiàn)過(guò)條紋建筑嗎？我們一起來(lái)欣賞一下。

　　小結(jié)：這些建筑都是用各種各樣的條紋裝飾的。因?yàn)橛羞@些條紋裝飾建筑，所以這些建筑才顯得更加獨(dú)特。

　　三、引導(dǎo)幼兒探索用彩條紋裝飾建筑，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。

　　作畫(huà)步驟：先用不同顏色的彩色筆把建筑的外形輪廓描繪出來(lái)，接著用彩色筆在建筑輪廓內(nèi)用橫、豎、斜、螺旋等彩條紋進(jìn)行裝飾。

　　創(chuàng)作要求：作畫(huà)時(shí)候請(qǐng)保持安靜。

　　四、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　師：你是怎么設(shè)計(jì)的，用什么樣子的彩條紋裝飾建筑？

　�。ü膭�(lì)幼兒用不同方法表現(xiàn)彩條紋，大膽創(chuàng)作，積極探索。）五、作品欣賞。

　　將作品展示在展示墻上。

　　師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)最喜歡哪一幅作品？為什么？

　　六、活動(dòng)延伸。

　　師：請(qǐng)小朋友回家后再利用彩色條紋裝飾更多的物品。

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