綜合活動：可愛的魚兒

　　一、教材分析：

　　在觀看了動畫片《海底總動員》之后，小朋友對魚非常感興趣，常常會去自然角看小魚，還幫小魚取名字，本次活動以“魚”為主題，讓幼兒欣賞魚的美、學(xué)學(xué)魚的動作從中增進(jìn)幼兒對魚的喜愛之情。

　　重點(diǎn)：感受魚的美，產(chǎn)生愛魚的情感。

　　難點(diǎn)：能按物體的顏色分類。

　　二、目標(biāo)：

　　1、在看看、聽聽、學(xué)學(xué)中感受魚兒的美，激發(fā)幼兒愛魚的情感。

　　2、學(xué)習(xí)按物體的顏色進(jìn)行分類，發(fā)展幼兒的思維能力。

　　三、準(zhǔn)備：

　　1、課件；2、紅、黃、藍(lán)三個圓圈；3、幼兒操作材料：小魚人手一條；

　　4、玩具魚一條。

　　四、過程：

　　1、歡迎魚兒朋友。

　�。ǔ鍪就婢唪~）它是誰啊？（尼莫）今天，它還帶來了許多他的朋友。我們一起歡迎它們吧？

　　2、欣賞各種各樣的魚。（重點(diǎn)）

　　結(jié)合課件，教師引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形和顏色。

　　提問：它是什么顏色的？它的身上有什么？

　　3、學(xué)學(xué)小魚的動作。

　　“小朋友，小魚是怎么樣游的？我們一起來學(xué)學(xué)小魚的.動作吧！”

　　4、魚兒找家。

　�。�1）（課件演示鯊魚出現(xiàn)的片段）

　　教師提問：小魚遇到鯊魚了，該怎么辦啊？

　　引導(dǎo)幼兒想辦法，教師小結(jié)：魚兒有保護(hù)色，黃顏色的小魚躲到黃黃的草叢或者黃黃的石頭里，鯊魚就找不到它了。（課件演示魚兒找家）

　�。�2）幼兒操作活動

　　黃的小魚去找黃色的圓圈，紅顏色的小魚去找紅色的圓圈，藍(lán)顏色的小魚去找藍(lán)顏色的圓圈。

　　教師小結(jié)幼兒操作活動。

　　5、魚兒慶祝會。

　　剛才，魚寶寶們都躲得很好，沒讓鯊魚發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在鯊魚走了，我們一起來慶祝吧。

　　教師帶領(lǐng)幼兒做各種小魚游動的動作，帶出活動室。

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