大班體育活動：賽龍舟

　　活動目標:

　　1、學習多人合作走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。

　　2、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的品質(zhì)。

　　活動準備:

　　竹竿八根上面系好寬緊帶五個小紅旗一面

　　活動過程:

　　1、聽音樂做律動：剛才我們在教室里看了電視，現(xiàn)在讓我們跟著音樂活動活動身體吧。

　　2、今天我們來到這綠綠的草地上，想不想快樂地游戲呢，那我們就來玩一下我們以前玩的民間游戲好嗎？那我們找到自己的好朋友，可以兩個人在一起，也可以幾人在一起，去玩游戲吧。

　　3、幼兒自由分組復習游戲，教師指導。

　　4、集中幼兒問：剛才你們玩得開心嗎？你剛才玩了哪些游戲？

　　5、幼兒回答后集體練習，表揚合作好的幼兒。

　　6、剛才我們在樓上看了什么？（賽龍舟）你能學一下賽龍舟嗎？請個別幼兒模仿。特出賽龍舟需要很多人合作才能完成的活動。

　　7、小朋友學得真好，那今天我們就來玩一個游戲叫“賽龍舟”好嗎？

　�、拧⒂變鹤杂山Y伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧）

　�、�、老師觀察：幼兒自由結伴的`情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

　�、恰⒓�中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣

　　師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

　　幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

　　幼：前面的小朋友走得太快了。

　　師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？

　　師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。

　�、�、幼兒再玩“開龍舟”游戲

　　幼：我們還要一起出同一個方向的腳。

　　師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？

　　⑸、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲.

　　老師觀察，幼兒游戲的情況，進行個別指導。

　　8、在已布置的場地上進行賽龍舟比賽，根據(jù)情況進行兩到三次，給勝利者獎獎牌。

　　9、今天我們玩得開心嗎，下次我們再來玩吧。

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