中班語言活動：請求幫助

　　活動目標：

　　1、發(fā)現(xiàn)、了解一些動物的特征與習性。

　　2、對動物與人們生活的關系感興趣，增進愛護動物的'情感。

　　3、遇到困難時會求助，體驗樂于助人的快樂。

　　活動準備：

　　1、掛圖2、動物圖片3、吸鐵磁4、黑板

　　活動過程：

　　一、激發(fā)興趣，引出課題。

　�、判∶鏖_了一家動物服務中心，真稀奇，小朋友知道動物服務中心是干什么嗎？（原來，動物們有很多本領，可以為大家服務。于是動物們就成立了“動物服務中心”。無論誰有困難都可以打電話來請動物幫忙。

　�、菩∨笥涯銈兿矚g哪些小動物，它們有什么本領呢？

　　二、結合掛圖，分段講述故事。

　�、胖v述故事第一部分

　　提問：老爺爺遇到了什么困難？動物服務中心請來了哪只小動物來幫忙呢？為什么？

　�、浦v述故事第二部分

　　提問：小姐姐遇到了什么困難？怎么辦？為什么請長頸鹿來幫忙呢？

　�、侵v述故事第三部分

　　提問：叔叔拎不動行李，打電話說什么？如果是你，你會請誰來幫忙？為什么？

　　⑷講述故事第四部分

　　提問：年輕媽媽遇到了什么困難？什么動物幫助了年輕的媽媽？

　　小結：小朋友們，我們應該向這些小動物們學習，幫助別人解決了許多困難，我們應該樂于助人，對嗎？

　　三、通過解決問題，啟發(fā)幼兒根據(jù)動物們的特征，想象它們可以幫助人們的情節(jié)。

　　1、叮鈴鈴，電話鈴響了，教師：喂：你好，是誰呀？哦...原來是建筑工人，工地突然停電了，許多木頭都沒法運了，請小朋友幫忙，派動物中心哪位小動物去幫助他們呢？

　　2、出示大象、馬、狗等動物，讓幼兒討論他們的本領。

　　3、幼兒討論后，支持哪位小動物，并說出理由

　　四、活動延伸——引導幼兒創(chuàng)造想象

　　1、小朋友們，動物服務中心還有許多小動物呢，他們各有本領，如果你遇到了困難，你想請誰來幫忙？

　　2、老師這里有幾本關于動物的書，我們帶著動物書籍一起去尋找答案吧。

【中班語言活動：請求幫助】相關文章：

中班語言活動春雨教案12-21

中班語言活動春雨教案12-21

中班語言活動教案《詩歌：春雨》09-09

中班語言活動：《詩歌：夏天的歌》11-19

《游子吟》中班語言活動教案08-08

中班出海（詩歌）語言活動教案反思11-04

中班語言活動元旦教案（通用5篇）12-14

中班語言活動找反義詞教案06-30

幼兒園中班語言活動課件05-18

中班語言活動詩歌-秋天果子多教案11-03