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中班綜合：小青蛙換火柴
活動目標
1．初步理解交換的含義，知道與人交換物品必須以尊重對方的意愿為前提。
2．大膽想象故事情節(jié)，感受小動物們得到自己需要的東西時的喜悅心情。
活動準備
1．白板課件《小青蛙換火柴》
2．白板、投影儀、電腦。
3．每人一個不同圖案的卡片（飛機、滑板、大象、汽車等）。
活動過程
一、幼兒交換卡片
師：老師送給你們每人一張卡片，喜歡嗎？如果你不喜歡可以想辦法和別人交換。
二、討論交換的含義
你的卡片上是什么圖案，是你喜歡的嗎？
你喜歡別人的卡片時你是怎么做的？你是和他商量的？
當你得到了自己想要的東西時心情是怎樣的？
三、借助畫面，探討故事情節(jié)。
�。�1）出現(xiàn)示畫面一：小青蛙家的火柴用完了，青蛙媽媽拿出一塊漂亮的花布，讓他去換一盒火柴回來。
提問：小青蛙需要什么？小青蛙會去做一件什么事情？
一起來看看小青蛙在換火柴的過程中發(fā)生了什么事。
�。�2）出現(xiàn)畫面二：小青蛙飛快地出了門，他遇到了小胖豬，小豬的'手上剛好拿了兩盒火柴。
提問：小青蛙看到了自己想要交換的東西心情怎樣，他會怎樣和小豬說？（討論后點擊音頻）
小豬會不會把火柴換給青蛙，他需要花布嗎？（討論后點擊音頻）
小豬想要用火柴換什么？（火柴→煙斗）
小青蛙用什么才能和小豬換到火柴？
他接下去要做什么？(點擊青蛙頭上方出現(xiàn)花布→煙斗→火柴)
�。�3）出現(xiàn)畫面三：小青蛙繼續(xù)向前走，他遇到了小老虎，老虎的嘴里叼了一只煙斗。
提問：小青蛙有了煙斗就可以跟小豬換火柴了，他和老虎之間會發(fā)生什么事呢？
小青蛙用花布換老虎的煙斗，他愿意嗎，老虎想要什么？（點擊老虎頭上方出現(xiàn)煙斗→手機）
我們猜一猜，小青蛙這會兒的心情是怎么樣的？在這種情況下他會怎么辦？
師：小青蛙一定要完成任務(wù)，但是又要尊重他人的意愿，他要先換到手機，才能去換煙斗、換火柴。（邊梳理邊依次點擊青蛙頭上方出現(xiàn)花布→手機→煙斗→火柴圖標）
（4）出現(xiàn)畫面四：小青蛙趕緊向前走，他又遇到了小猴兒，小猴兒的手上拿了一部手機。
提問：小青蛙這一次能成功嗎？小青蛙和小猴兒之間會發(fā)生什么事情？他會怎么對小猴說呢？
師：如果小猴兒肯把手機換給青蛙就太好了，我們來聽聽小猴兒想用手機換什么。（點音頻和小猴頭上方出現(xiàn)圖標手機→眼鏡）
�。�5）出現(xiàn)畫面五：小青蛙又遇到了山羊，山羊的手上拿著一副眼鏡。
提問：小青蛙怎樣對山羊說的？山羊答應(yīng)了嗎？他想要青蛙的花布嗎，他的眼鏡要留著換什么？（眼鏡→雞蛋）
師：看來小青蛙得先去找雞蛋了。
�。�6）出現(xiàn)畫面六：小青蛙迎面遇到了母雞媽媽，母雞媽媽剛好生了一窩雞蛋。
母雞媽媽一下子看中了小青蛙漂亮的花布：“哇，這塊花布真漂亮，我可以用它來做一件漂亮的衣裳！”
（7）出現(xiàn)畫面七：這一次，小青蛙用花布跟母雞媽媽換了雞蛋。（花布→雞蛋）
提問：小青蛙這會兒擁有了雞蛋，誰最想要雞蛋，他有什么？他們之間將進行什么樣的交換？（雞蛋→眼鏡）
誰最想要眼鏡？——小青蛙拿著眼鏡和小猴兒換了手機。（眼鏡→手機）
接下來又發(fā)生了什么事？——青蛙用手機跟老虎換了煙斗（手機→煙斗）再用煙斗和小豬交換了火柴（煙斗→火柴），青蛙圓滿的完成了任務(wù)！
四、整體回顧交換過程
師：小青蛙要用花布去換火柴，他的交換過程順利嗎？都發(fā)生了什么事，我們一起來看一看。
出現(xiàn)畫面八：小青蛙用漂亮的花布換到了雞蛋。
再用雞蛋和山羊換了眼鏡。
接著用眼鏡和小猴兒換了手機。
又用手機和老虎換了煙斗。
最后，用煙斗和小豬換了火柴。
（花布→雞蛋→眼鏡→手機→煙斗→火柴環(huán)形交換圖）
五、再次交換卡片
剛剛你換到了自己想要的卡片嗎？小青蛙不怕困難的精神我們大家都學會了嗎？我們?nèi)ジ∨笥焉塘浚瑩Q到大家都喜歡的卡片吧。
�。�1）小青蛙的花布給了母雞媽媽，現(xiàn)在他的手上拿著什么？誰需要雞蛋？接著又和誰交換了什么？他最后完成了媽媽交給他的任務(wù)嗎？
�。�2）小青蛙回到家已經(jīng)是下午了，他一邊喘著氣一邊對媽媽說：“用東西換東西真麻煩！”媽媽告訴他：“能讓大家都換到自己想要的東西，難道不是一件開心的事嗎？”
三、結(jié)束部分。
有些小朋友剛剛在和別人交換玩具時發(fā)生了一些小摩擦，我相信聽了《小青蛙換火柴》的故事大家一定學會了怎樣與別人交換東西了——要說禮貌的話而且要得到別人的同意，我們把玩具帶到教室和大家一起分享吧。
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