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    1. 美術(shù)《大風(fēng)車》優(yōu)秀教案

      時(shí)間:2021-11-25 11:00:22 教案 我要投稿

      美術(shù)《大風(fēng)車》優(yōu)秀教案

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      美術(shù)《大風(fēng)車》優(yōu)秀教案

        美術(shù)《大風(fēng)車》優(yōu)秀教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、啟發(fā)幼兒在同伴繪畫的基礎(chǔ)上大膽地想象,為同伴的作品的作品天畫。

        2、感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式,體驗(yàn)交換作品的趣味性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        風(fēng)車、油畫棒、示范畫、畫紙、實(shí)物、背景音樂。

        活動(dòng)過程:

        教師:小朋友,你們想和老師去做游戲嗎?幼兒:想。

        教師:那就跟老師一起去吧!師幼一起走進(jìn)活動(dòng)室。

        教師:老師到超市買了許多東西,你們想知道是什么嗎?幼兒:想。

        教師:出示實(shí)物蘋果問:你們看,這是什么?幼兒:蘋果。

        教師:你們看到蘋果會(huì)聯(lián)想到什么圖形?

        幼兒:圓形。教師依次出示三角板、手巾、手帕、果凍……

        讓幼兒回答。

        教師:小朋友你們回答的很好、真棒。老師畫兩幅畫想送給你們,但是還沒有畫完,你們想不想知道老師畫的是什么?

        幼兒:想。

        教師:出示范例畫(橢圓形),你們看老師只是畫了橢圓形,猜一猜看,老師想畫什么?幼兒猜。教師畫出未完成的畫。

        出示范例畫(梯形),讓幼兒猜,并畫出自己想畫的畫。教師再畫出未完成的畫。

        出示范例畫(菱形)讓幼兒添畫,教師畫自己未完成的畫。

        教師:小朋友你們看,在老師的.作品上添畫,有不有趣?我們也可以在同伴的作品上添畫。同一個(gè)圖形,兩個(gè)人或三個(gè)人畫,會(huì)產(chǎn)生不同的效果。這樣的繪畫的游戲神奇嗎?你們想不想玩?

        幼兒:想。

        教師:出示風(fēng)車,你們看這是什么?幼兒:大風(fēng)車。

        教師:風(fēng)一吹,風(fēng)車就會(huì)轉(zhuǎn)起來,還會(huì)發(fā)出快樂的呼呼聲。我們今天就玩《快樂的大風(fēng)車》的游戲。

        游戲規(guī)則:聽音樂,小朋友圍著桌子拍手逆時(shí)針轉(zhuǎn),音樂一停小朋友就座畫畫。音樂響起,小朋友站起來拍手轉(zhuǎn)。音樂一停,小朋友轉(zhuǎn)到同伴的位子坐下,為同伴添畫,游戲依次類推……

        教師:游戲結(jié)束,小朋友展示作品。讓小朋友講自己的創(chuàng)作想法。

        教師:小朋友,你們表現(xiàn)的很棒,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們。沒人發(fā)一個(gè)小標(biāo)志。今天,我們玩了什么游戲?

        幼兒:《快樂的大風(fēng)車》。

        教師:那我們也像快樂的大風(fēng)車一樣快樂的轉(zhuǎn)起來吧!音樂,老師和小朋友一起快樂的跳起來……

        四、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。

        美術(shù)《大風(fēng)車》優(yōu)秀教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒通過動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)風(fēng)車的制作方法,學(xué)會(huì)制作風(fēng)車。

        2、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒人手一根鉛絲、一張臘光紙、一把剪刀

        2、每組兩個(gè)已經(jīng)做好的風(fēng)車,一盒水彩筆。

        3、風(fēng)車制作方法示意圖。

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。

        教師出示大風(fēng)車:老師手上拿的是什么?(風(fēng)車)它可以怎么玩呢?這么好玩的大風(fēng)車,小朋友想不想自己做一個(gè)呢?

        二、幼兒操作,尋找制作風(fēng)車的方法。

        1、教師:每組都有兩個(gè)已經(jīng)做好的風(fēng)車,請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手試著把它們拆開來,看一看、想一想,你們能不能發(fā)現(xiàn)好玩的風(fēng)車是怎么做出來的。

        2、幼兒動(dòng)手操作。

        3、誰愿意來說一說你發(fā)現(xiàn)風(fēng)車是怎么做成的?

        4、教師小結(jié)并出示制作方法的示意圖。

        三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        請(qǐng)小朋友們自己試著自己動(dòng)手做一下漂亮的風(fēng)車,做好后,還可以用水彩筆把你們制作的風(fēng)車裝飾的更加漂亮。

        教師指導(dǎo)能力較弱的幼兒,與他們一起制作,使每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅。

        四、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

        請(qǐng)大家一起來評(píng)一評(píng)你認(rèn)為哪個(gè)風(fēng)車最漂亮。

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