大班音樂活動：火雞舞

　　活動目標(biāo)：

　　1．能合作游戲，有節(jié)奏地進(jìn)行律動。

　　2．感受節(jié)奏活動的樂趣，體驗(yàn)音樂活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——學(xué)會手指游戲《火雞》

　　物質(zhì)準(zhǔn)備——ppt；手鼓、鈴圈、沙錘；樂譜；游戲音樂；三色墊子若干（多準(zhǔn)備1-2份墊子和樂器，以防幼兒選擇沖突）。

　　活動過程：

　　一、童謠游戲

　　1.圖片導(dǎo)入，復(fù)習(xí)童謠

　　師：看，這是誰呀？（火雞）火雞喜歡不受約束地自由散步，你能用動作模仿一下火雞怎么散步嗎？

　　師：關(guān)于火雞的童謠你們還記得嗎？

　　2．圍圈游戲，感受節(jié)奏

　�。�1）圍圈游戲，感受節(jié)奏

　　師：火雞喜歡集體活動，瞧它們排列出了什么隊(duì)形？（圓形）火雞們，讓我們也來圍個(gè)圓形玩游戲吧。

　�。�2）更改童謠，有節(jié)奏念白

　　師：為了讓游戲更好玩，我對童謠做了一些改變。聽完告訴我哪里做了改變。

　　a．教師一邊打節(jié)奏，一邊念童謠——

　　“火雞長得真好笑，晃晃悠悠把頭搖，可它只說一個(gè)字，喔喔喔喔 喔喔~”

　　b．帶入音樂游戲

　　師：聽出來哪里做了改變嗎？（打節(jié)奏、最后一句話）讓我們一起玩一玩吧。

　　二、三聲部節(jié)奏游戲

　　1. 認(rèn)識三聲部，用身體樂器演奏

　　第一聲部——愛吃的吃貨火雞

　　師：火雞還有幾個(gè)朋友，帶來了一些節(jié)奏。第一個(gè)兄弟愛吃好吃的，他喜歡這樣的節(jié)奏。你們能把它打出來嗎？你喜歡用什么身體樂器呢？

　　第二聲部——愛睡覺的火雞

　　師：第二個(gè)朋友愛睡覺，走路都不緊不慢，喜歡這樣的節(jié)奏。你能打出來嗎？你喜歡用什么身體樂器？

　　第三聲部——愛運(yùn)動的火雞

　　師：第三個(gè)火雞愛運(yùn)動，喜歡跑，他喜歡這樣的節(jié)奏。

　　2.三聲部節(jié)奏游戲

　�。�1）分聲部

　　師：現(xiàn)在請小朋友選擇自己喜歡的`火雞，找到對應(yīng)的墊子坐下。

　�。�2）1+2聲部

　　師：當(dāng)這兩只火雞一起玩的時(shí)候，它們的節(jié)奏組合在一起會是什么樣呢？

　�。�3）1+2+3聲部，教師代入童謠。

　　師：說啊，今天愛吃的和愛睡覺的先在一起玩，然后愛運(yùn)動的才加入進(jìn)來。

　　三、分聲部樂器演奏

　　1.找樂器游戲——認(rèn)識樂器

　　師：三個(gè)火雞都有樂器寶貝，它們把它藏了起來，你們能找到嗎？

　　師：瞧，樂器都找到了，你們也來選擇屬于自己的樂器吧。

　　2.逐一加入樂器，學(xué)習(xí)新的手勢：強(qiáng)弱演奏

　　師：我們來試一試你會用樂器演奏嗎？（教師念白童謠）三個(gè)火雞朋友，你們要看清楚自己什么時(shí)候出來玩哦。

　　3．帶入音樂游戲

　　師：讓我們站起來，節(jié)奏玩起來吧。

　　三、引入新游戲，結(jié)束活動

　　師：老師還有新游戲，給童謠編一套動作，我們一邊跳舞，一邊給他們跳舞的小朋友伴奏，好嗎？

　　附樂器聲部：

　　手鼓：ta 0 ︱ titi 0

　　鈴圈：0 ta ︱ 0 ta

　　沙錘：titi titi ︱titi titi

【大班音樂活動：火雞舞】相關(guān)文章：

大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《傳帽游戲舞》09-22

大班音樂活動說課 吉祥三寶11-02

大班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《田納西搖擺舞》09-22

《小鳥落落》大班音樂教案12-17

大班音樂金蛇狂舞教案12-15

大班音樂摘草莓說課稿11-02

大班冬至音樂教案模板12-18

活動《竹竿舞》教學(xué)設(shè)計(jì)12-06

《新年的笑聲》大班音樂教案12-17

大班音樂教案《小螞蟻避雨》12-17