- “一盔一帶”宣傳教育班會教案 大班《一盔一帶安全守護(hù)》安全教案 推薦度：
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大班一盔一帶安全教案（通用13篇）
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班一盔一帶安全教案，希望對大家有所幫助。
大班一盔一帶安全教案 1
活動目標(biāo)：
1.了解一盔一帶的安全防護(hù)作用。
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。
3.提高幼兒自我管理能力，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣，活動準(zhǔn)備::視頻、圖片、兒歌
活動過程：
一、講述交通事故案例,導(dǎo)入教師講述交通事故：
問：你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)
師：發(fā)生車禍太可怕了。
二、摩托車、電動車的'危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時在路上騎行時嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低。“頭盔是個護(hù)身寶，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側(cè)翻時，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧�，防止人體與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害�！鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”。
三、集體交流。
師:自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護(hù)行動！
提問：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
四、幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中
讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
老師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶；
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適；
3.調(diào)整束帶置于耳朵下方；
4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
五、欣賞安全兒歌：
電動車請注意，戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。開汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記！遵守道路交通法，平安出行你我他！
六、小結(jié)：
為了自己及家人幸福請讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣。“安全出行，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
大班一盔一帶安全教案 2
教學(xué)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的交通防范意識，學(xué)習(xí)佩戴頭盔的正確方法，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、了解一些交通安全事故，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、讓學(xué)生騎坐電動自行車時能自覺佩戴安全頭盔，學(xué)生坐車時能自覺規(guī)范使用安全帶。
教學(xué)重難點：
學(xué)習(xí)佩戴頭盔和系安全帶的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，在現(xiàn)在這個交通發(fā)展迅速的社會，交通安全事故無時無刻不在發(fā)生。為了有效減少交通事故死亡，“一盔一帶”安全守護(hù)行動迫在眉睫。
二、活動過程
1、觀看視頻：
《不止關(guān)系個人安危-安全的你要知道的真相》、《正確使用安全帶》、《世界并不Q彈系安全帶心安》、《佩戴安全頭盔》·····（看了這些視頻，說說你的看法）
小結(jié)：騎坐電動自行車要佩戴安全頭盔、乘坐車輛要系好安全帶。
2、騎車外出時要注意
�、傥礉M12歲不能騎自行車
按照我國相關(guān)法律規(guī)定，未滿12周歲的孩子是不能在道路上騎自行車的�！吨腥A人民共和國道路交通安全法實施條例》規(guī)定“在道路上駕駛自行車必須年滿12周歲”。
�、谡_佩戴安全頭盔
電動車騎行者一旦發(fā)生事故，頭部若與堅硬的路面或電線桿、行道樹碰撞，無異于以卵擊石。頭部受到撞擊后，容易出現(xiàn)顱骨骨折、顱內(nèi)出血等危及生命的情況。
搭載孩子騎車外出時，家長和孩子都需確保正確戴好安全頭盔，方可上路。
3、乘車外出時要注意①正確使用安全帶、安全座椅
未滿12周歲的孩子乘坐私家車時，要正確使用兒童安全座椅，坐在后排位置。
足齡的學(xué)生需要正確系上安全帶。安全帶要盡量系在髖部和胸前，從肩上拉過來，橫跨在骨盆和胸腔之上，形成一個水平放置的V字。安全帶只可一個人使用，嚴(yán)禁多人共用。
�、谶x擇合適的乘車位置
14歲以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副駕駛室。因前排正面安全氣囊的彈出位置都是按照成人設(shè)計，因此無論是否帶安全座椅，孩子都不要坐在前排。
在后排座椅的左右位置選擇中，并沒有特別靠譜的`統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明哪邊更安全。只是依據(jù)碰撞事故中大部分駕駛?cè)说?本能反應(yīng)都會試圖避開撞擊，因此駕駛?cè)撕竺娴奈恢每赡苁窍鄬Π踩�。因此，建議盡量左后位置乘坐。
三、課堂總結(jié)
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天？
結(jié)束語：
同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。
大班一盔一帶安全教案 3
安全的玩活動目標(biāo)
1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
活動準(zhǔn)備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點
導(dǎo)入活動，引出話題
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細(xì)觀察，然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的.不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
故事受傷的皮皮
1 、故事里有誰，講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
游戲
傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
集體講評
今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù)，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標(biāo)：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
大班一盔一帶安全教案 4
活動準(zhǔn)備
故事內(nèi)容圖片活動過程：
激趣導(dǎo)入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題
分段講述。
�。ㄒ唬┯變河^看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題？
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家？（因為鼠先生迷路了）
3、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦？
幼：可以問警察，可以做記號等。
�。ǘ┯^看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的.家了嗎？
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的？
（幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答）
3、教師與幼兒角色扮演。
經(jīng)驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢？（幼兒自由回答，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)）
2、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有，記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機(jī)號，打電話給家人；向路上的行人問路；找警察叔叔，讓他們把自己送回家……
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流。
大班一盔一帶安全教案 5
本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運(yùn)動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。
活動重點
了解頭盔保護(hù)的重要性。
活動難點
理解安全防護(hù)的重要性。
活動方法
討論法、觀察法、操作法
活動目標(biāo)
知識目標(biāo):知道生活中常見的保護(hù)工具。
情感目標(biāo):了解頭盔保護(hù)的重要性。
技能目標(biāo)了:解頭盔的組成與佩戴方法。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。
材料準(zhǔn)備：
1.安全頭盔PPT，探究實驗記錄表。
活動過程導(dǎo)入
部分一、課前導(dǎo)入
教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)
根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。
教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的`物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）
教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。
互動部分一、幼兒探索，進(jìn)行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結(jié)果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
活動總結(jié)
教師：原來保護(hù)的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動小朋友們的分享！
大班一盔一帶安全教案 6
大班段的孩子，雖然已經(jīng)比較懂事，但也活潑好動了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時沒有佩戴頭盔的習(xí)慣，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護(hù)能力。
一、活動目標(biāo)
1、認(rèn)識基本的交通規(guī)則和交通設(shè)施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強(qiáng)安全出行的意識，遵守良好的交通規(guī)則。
二、活動準(zhǔn)備
1、頭盔一個。
2、各種交通標(biāo)志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
三、活動過程
�。ㄒ唬┝私饨煌ㄒ�(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片，讓幼兒簡單的了解一些交通規(guī)則的'標(biāo)志。知道出行要遵守交通規(guī)則，這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長出行時候是怎么樣做的，有沒有做到安全出行。
�。ǘ┱J(rèn)識頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔，讓幼兒認(rèn)識各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔，示范正確戴頭盔的方法。再請個別幼兒試戴。
（三）增強(qiáng)安全意識，遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用，增強(qiáng)安全意識。知道帶上頭盔會避免有些意外風(fēng)險發(fā)生，對頭的保護(hù)。騎車戴頭盔是一個非常有效的自我保護(hù)措施，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對我們的保護(hù)效率更高，讓我們一起增強(qiáng)安全意識，騎摩托車、電動車一定要佩戴安全頭盔。
活動反思：
此次安全教育活動，不僅讓孩子們?nèi)娑羁痰亟邮芰艘淮谓煌ò踩逃匾氖亲尯⒆觽兂浞终J(rèn)識到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性，從小樹立交通安全法治意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。
大班一盔一帶安全教案 7
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知：讓學(xué)生了解一些常見的交通標(biāo)志，提高學(xué)生注意交通安全的自覺性。
2、情感：培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全的意識，自覺遵守交通法規(guī)。
3、行為：初步養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點
認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志，樹立交通安全意識。
教具準(zhǔn)備
小黃帽、課件、交通標(biāo)志卡片、信號燈卡
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入，了解小黃帽的作用。
同學(xué)們，你們看老師為你們帶來了什么?誰知道安全小黃帽有什么作用?(黃色比較醒目，容易引起駕駛員的注意，從而有利于保障行路安全。)
二、體驗學(xué)習(xí)交通標(biāo)志
1、開展實踐活動，生談標(biāo)志的含義，師引導(dǎo)。
老師要帶大家去歇馬舉人村春游了，現(xiàn)在我們從學(xué)校坐車出發(fā)了，不久就看見路對面出現(xiàn)了(標(biāo)志1)，司機(jī)也在這時候停了下來，同學(xué)們，這是什么標(biāo)志呢?車為什么要停下來呢?是的，我們應(yīng)該注意信號燈：紅燈停，綠燈走，斑馬線上可通行。
好的，綠燈亮的時候，汽車?yán)^續(xù)行使，經(jīng)過汽車總站時，我們又看到了(標(biāo)志2)，這又表示什么呢?這是當(dāng)心車輛的標(biāo)志，這就是告訴我們這地方車輛很多，讓我們多加小心。
好的，汽車?yán)^續(xù)行駛，我們看到了(標(biāo)志3)---禁止行人通行。特別是一些施工路段，我們不能因為好奇而闖入，那樣是很危險的。
我們還看到了(標(biāo)志4)，這是什么標(biāo)志呢?對了，這是注意危險的標(biāo)志，我們看到時要小心，千萬不要走近，要馬上遠(yuǎn)離它!
不一會兒，汽車又停下來了，我們看到了(標(biāo)志5)，哦，原來我們又來到了一個十字路口。
走了一段路，汽車突然減速了，慢了下來，往窗口一看，原來是經(jīng)過了一個小學(xué)路段，同學(xué)們正在過斑馬線，旁邊就有著(標(biāo)志6)與(標(biāo)志7)，同學(xué)們，你們知道是什么意思嗎?
對了，一個是要我們注意行人，一個要我們注意兒童。是的'，在人比較多的地方，我們都應(yīng)該注意安全。
司機(jī)把車開到了加油站準(zhǔn)備加油，這時，司機(jī)剛拿起一根煙，加油站的工作人員馬上喊住了他，給他指了指(標(biāo)志8)，司機(jī)立刻收起了煙。這是什么標(biāo)志呢?是的，在加油站這地方是絕對要禁止煙火的。
太好了，我們快要到達(dá)目的地了，本來還有一段路程的，可司機(jī)說接下來這段路不能把車開進(jìn)去，因為遇到了(標(biāo)志9)，誰能說說這是為什么呢?這是非機(jī)動車道，自行車和行人可以通行。
我們下車步行了一會，最后發(fā)現(xiàn)了(標(biāo)志10)，同學(xué)們知道表示什么意思嗎?這是村莊的標(biāo)志。
同學(xué)們真棒!一下子就認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志。
2、找朋友：把交通標(biāo)志與相應(yīng)的含義貼在一起
3、除了以上所學(xué)的交通標(biāo)志，你還認(rèn)識其他的交通標(biāo)志嗎?
三、我是小小安全員
1、(讓學(xué)生戴上“小黃帽”)戴上了小黃帽，你就是小小安全員了，你想對這些小朋友說些什么?(課本20頁的圖)
圖1：追趕公共汽車。(要是司機(jī)緊急剎車的話會很危險。)
圖2：在公路溜冰。(危險，因為公路上車輛很多。)
圖3：在電房附近玩耍。(高壓電，很危險。)
圖4：爬高速公路護(hù)欄。(危險，因為車速很快。高速公路上禁止非機(jī)動車和行人進(jìn)入。)
2、先在小組內(nèi)說說，再請學(xué)生匯報。
3、總結(jié)：是啊!這些小朋友的行為多么危險啊!我們要(出示：看清標(biāo)志，嚴(yán)守規(guī)則，別把生命當(dāng)兒戲。)
四、游樂場規(guī)則我會守
我們在游樂場玩時要注意什么呢?以下的小朋友在游樂場玩時遇到了一點困難，你能幫他想想辦法嗎?
五、參加安全之旅
1、大家已認(rèn)識了一些交通標(biāo)志�，F(xiàn)在，老師和大家一起去參加安全之旅。誰來當(dāng)小導(dǎo)游?誰來當(dāng)小游客?
小導(dǎo)游：小朋友們，請注意!我們要出發(fā)了。(舉馬路牌)我們現(xiàn)在來到馬路上，行人應(yīng)靠哪邊走?(靠右邊1米內(nèi))繼續(xù)走，(舉禁止行人通行的標(biāo)志)前面是禁止行人通行的標(biāo)志，我們不能再往前走了，從這邊繞過去。繼續(xù)走，(舉人行橫道牌)我們來到人行橫道，行人該怎樣走?(走人行橫道)繼續(xù)走，(舉注意危險的標(biāo)志)大家請注意，前面有注意危險的標(biāo)志，我們千萬不要走近。繼續(xù)走，(舉注意信號燈的標(biāo)志)前面有紅綠燈，(一學(xué)生舉起紅燈)紅燈亮了，我們應(yīng)該—(齊答：停);(紅燈換綠燈)綠燈亮了，我們應(yīng)該—(齊答：走)。繼續(xù)走，小朋友們，我們的安全之旅結(jié)束了。
2、大家做得很好，過馬路要做到一站二看三通過。這一次我們順利地完成了安全之旅。以后，大家出門在外一定要注意安全。齊讀：遵守交通規(guī)則，高高興興出門去，平平安安回家來!
六、總結(jié)：
小朋友們，這節(jié)課我們認(rèn)識了很多交通標(biāo)志，知道了怎樣安全過馬路，平安回家。以后，小朋友們過馬路要遵守交通規(guī)則，這樣，我們每天上學(xué)、放學(xué)爸爸媽媽就會很放心，我們每一天都會過得很開心。
七、唱兒歌。
讓我們快樂地唱起《上學(xué)歌》吧!(自編上學(xué)歌：我去上學(xué)校，帶著小黃帽，過馬路，不亂跑，交通安全最呀最重要!)
大班一盔一帶安全教案 8
設(shè)計意圖：
小班幼兒自我認(rèn)知，自我意識已經(jīng)初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關(guān)注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經(jīng)驗少，自我保護(hù)意識不強(qiáng)，在日常生活和學(xué)習(xí)中不知道怎樣保護(hù)小手，我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。
活動目標(biāo)：
1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的.處理和保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片一張。
活動過程：
1、請幼兒觀察圖片，提問：
——這個小朋友的手怎么啦？（出血了）
——好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）
——什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）
——啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
教師小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
——如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)�？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。） ——手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）
——手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）
教師小結(jié)：
如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
活動反思：
通過本次活動，讓幼兒知道如何保護(hù)自己的小手。在活動中，幼兒積極回答問題， 興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西，在自我保護(hù)能力上有了很大的提高。
大班一盔一帶安全教案 9
一、教學(xué)目的
1、通過教師的講、同學(xué)間的討論等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳教育。
2、掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識，明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全。
二、教學(xué)重點：
重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識。
教學(xué)難點：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全知識，強(qiáng)化防溺水的意識。
三、教學(xué)內(nèi)容
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車等，因為這些車輛所屬的'客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連保險費(fèi)有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
安全走路
1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達(dá)公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機(jī)動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅�，避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動規(guī)律，學(xué)會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
4、“一盔一帶”安全宣傳
(1)積極參與“一盔一帶”安全守護(hù)行動，自覺履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。
(2)家長駕駛摩托車、電動自行車接送孩子上下學(xué)或出行時，正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機(jī)動車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。
(3)家長、教育孩子在人行道行走，沒有人行道的道路要盡量靠右行走，晚間行走時盡量穿帶反光條的外套;要嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過”規(guī)則;按照疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走，不在馬路上追逐打鬧。
(4)不讓孩子乘坐超員車、無牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。
(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動自行車;所有學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長在租騎共享單車時違規(guī)加載孩子或同伴，確保騎行安全。
大班一盔一帶安全教案 10
一、活動目標(biāo)
1、知道生活中常見的保護(hù)工具。
2、了解頭盔的重要性。
3、了解頭盔的組成與佩戴方法。
二、活動準(zhǔn)備
1、安全頭盔PPT，安全頭盔探究實驗記錄表
2、幼兒對自我保護(hù)有一定的認(rèn)知
三、活動過程
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入（哪些東西有保護(hù)的作用）
提問互動
問題一：
教師：小朋友們，為什么在菜場上看到的雞蛋會裝在雞蛋托里呢？它的作用是什么呢？漂亮的玻璃瓶寄給伙伴的時候，為什么需要包裝上一層氣泡紙呢？
小結(jié)：原來呀，雞蛋殼比較薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時候，容易發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開雞蛋，防止蛋殼破碎的作用。
玻璃制品容易摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠保護(hù)玻璃不被摔碎。
問題二：
教師：小朋友們，在做汽車的時候，我們常常會用上安全座椅，為什么呢？我們做飛機(jī)的時候需要系上安全帶呢？它的作用是什么呢？
小結(jié)：原來在汽車碰撞或突然減速的情況下，安全座椅可以防止我們的`身體移動從而減輕對我們的傷害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們在飛機(jī)飛行期間受到傷害。
問題三：
教師：我們在坐電動車的時候，什么能夠保護(hù)我們呢？
小結(jié)：在騎行的過程中，如果發(fā)生意外，外殼堅硬安全頭盔能夠防止我們“小腦袋”直接撞在障礙物上哦~
�。ǘ┝私忸^盔結(jié)構(gòu)
1、過渡語教師：原來頭盔會讓我們坐電動車時更加的安全，我們一起來看看它為什么能夠保護(hù)我們吧。
2、講解介紹
教師：頭盔最堅硬部分，我們叫它外殼，能夠抵御外部對我們“小腦袋”的傷害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到柔軟和舒服。護(hù)目鏡能夠保護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。
�。ㄈ┨骄繉嶒�
1、提問互動
教師：小朋友們想想看，我們在日常生活中遇到過哪些容易破碎的物品呢？
（雞蛋、西瓜、玩具等）
教師：那我們可以用哪些方式去保護(hù)他們呢？
（布、塑料泡沫、盒子等）
教師：那么，當(dāng)他們遇到傷害時，讓我們來看看被保護(hù)與不被保護(hù)下，他們有什么不同的結(jié)果吧~
2、講解介紹
比如，第一組小正小朋友和七月小朋友選擇的實驗對象是雞蛋，保護(hù)工具為雞蛋托，兩位小朋友分別在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~
3、小結(jié)
接下來小朋友們就要一起合作完成實驗咯~一起觀察他們在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會有怎樣的變化，同時記得也要把實驗結(jié)果畫在探究實驗記錄表上哦~
�。ㄋ模┝私忸^盔佩戴方法
1、過渡語教師：原來，保護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動車的時候，我們也一定需要帶好頭盔，保護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢？
2、講解介紹
教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。
提問：
小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？
第二張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式
�。ㄎ澹┢渌淖o(hù)具
提問教師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù)，那么，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢？
（六）活動延伸
接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧！
大班一盔一帶安全教案 11
一、活動目標(biāo)
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二、活動準(zhǔn)備
1、精心布置活動場景。
2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。
3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動車道、汽車道。
三、活動過程
�。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動主題
1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問：
孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
�。ǘ┰诨顒又畜w會交通規(guī)則的重要性
1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機(jī)，三個騎車的以及五個行人。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？
�。�1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
（2）如果生活中也是這樣可不行��！為什么會發(fā)生這種情況呢？
�。�3）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
2、認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動車道、汽車道）
�。ㄈ┏醪搅私獬Ｒ娊煌�(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？
（四）現(xiàn)場指揮
1、剛才我們認(rèn)識的.交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。
2、老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
�。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結(jié)束。
兒童安全小知識：
１、增強(qiáng)紅綠燈意識。紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置�！凹t燈停,綠燈行”按信號燈的指示通行,起步時向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。
�。病W(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨(dú)上街。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng)。
３、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停。最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。
�。�、不要扒車。一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車,或作游戲或以扒車代步。這樣很容易跌倒或摔傷。甚至造成生命危險。
大班一盔一帶安全教案 12
一、班會背景
20xx年4月，“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展。行動期間，公安交管部門將加強(qiáng)執(zhí)法管理，依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶行為，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。
20xx年5月20日，公安部要求，6月1日起處罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔。
二、班會主題：
《佩戴頭盔，永不吃虧》
三、班會目標(biāo)：
1、提高學(xué)生的交通防范意識，學(xué)習(xí)佩戴頭盔的正確方法，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。
2、了解一些交通安全事故，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。
3、讓學(xué)生騎坐電動自行車時能自覺佩戴安全頭盔，學(xué)生坐車時能自覺規(guī)范使用安全帶。
四、課前準(zhǔn)備
課件PPT、相關(guān)視頻
五、教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，在現(xiàn)在這個交通發(fā)展迅速的社會，交通安全事故無時無刻不在發(fā)生。為了有效減少交通事故死亡，“一盔一帶”安全守護(hù)行動迫在眉睫。
“盔"是頭盔的盔，“帶是安全帶的帶。一盔一帶的要求很簡單，就是摩托車、電動自行車騎乘人員必須戴頭盔，開車出行的必須系安全帶。
20xx年4月，“一盔一帶”安全守護(hù)行動在全國各地開展。行動期間，公安交管部門將加強(qiáng)執(zhí)法管理，依法查糾摩托車、電動自行車騎乘人員不佩戴安全頭盔、汽車駕乘人員不使用安全帶行為，助推養(yǎng)成安全習(xí)慣。
20xx年5月20日，公安部要求，6月1日起處罰范圍限定為騎乘摩托車不戴頭盔。
二、活動過程
1、觀看因不帶頭盔，不系安全帶，發(fā)生事故的相關(guān)小視頻
�。ǹ戳诉@些視頻，說說你的看法）
小結(jié)：騎坐電動自行車要佩戴安全頭盔、乘坐車輛要系好安全帶。
2、騎車外出時要注意
①未滿12歲不能騎自行車
按照我國相關(guān)法律規(guī)定，未滿12周歲的孩子是不能在道路上騎自行車的�！吨腥A人民共和國道路交通安全法實施條例》規(guī)定“在道路上駕駛自行車必須年滿12周歲”。
�、谡_佩戴安全頭盔
電動車騎行者一旦發(fā)生事故，頭部若與堅硬的路面或電線桿、行道樹碰撞，無異于以卵擊石。頭部受到撞擊后，容易出現(xiàn)顱骨骨折、顱內(nèi)出血等危及生命的情況。
搭載孩子騎車外出時，家長和孩子都需確保正確戴好安全頭盔，方可上路。
3、乘車外出時要注意
�、僬_使用安全帶、安全座椅
未滿12周歲的孩子乘坐私家車時，要正確使用兒童安全座椅，坐在后排位置。
足齡的學(xué)生需要正確系上安全帶。安全帶要盡量系在髖部和胸前，從肩上拉過來，橫跨在骨盆和胸腔之上，形成一個水平放置的V字。安全帶只可一個人使用，嚴(yán)禁多人共用。
�、谶x擇合適的乘車位置
14歲以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副駕駛室。因前排正面安全氣囊的'.彈出位置都是按照成人設(shè)計，因此無論是否帶安全座椅，孩子都不要坐在前排。
在后排座椅的左右位置選擇中，并沒有特別靠譜的統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明哪邊更安全。只是依據(jù)碰撞事故中大部分駕駛?cè)说谋灸芊磻?yīng)都會試圖避開撞擊，因此駕駛?cè)撕竺娴奈恢每赡苁窍鄬Π踩�。因此，建議盡量左后位置乘坐。
六、教師總結(jié)：
安全頭盔和安全帶都是大家在日常出行時容易忽視的細(xì)節(jié)，但細(xì)節(jié)關(guān)乎生命，為了自身和他人的安全，請自覺佩戴安全頭盔、使用安全帶，最大程度降低交通風(fēng)險、減輕事故后果。同時倡導(dǎo)駕乘互相監(jiān)督提醒，共同養(yǎng)成文明安全的出行習(xí)慣。
大班一盔一帶安全教案 13
一、設(shè)計意圖
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。
設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動，并請家長在平時參與教育活動，實現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力。
二、活動目標(biāo)
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的`興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的'學(xué)習(xí)態(tài)度。
三、活動重點
形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
四、活動難點
日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。
五、活動準(zhǔn)備
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片活動過程：
1、出示發(fā)生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢？幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
�、龠@是哪里？小朋友在什么地方見過它？
②上面的白線叫什么？有什么作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。
5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
六、教學(xué)反思
幼兒在活動過程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
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