標點符號，。？！的學(xué)習(xí)微教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的標點符號，。？！的學(xué)習(xí)微教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學(xué)目標：

　　1、認識標點符號“，。？！”，明確標點符號的`書寫位置。

　　2、懂得標點符號“，。？！”所表達的思想感情和在書面意思。

　　3、學(xué)會標點符號“，。？！”的用法，養(yǎng)成正確使用標點符號的良好習(xí)慣。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜一猜，認識標點符號“，。？！”。

　　1、逗號——小豆芽，尾巴長，一句話沒說完，請它幫忙來分段。

　　2、句號——圓圈圈，嘴巴甜，把話說完全，給你一個笑笑臉。

　　3、問號——小釣鉤，問題多，打破沙鍋，還要問你為什么？

　　4、感嘆號——小球棒，打棒球，打到了九重天，嚇跑了小神仙！

　　二、找一找，在文中找出標點符號“，。？！”。

　　請你找一找，這首兒歌都有哪些標點符號？

　　雪地里的小畫家

　　下雪啦，下雪啦！

　　雪地里來了一群小畫家。

　　小雞畫竹葉，小狗畫梅花，

　　小鴨畫楓葉，小馬畫月牙。

　　不用顏料不用筆，

　　幾步就成一幅畫。

　　青蛙為什么沒參加？

　　他在洞里睡著啦。

　　三、寫一寫，寫出標點符號“，。？！”在方格的位置。

　　標點符號們想找好座位休息休息，你能幫它們在方格子里找到準確的位置嗎？

　　四、學(xué)一學(xué)，舉例闡明標點符號“，。？！”的用法。

　　你們知道標點符號在句子中的用法嗎？

　　1、當一句話還沒有說完，中間就需要用逗號停頓，緩一緩。如：我喜歡讀書，也喜歡寫字。

　　2、如果一句話說完了，我們一般會用句號表示，放在句子的末尾。如：我是一名少先隊員。

　　3、問號通常都是出現(xiàn)在表示疑問語氣的句子中。如：今天會下雨嗎？

　　4、而感嘆號則是需要表達強烈語氣時使用。如：小明真是一個助人為樂的好孩子�。�

　　五、考一考，學(xué)會使用標點符號“，。？！”。

　　請你根據(jù)圖畫內(nèi)容，給下面這段話添上標點符號。

　　早上同學(xué)們站在操場上準備做早操大家站得多筆直啊你認為誰站得最好呢

　　六、練一練，提高難度，自己根據(jù)圖畫寫幾句帶有標點符號“，。？！”的句子。

　　這里有三幅圖，有六一兒童節(jié)時，一位同學(xué)在表演拉小提琴；有春游時，同學(xué)們在玩丟手絹的游戲；有舉行讀書活動時，同學(xué)們在認真閱讀書籍。請選擇你喜歡的一幅圖，寫幾句話，要分別用上逗號、句號、問號和感嘆號�？煸囈辉嚢桑�

【標點符號，。？！的學(xué)習(xí)微教案】相關(guān)文章：

寫作標點符號的運用11-01

標點符號教學(xué)反思12-23

標點符號用法口訣10-12

《鄉(xiāng)愁》課文微教案04-27

《鄉(xiāng)愁》微課堂教案04-16

化石吟微教案11-09

標點符號比本領(lǐng)作文02-25

化石吟微課教案11-12

高考標點符號考查的幾個熱點辨析12-06

標點符號的爭吵童話作文5篇12-21