好月亮，你走得這樣靜悄悄教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的好月亮，你走得這樣靜悄悄教案，歡迎大家分享。
一、教學(xué)內(nèi)容：
唱：《好月亮，你走得這樣靜悄悄》
欣賞：《搖籃曲》
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能熟練演唱歌曲，并嘗試根據(jù)力度記號(hào)控制聲音。
2、感受搖籃曲并了解其特點(diǎn)。
三、教材分析：
這是一首極為抒情優(yōu)美的合唱曲。詞曲簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸，充滿詩(shī)情畫意，展示了一幅美麗的圖畫。本曲旋律以級(jí)進(jìn)為主，寧?kù)o而平穩(wěn)。全曲共四個(gè)樂句，其中三個(gè)樂句是相同重復(fù)的，結(jié)構(gòu)短小，易學(xué)易記。演唱時(shí)注意用柔美圓潤(rùn)的音色，讓樂句連貫、氣息勻稱平穩(wěn)，最后減慢、減弱地結(jié)束全曲。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
這首歌曲是具有抒情緩慢的情緒，旋律簡(jiǎn)單易上口，學(xué)生學(xué)起來很容易，難點(diǎn)在于讓學(xué)生能正確運(yùn)用我們學(xué)過的力度記號(hào)，準(zhǔn)確的演唱出來。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、電腦設(shè)備、節(jié)奏卡片
六、教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入：
播放課件圖片
師：請(qǐng)大家看看畫面，圖中的兩個(gè)人是什么樣的關(guān)系？
（母子關(guān)系）
師：請(qǐng)你們來當(dāng)一次小小配音師，從老師準(zhǔn)備的兩段音樂中選擇其中一段音樂配畫面。
播放課件音樂
第一段：奧地利作曲家舒伯特的作品《軍隊(duì)進(jìn)行曲》，表現(xiàn)了軍人行進(jìn)時(shí)的英勇氣概。
第二段：奧地利的一首民歌，溫馨安逸，很顯然，音樂配合的效果好，下面我們完整地欣賞一邊歌曲，聽完后告訴老師，歌曲唱了些什么內(nèi)容？
�。▽W(xué)生說說聽到的歌詞）
播放課件歌曲范唱
2、新授：
師：這是一首母親哄孩子睡眠時(shí)唱的歌，歌名叫《好月亮，你走得這樣靜悄悄》，今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)它。
播放課件出示課題
播放課件出示歌譜
師：下面讓我們?cè)俾犚槐椋渲杏袥]有相同的部分？聽聽歌曲可以分為幾個(gè)樂句？
（討論）
播放課件出示不完全小節(jié)
師：這是一首4/4拍的歌曲，但是第一小節(jié)只有一拍，像這樣的.形式我們稱它為不完全小節(jié)，往往第一小節(jié)與最后一小節(jié)合起來是一個(gè)完整的小節(jié)。不完全小節(jié)又稱弱起小節(jié)，表示在演唱時(shí)起拍要輕。這首歌每一個(gè)樂句都是弱起，同學(xué)們要注意。
老師示范。
學(xué)生模仿。
播放課件出示歌譜
師：我們一起來看看第一樂句。（識(shí)譜）
接龍學(xué)習(xí)歌曲旋律。
老師唱第三樂句，學(xué)生唱第一、二、四樂句。
完整的演唱歌譜。
用lu哼唱歌曲。
播放課件出示詩(shī)歌
師：老師這有一首小詩(shī)，請(qǐng)同學(xué)們有感情地配樂朗讀一遍。
播放課件出示歌曲全譜
師：現(xiàn)在我們把這首詩(shī)配上旋律，請(qǐng)大家看看。（詞曲結(jié)合時(shí)，大多數(shù)是一字一音，但也有不少地方出現(xiàn)了一字雙音，這是我們比較容易唱錯(cuò)的地方。比如：“小寶寶，睡著了�！睘榱吮苊獬鲥e(cuò)，我們用添唱韻母的方法演唱。）
老師示范。
師：請(qǐng)大家跟我學(xué)。（自己練習(xí)一遍）
師：音樂可以表現(xiàn)人的豐富的內(nèi)心世界，歌唱時(shí)，人的感情可以通過一些力度與色彩的變化來表達(dá)。
播放課件出示力度記號(hào)
我們常用的力度記號(hào)有F，P，MF，MP，PP，F(xiàn)F等�，F(xiàn)在老師在歌曲中加入一些力度記號(hào)，請(qǐng)大家根據(jù)提示，有控制地演唱。
3、合唱
師：大家演唱的很好。下面老師想配和你們把這首歌曲的演唱變得再豐富一些。
學(xué)生演唱原歌譜，老師加入伴唱二聲部“”
播放課件出示二聲部
4、拓展：
師：這首動(dòng)聽的奧地利民歌是母親哄孩子入眠時(shí)演唱的歌曲，像這樣的歌曲，我們稱為“搖籃曲”。
播放課件“搖籃曲”含義
搖籃曲是一種音樂體裁，很多作曲家都有這樣的作品，下面就讓我們一起來欣賞世界上兩首著名的搖籃曲。
播放課件音樂
第一首是奧地利的舒伯特作品。
播放課件視頻
第二首是德國(guó)作曲家伯拉姆斯的作品，歌詞是這樣的。
師：今天，我們演唱了一首搖籃曲，又欣賞了兩首大家感受到搖籃曲有什么特點(diǎn)嗎？
5、總結(jié)下課。
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