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    1. 中秋節(jié)大班教案

      時間:2021-11-07 20:31:54 教案 我要投稿
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      中秋節(jié)大班教案

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的中秋節(jié)大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      中秋節(jié)大班教案

      中秋節(jié)大班教案1

        語言活動:靜夜思

        活動目標(biāo)

        1、學(xué)習(xí)朗誦詩句,說出詩句的大概意思。

        2、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。

        3、喜歡學(xué)習(xí)古詩。

        活動準(zhǔn)備:

        1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

        2、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思

        活動過程:

        一、引出古詩

        師;小朋友們,誰會朗誦古詩,請你來為大家朗誦一首。

        唐代的詩人李白寫了很多首詩,其中有一首詩是他在外地做客時寫的,流傳了千百年,你們想不想聽?

        二.學(xué)習(xí)古詩

        1.教師有感情地朗誦古詩

        提問:古詩的名稱叫什么?作者是誰?

        2.理解古詩

        (1)逐句欣賞

        一邊看古詩,一邊聽老師逐句朗誦。

        教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

        (2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

        (3)試著說說詩句的意思。

        床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。

        (4)看圖片,想象詩中的意境,并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么?

        (5)遷移經(jīng)驗,聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

        師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團(tuán)圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。

        圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。

        3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。

        三.古詩朗誦表演

        請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。

        建議:

        通過這節(jié)古詩欣賞活動,使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解,在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會了這首古詩,建議如果配上ppt,效果會更好。

      中秋節(jié)大班教案2

        活動背景

        中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場,幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認(rèn)識,知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問:“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽,幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。

        活動目標(biāo)

        1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

        2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

        3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

        4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

        5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

        重點難點

        月亮為什么有圓缺。

        活動準(zhǔn)備

        月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫:月之中、月中、月末時的月亮。

        活動過程

        一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

        1、引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的形狀和味道。

        2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

        二、了解月亮的變化規(guī)律。

        1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

        2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細(xì)?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

        3、教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

        三、畫一畫:會變的月亮。

        教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

        幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

        教學(xué)反思

        通過開展《中秋節(jié)》的活動,幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如:在活動時,有小朋友問:“老師,月亮到底是什么形狀!

        如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

      中秋節(jié)大班教案3

        活動目標(biāo)

        1.聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

        2.理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。

        3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

        4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

        活動準(zhǔn)備

        1.節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

        2.日歷。

        活動過程

        1.講述故事《中秋節(jié)的起源》:

        我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

        他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

        到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

        至于吃月餅的習(xí)俗,傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負(fù)老百姓,有時會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

        于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

        2. 與幼兒討論:

        農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)

        豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯。)

        人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)

        你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答。)

        3. 出示一個日歷,請幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

        活動評價

        能較長時間專心聽故事。

        能說出中秋節(jié)的起源。

        能說出中秋節(jié)的日期。

        能說出傳說中月餅的來歷。

        活動建議

        活動后可以和幼兒一起制作月餅,分享月餅。

        活動反思

        幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識,了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識,幼兒對此活動較感興趣,在活動中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。

      中秋節(jié)大班教案4

        活動目標(biāo):

        1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

        2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、月餅、各種水果。

        2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

        3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

        活動過程:

        1、講述一個中秋節(jié)的傳說。

        今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

        八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

        2、團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

       。1)請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

        (2)講述活動:神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。

        (3)教師講述嫦娥奔月的故事。

        (4)大家品嘗月餅、水果等食物。

      中秋節(jié)大班教案5

        活動目標(biāo):

        了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗分享祥和的歡樂。

        簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

        活動準(zhǔn)備:

        月餅,各種水果。

        活動過程:

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說故事。

        2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

        3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

        4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

        5、談話:"我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:"神密的月亮"等。

        6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾;ハ噍啌Q。

        教學(xué)反思

        活動的開展,不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會了分享,提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對祖國的熱愛之情。

      中秋節(jié)大班教案6

        活動目標(biāo):

        1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

        2.讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

        3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

        4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準(zhǔn)備:

        1.圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

        2.視頻:《月亮做衣裳》

        3.每人一個月餅

        活動過程:

        一、"月亮做衣裳"

        1.師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

        2. 9月8日就是中秋節(jié),馬上就要過中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

        3.故事:《月亮做衣裳》

       。1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

       。2)師幼互動交流,知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀,又變到月牙狀。

        二、"月亮的色彩"

        1.師:中秋節(jié)的時候,我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)

        2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

        3.故事:《嫦娥奔月》

        三、"月亮的味道"

        1.師:剛才說到了中秋節(jié)的時候,我們還會吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

        2.幼兒開始月餅分享會。

        三、"月亮的故事"美術(shù)活動:《月亮的故事》

        附故事嫦娥奔月很久以前,大羿到山中狩獵的時候,在一棵月桂樹下遇到嫦娥,二人便以月桂樹為媒,結(jié)為夫妻。

        嫦娥墓到了帝堯的時代,天上出現(xiàn)了十個太陽,燒焦了莊稼,烤死了草木,人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野,將九嬰誅殺于兇水之上,將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤,射掉天上多余的太陽,殺死猰貐,將修蛇斬于洞庭,在桑林逮住封豖希。萬民歡喜,擁戴堯為天子。

        后來,大羿從西王母那里得到了不死藥,交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹,讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與大羿團(tuán)聚。

        大羿聽說娥奔月之后,痛不欲生。月母為二人的真誠所感動,于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

        教學(xué)反思:

        中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面,憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式,加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解,體驗節(jié)日的樂趣。

      中秋節(jié)大班教案7

        活動目標(biāo):

        1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

        2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

        3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

        4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝福語,體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

        5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

        活動準(zhǔn)備:

        1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

        2、民間故事《常娥奔月》

        活動過程:

        1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

        2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

        3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

        4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

        A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

        ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

        B、月餅為什么是圓的呢?

        C、老師小結(jié)。

        D、分享月餅。

        5、聽故事《常娥奔月》。

        活動反思:

        中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

        從本次活動的整個開展情況來看,對孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育,孩子的直接體驗是非常重要,只有直接體驗到的,感受才會更加深刻,教育目標(biāo)的達(dá)成度才會更好,當(dāng)然這對于教師和家長的要求就會高些,但是只要對孩子是好的,老師就應(yīng)該用心去做好的,相信也一定會取得好的成績!

      中秋節(jié)大班教案8

        【活動目標(biāo)】

        1、聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

        2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。

        【活動準(zhǔn)備】

        節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》;日歷。

        【活動過程】

        一、講述故事《中秋節(jié)的起源》:

        我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

        他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

        到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

        至于吃月餅的習(xí)俗,傳說和蒙古人當(dāng)了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負(fù)老百姓,有時會強(qiáng)搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

        于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

        二、與幼兒討論:

        1、農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)

        2、豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯)

        3、人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié))

        4、你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答)

        三、出示一個日歷,請幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

        四、評價。

        1、能較長時間專心聽故事。

        2、能說出中秋節(jié)的起源。

        3、能說出中秋節(jié)的日期。

        4、能說出傳說中月餅的來歷。

      中秋節(jié)大班教案9

        活動設(shè)計背景

        中秋節(jié)前,超市中各式各樣的月餅琳瑯滿目,街上月餅加工點,濃郁的香味很遠(yuǎn)就能聞到,節(jié)日的氣氛漸濃。但在孩子們眼里,這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假,吃一些傳統(tǒng)食品而已。幼兒對我國的傳統(tǒng)節(jié)日了解甚少,尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化,它是民族文化的重要組成部分。因此,引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并借此了解中華民族的歷史、文化是很有必要的。

        活動目標(biāo)

        1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

        2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

        3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

        4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。

        5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

        活動重點、難點

        重點:目標(biāo)1和2

        難點:目標(biāo)3

        活動準(zhǔn)備

        歌曲《八月十五月兒圓》

        《嫦娥奔月》的錄音故事

        活動過程

        1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

        2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

        3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。

        4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個詞。

        5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

        6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

        教學(xué)反思

        1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要,幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。

        2、在活動實施的過程中,是我做了充分的準(zhǔn)備,所選的歌曲和錄音故事

        作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動的整個過程,歌曲和故事熟悉、有趣,所以幼兒的比較喜歡,參與性強(qiáng)。

        3、幼兒能簡單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗,很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。

      中秋節(jié)大班教案10

        一、目標(biāo)

        了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗分享、團(tuán)結(jié)祥和的歡樂。

        二、準(zhǔn)備

        月餅,各種水果。

        三、過程

        1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。

        2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

        3、“團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

        4、請學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

        5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

        6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余學(xué)生當(dāng)觀眾。互相輪換。

        四、建議

        1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進(jìn)行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

        2、此活動為系列活動,分多次進(jìn)行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

        3、有條件的學(xué)校,最好在月亮升起的時候用天文望遠(yuǎn)鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

      中秋節(jié)大班教案11

        活動目標(biāo):

        1、知道月亮是會變化的,中秋節(jié)的月亮是圓的。

        2、在教師的引導(dǎo)下,嘗試學(xué)習(xí)圍繞主題“月亮”進(jìn)行談話。

        3、喜歡與同伴交談,并安靜地傾聽同伴說話。

        活動準(zhǔn)備:

        1、不同造型月亮的圖片(彎月、圓月)。

        2、有關(guān)中秋賞月的1幅圖畫。

        3、幼兒用書、教學(xué)掛圖、磁帶、CD、練習(xí)冊。

        活動過程:

        一、談話導(dǎo)入

        1、孩子們昨天在家里有沒有吃月餅呀!月餅是什么樣子的呢?昨天為什么要吃月餅呀?(請幾個孩子來回答)

        2、因為昨天是8月15中秋佳節(jié),每個人的家里都有圓圓的月餅吃,圓圓的月餅又香又甜真好吃。

        二、幼兒欣賞中秋節(jié)的圖畫。

        1、教師:你們見過月亮嗎?圖畫里的月亮是什么樣子的?你見到過的月亮是什么樣子的?(請幾個小朋友回答)

        2、幼兒分組討論,教師參與指導(dǎo),提醒幼兒安靜地傾聽同伴說話。

        教師:一個小朋友在說話的時候,其他小朋友要安靜地聽他說,等他說完以后再補(bǔ)充。

        3、教師邊出示月亮的圖片邊請幼兒回答:月亮有時候是圓圓的,有的時候是彎彎的。

        4、教師完整地朗誦一遍兒歌。

        教師:今天老師還帶來了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來聽一聽(提醒小朋友仔細(xì)傾聽)

        三、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

        1、教師:兒歌里說月亮是什么樣子的?什么時候變成圓圓的呢?(請幾個小朋友來回答,老師給幼兒提示及補(bǔ)充)

        2、兒歌里面說中秋到,月兒圓圓慶國慶,那是因為我們國家的國慶節(jié)馬上就要到了。

        3、教師:我們一起來念一念這首兒歌。根據(jù)幼兒對兒歌的熟悉度,可重復(fù)幾次。

        4、幼兒集體念一遍兒歌。

        小朋友們真棒!我們知道了中秋節(jié)的時候,月亮是圓圓的,圓圓的月亮就像我們的小圓臉。

        四、幼兒畫一畫月亮。

        教師:請小朋友們在練習(xí)冊上畫一個你喜歡的月亮

        2、幼兒傳書(老師繼續(xù)教孩子學(xué)習(xí)傳書)

        活動結(jié)束

      中秋節(jié)大班教案12

        活動內(nèi)容:認(rèn)識中秋節(jié)

        活動目標(biāo)

        1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

        2.喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

        3.知道吃月餅的意義,體會分享的愉快,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

        活動重、難點:知道每年的農(nóng)歷八月十五是, 活動準(zhǔn)備:

        1.月餅圖片。

        2.民間故事《常娥奔月》

        活動過程:

        一、開始部分

        播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

        二、基本部分

        1.通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

        2.介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

        3.了解人們在中秋節(jié)的活動。 問:你是怎么過中秋節(jié)的? 你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

        4.觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

        A.月餅有很多種,誰來介紹一下自己見到的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

        B、月餅為什么是圓的呢?

        C、老師小結(jié)。

        D、分享月餅。

        5.聽故事《常娥奔月》。

        三、結(jié)束部分

        品嘗月餅

      中秋節(jié)大班教案13

        活動目標(biāo):

        1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

        2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

        3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化。

        4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

        5、進(jìn)一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。

        6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

        活動時間:

        20xx年9月30日下午3:00活動準(zhǔn)備:

        環(huán)境準(zhǔn)備:操場與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

        活動過程:

        一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時圓,每天都有不同的變化。

       。2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

       。3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

       。5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。

        (6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

        (二)、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場地準(zhǔn)備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

        (三)、家園同樂——包湯圓。

        1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個湯圓大。,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)

        2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

        3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

        4、煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

       。ㄋ模、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

       。ㄎ澹、活動結(jié)束,老師清理活動場地。

        教學(xué)反思:

        通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的`想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

      中秋節(jié)大班教案14

        活動目標(biāo):

        1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

        2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。

        活動說明:

        九月的教師節(jié)剛過,孩子們便告訴我:“老師馬上要過中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié),是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情,就此,開展了“快樂的中秋”主題活動。

        學(xué)習(xí)活動:中秋夜

        活動目標(biāo):

        1、認(rèn)識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

        2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗分享、合作的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

        2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

        3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

        活動過程:

        1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

        出示圖:月球講講月亮的變化。

        2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

        師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

        看看講講《月亮燈籠》

        3.人們怎樣過中秋。

        1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

        2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋

        4.吃月餅,共同分享快樂。

        1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

        2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

        3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

      中秋節(jié)大班教案15

        活動時間:20xx年9月29日(星期六)下午3點整

        活動目標(biāo):

        1.通過中秋知識競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

        2.通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。

        3.動手操作能力的鍛煉。

        4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

        5.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準(zhǔn)備:

        1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

        2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識,(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識,月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

        3.關(guān)于中秋節(jié)的知識小問答

        4.盤子若干

        活動流程:

        各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動,明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識,知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

        流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

        看完故事老師總結(jié):在一個月的時間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

        流程二:中秋知識問答小比拼

        有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多,下面就來考考我們家長和小朋友,來個"中秋知識問答小比拼"

        1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

        a月餅節(jié) b團(tuán)圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)

        2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

        a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)

        3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(a)

        a唐 b宋 c元 d明

        4.月餅最初是用來做什么的?(a)

        a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃

        5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還"是誰的佳作?(a)

        a王安石 b李白 c杜甫 d白居易

        6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? B

        a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹

        7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說? D

        a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說

        8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行,在( b ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

        a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞

        9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

        a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康

        10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自( a )

        a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》

        c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》

        游戲三 《猜燈謎》

        1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

        2. 請寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

       。1)有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像圓盤,有時像鐮刀---月亮

       。2)中秋歸來---八歸

        (3)嫦娥下凡---月季

       。4)中秋菊開---花好月圓

        (5)明月照我還---歸有光

       。6)舉杯邀明月---賞光

       。7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

        3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請爸爸媽媽去猜燈謎,用時最短的家庭獲勝。

        流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

        為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來唱給爸爸媽媽聽。

        老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來表演。

        流程四:親子制作月餅

        我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來,當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

        流程五:月餅展示

        故事《月亮姑娘做衣裳》

        夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

        裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。

        過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

        裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

        裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊,你又長胖了。⒉每p師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。"

        原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只是在晚上才悄悄地露面。

        小問題:

        1.月亮姑娘為什么要做衣裳?

        2.月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

        3.月亮姑娘她是怎么變的呢? 故事里把月亮姑娘比作什么?

        教學(xué)反思:

        中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

        小百科:中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。