中班音樂《好餓的小蛇》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，樂意嘗試分句段仿編歌曲。

　　2、體驗(yàn)?zāi)７滦∩叱詵|西，演唱表演的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件、電腦、電視機(jī)、歌詞圖譜。

　　2、蘿卜、茄子、西瓜、桔子圖片。

　　教學(xué)方法和手段：多媒體輔助教學(xué)法、練習(xí)鞏固法、談話討論法。

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　在歌曲音樂聲中自由模仿小蛇出來玩，熟悉旋律。

　　1、（出示繪本封面），師：小朋友，還記得繪本故事《好餓的小蛇》嗎？我還能唱出來呢，想聽嗎？

　　師唱：一條小蛇出來了。提問：誰(shuí)愿意像我一樣唱一唱？（請(qǐng)個(gè)別幼兒唱）

　　2、師：一條小蛇出來了，小蛇是怎么出來的呢？你們想學(xué)小蛇出來玩一玩嗎？（邊唱邊用手做小蛇扭啊扭的動(dòng)作）

　　3、在歌曲音樂中，師生一起模仿小蛇動(dòng)作。（熟悉旋律）

　　基本部分：

　　一、嘗試創(chuàng)編歌曲部分句段，并分段學(xué)唱歌曲。

　　1、學(xué)唱“肚子餓得咕咕叫”。

　�。úシ哦亲庸緡９緡＝械腵聲音）提問：什么聲音呀？（師：是呀！小蛇肚子餓得咕咕叫）

　　誰(shuí)聽清楚了小蛇肚子餓得咕咕叫是怎么唱得呢？幼兒學(xué)唱。

　　你唱得真好聽，我們加上動(dòng)作一起來唱一唱吧（集體唱）

　　2、學(xué)唱“看見了***，啊嗚、啊嗚吃掉了”。

　　小蛇肚子餓得咕咕叫，我們看看它會(huì)找到什么好吃的。（出示小蛇看到蘋果的繪本畫面）小蛇看見了什么？什么顏色的蘋果？（紅蘋果）

　　提問：小蛇肚子餓得咕咕叫，看見了紅蘋果會(huì)怎么做？它肚子這么餓，會(huì)這么吃？

　�。úシ配浺簟翱匆娏藊x，啊嗚、啊嗚吃掉了”）

　　師：我們來聽一聽。它怎么吃的？我們連起來唱一唱（邊做動(dòng)作邊練習(xí)唱啊嗚、啊嗚吃掉了）

　　3、學(xué)唱“啊嗚、啊嗚沒吃飽”。

　　師：小蛇把紅蘋果吃掉了，它吃飽了嗎？我們問問它吃飽了沒有。（播放錄音“啊嗚、啊嗚沒吃飽”）誰(shuí)聽到她說什么了？你們都聽到了嗎？

　�。ㄙN圖譜）

　　4、嘗試仿編“看見了xx，啊嗚、啊嗚吃掉了”。

　　提問：小蛇沒吃飽，那它會(huì)怎么做？你們覺得它這次又會(huì)看到什么好吃的？（我們來聽一聽，播放錄音“看見了黃香蕉，啊嗚、啊嗚吃掉了，啊嗚、啊嗚沒吃飽”）

　　（出示小蛇看到香蕉的繪本畫面）引導(dǎo)幼兒學(xué)唱。（它看到了什么？誰(shuí)愿意來學(xué)它唱一唱？）

　　師：這真是一條好餓的小蛇，吃了紅蘋果、黃香蕉還沒吃飽，那它還會(huì)看到什么好吃的呢？你們到后面看看圖片，然后唱一唱吧。

　　二、完整演唱歌曲，感受表演的樂趣。

　　1、完整演唱歌曲。

　　師：這是一個(gè)《好餓的小蛇》故事，我們很厲害，不但說出了故事內(nèi)容，還把它唱了出來。那我們現(xiàn)在看著圖譜完整的來唱一唱《好餓的小蛇》好嗎？（在圖譜上貼歌曲名稱）

　　2、加動(dòng)作演唱歌曲。

　　師：你們覺得自己唱的好不好？加上動(dòng)作肯定更好了，再來試一試吧。

　　結(jié)束部分：

　　師：這條小蛇吃飽睡覺了，你們吃飽沒？那我們也去找點(diǎn)吃的吧。

　　邊走邊看大圖片演唱（紅西瓜、黃桔子、白蘿卜、紫茄子）。沒吃飽到別處再找找吃的去。

　　活動(dòng)延伸：

　　在班級(jí)表演區(qū)投放圖片、手偶等材料，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域游戲時(shí)間進(jìn)一步練習(xí)鞏固。

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