小班語言《調(diào)皮的小老鼠》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能較細(xì)致地觀察圖片，并用語言描述圖片的主要內(nèi)容。

　　2、會運用方位詞“上、下、里、旁”，會運用短句“小老鼠躲在地方”，并發(fā)準(zhǔn)。

　　3、能在集體面前大聲地表達。教學(xué)準(zhǔn)備自制課件《調(diào)皮的小老鼠》。

　　教學(xué)重點與難點

　　大膽、清楚、準(zhǔn)確地講述出小老鼠躲藏的方位。

　　教學(xué)方法與手段

　　觀察法；多媒體輔助手段。

　　活動過程：

　　教師活動幼兒活動設(shè)計意圖一、引發(fā)幼兒觀察的興趣。

　　1、出示圖片，引發(fā)幼兒聽故事、觀察的興趣。

　　師：看看，這是誰的家？小老鼠在哪呢？他們在干什么？

　　2、教師講述故事《調(diào)皮的小老鼠》。

　　師：有八只淘氣的小老鼠在家和媽媽捉迷藏。媽媽找呀找呀，可是沒有找到，請小朋友們幫忙找一找。

　　看出小老鼠在玩捉迷藏的游戲。通過觀看圖片以及聽簡單的故事內(nèi)容，使幼兒了解圖片中所講述的事件，從而激發(fā)幼兒尋找的興趣。二、觀看課件，尋找小老鼠。

　　1、提出尋找要求：

　　先說出自己找到的小老鼠躲藏的地方，再上臺點擊一下，看是否找正確。（如果正確，會出現(xiàn)完整的小老鼠）利用課件，引導(dǎo)幼兒一同尋找小老鼠，并講述出來，這能夠使幼兒學(xué)會正確表述方位，

　　同時也能使幼兒大膽地講述出完整的.短句。2、請幼兒一起找一找小老鼠。

　�。�1）請幼兒說出躲藏的地方，然后老師點擊，看對不對。

　�。�2）請幼兒自己說，自己點擊。

　　3、請全體幼兒一起再說一遍小老鼠們躲藏的地方。（老師引導(dǎo)幼兒說準(zhǔn)確方位詞：上、下、里、旁）

　　學(xué)說短句“小老鼠躲在地方。

　　發(fā)準(zhǔn)“床、上、抽屜“等字音。

　　一起邊看邊說小老鼠躲藏的方位。三、指導(dǎo)幼兒進行講述活動。

　　1、請幼兒結(jié)伴看《幼兒畫冊》圖片，并進行講述。

　�。ɡ蠋煾鶕�(jù)幼兒的實際情況進行適當(dāng)指導(dǎo)）

　　2、個別幼兒講述。

　　鼓勵幼兒大膽地在集體中講述。

　　結(jié)伴進行講述，講正確方位詞。

　　能大膽在集體面前講述。通過幼兒對結(jié)伴與個別講述，使幼兒都能參與到講述活動之中，且老師能進行有針對性的指導(dǎo)。

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