大班語言小熊砍樹教案

　　作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的大班語言小熊砍樹教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　了解樹木與動物、人類的密切關系，體驗友好相處的快樂。

　　參與相應情境，理解兒歌內容。

　　能仿編第二、三句，并能大膽地表述自己的意見和建議。

　　參與閱讀與討論，體驗兒歌的奇特與幽默，初步了解兒歌中主人公的性格特征。

　　引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　重點難點：

　　重點：理解兒歌內容，知道要愛護樹木

　　難點：仿編兒歌活動準備

　　活動準備：

　　初步了解了樹木與動物、人類的密切關系

　　松鼠、小熊、小鳥頭飾，玩具斧子，掛圖一幅，活動室布置成森林景象。

　　活動過程：

　　一、與幼兒一起進入兒歌情境1、在優(yōu)美、抒情的音樂聲中，小鳥、小松鼠和松鼠媽媽一起做一些動作。

　　師提示：聽，什么聲音？小熊扛著斧子入場，邊走邊唱：我是一只小狗熊，造房本領強，我要把那新房子造得很漂亮。師問；誰來了？它想干什么？你猜它用什么造房子？你是怎么知道的.？通過情境對話（如下）熟悉兒歌內容。

　　小熊（自言自語）：小熊要蓋房，上山來砍樹！好，就砍這一棵。

　　松鼠媽媽：不行，不行！小熊：（指著另一棵大樹）那我就砍這一棵。

　　松鼠媽媽：也不行，也不行！小熊：（指著幼兒坐的那棵大樹）那我就砍這一棵。

　　松鼠媽媽：呀！它要砍大樹了！齊：不行不行，不能砍，不能砍！小熊：這棵不能砍，那棵也不能砍，為什么呀？ （啟發(fā)小鳥、小松鼠們告訴小熊不能砍樹的道理。）

　　小熊：我不砍樹了，可我住在哪里好呢？

　　松鼠媽媽：我們一起來幫小熊想想辦法，好嗎？ （給幼兒自由討論的時間，商量合適的辦法，并大膽表述。）

　　松鼠媽媽：小熊，朋友們給你提供了這么多的建議，你認為住在哪里最合適？ （小熊對松鼠媽媽耳語。）

　　松鼠媽媽：小熊讓我暫時保密，等會兒你們就知道了！

　　二、學習兒歌

　　1、引導幼兒思考：還有哪些生活在樹上的動物會阻止小熊的砍樹行為，為什么？

　　2、出示掛圖，提問：小熊住在哪里？它和誰住在一起？住在樹洞里舒服嗎？

　　3、教師完整朗誦兒歌一遍。

　　4、請幼兒邊跟教師念兒歌，邊做相應的動作。

　　5、帶領幼兒分角色學念兒歌，邊做相應的動作。

　　6、啟發(fā)幼兒仿編第二、三句詩，鼓勵幼兒大膽想象、表達。

　　7、我們又多了一個好朋友，真開心！咱們一起來唱個歌（旋律為《洋娃娃和小熊跳舞》）慶祝一下吧！

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