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    1. 幼兒園中班數(shù)學教案《數(shù)數(shù)》含反思

      時間:2021-10-29 11:29:33 教案 我要投稿

      幼兒園中班數(shù)學教案《數(shù)數(shù)》含反思

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數(shù)學教案《數(shù)數(shù)》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園中班數(shù)學教案《數(shù)數(shù)》含反思

        活動目標

        1、在游戲中引導幼兒探索數(shù)數(shù)方法,初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

        2、發(fā)展幼兒思維的準確性,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣。

        3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

        4、激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂。

        5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

        活動準備

        1.課件-數(shù)數(shù)

        2.課件-數(shù)數(shù)

        3.課件-數(shù)數(shù)

        活動過程

        一、交代主題,引起幼兒興趣。

        教師:今天有小動物客人來做客,你們歡迎嗎?

        好!讓我們來看看是誰來做客呀?

        (小熊,小雞,青蛙,小鳥。)

        二、連線-請客人坐下

        1.教師:請小朋友數(shù)一數(shù)來了多少小動物?

        (1只青蛙,2只小熊,3只小雞,4只小鳥。)

        2.教師:我們請它們坐下吧?

        你們看,小椅子都擺放好了,請小朋友想一想,應該怎樣安排小動物入座呢?

        (椅子分貝擺放了1把,2把,3把,4把。)

        3.請小朋友安排小動物坐下吧。

        (請幼兒按相同的個數(shù)進行連線。)

        三、數(shù)數(shù)幾條魚

        1.出示課件-數(shù)數(shù)[1-45]

        教師:請你數(shù)一數(shù)海里的魚。

        2.發(fā)現(xiàn)問題,引導幼兒想辦法解決。

        (1)教師:為什么有的小朋友會數(shù)錯呢?怎樣數(shù)才能數(shù)清楚呢?

        教師總結(jié)并示范數(shù)數(shù),我們只要想辦法記住第一個數(shù)的魚,

        再數(shù)到它的.時候就不要數(shù)了。

        (2)我們要怎么樣才能記住第一個數(shù)的魚呢?

        四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù)

        1.請小朋友想想看有什么好辦法可以數(shù)的又快又對。

        你們可以用水彩筆記號。

        2.小結(jié)交流數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。

        五、趣味練習

        練習卡-數(shù)數(shù)[1-38]

        相同的個數(shù)進行連線。

        活動反思:

        本次活動是想通過用簡單易懂的方法教會幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。開始部分,我利用小豬過生日這一游戲環(huán)節(jié),讓幼兒用手口一致數(shù)數(shù)方法。數(shù)一數(shù)蛋糕上的蠟燭有幾支,讓幼兒對數(shù)字1—5有一個初步的概念,這個方法還不錯,幼兒都能手口一致的數(shù)數(shù),并能準確地表示5支蠟燭是過5歲生日。接下來一個環(huán)節(jié)是讓小朋友送禮物,先讓小朋友數(shù)數(shù)自己的禮物是什么,有幾個,可以用數(shù)字幾來表示,再看數(shù)字卡上的數(shù)字是幾,再把相同數(shù)字的物品貼到數(shù)字卡上,是按物品對數(shù)字,幼兒基本能掌握。最后一個環(huán)節(jié)又讓幼兒按數(shù)字取物一一對應,進一步幫助幼兒對1—5數(shù)字的理解,同時也給孩子獨立動手操作練習的機會。但這節(jié)課下來也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,在課堂中沒有靈活準確運用量詞,自己對數(shù)學語言組織還有所欠缺,自己的語言有點零亂,啰嗦,也沒有激情的教學語言,這些都是我在以后的教學中必須改進的地方。

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