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    1. 幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《白貓和黑貓》含反思

      時間:2021-10-27 11:33:12 教案 我要投稿

      幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《白貓和黑貓》含反思

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《白貓和黑貓》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      幼兒園大班語言優(yōu)秀公開課教案《白貓和黑貓》含反思

        【活動目標(biāo)】

        1、喜歡學(xué)習(xí)繞口令,能口齒較清楚地跟讀繞口令。

        2、引導(dǎo)幼兒注意傾聽詞句,能敏捷地變換拗口的詞句。

        3、體會語言的趣味。

        4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

        【活動準(zhǔn)備】

        1、圖片:白貓黑鼻子,黑貓白鼻子。(圖1)

        2、幼兒用書(繞口令內(nèi)容的圖片三幅。(圖2--4))

        3、道具:白貓,黑貓面具各一副。綠色地毯兩塊及紅色粉筆灰。

        【指導(dǎo)要點(diǎn)】

        1、重點(diǎn):能口齒較清楚地念繞口令;

        2、難點(diǎn):能敏捷地變換拗口的.詞句。

        3、指導(dǎo)要點(diǎn):通過情景表演讓幼兒理解繞口令的內(nèi)容,同時引導(dǎo)幼兒聽聽、看看、說說、念念,幫助幼兒理解記憶詞句,變換拗口的詞句。

        【活動過程】

        1、介紹角色,引起學(xué)習(xí)興趣。

        (1)猜一猜(教師):今天老師給你們帶來了一對好朋友,請你們猜猜是誰?教師念謎語::“胡子翹,妙妙叫,夜晚捉老鼠,白天睡大覺!辈虏率钦l?(幼兒回答)

        (2)看看,講講(猜出后出示圖片白貓和黑貓)瞧!就是這一對小貓,你們看它們多可愛呀!可是你們發(fā)現(xiàn)它們倆有什么不一樣嗎?

        (幼兒回答)

        (3)師:是的,白貓黑鼻子,黑貓白鼻子?墒怯幸惶,這對貓的鼻子都成了花鼻子,這是怎么回事呢?

        2、跟讀繞口令,理解繞口令的內(nèi)容。

        (1)情景表演(事先讓兩個幼兒準(zhǔn)備)

        (2)表演后問全體幼兒:白貓、黑貓為什么哈哈大笑?

        (3)幼兒回答,分享答案。

        3、師:聽聽!剛才呀,老師把白貓黑貓玩耍時發(fā)生的趣事,編成一首繞口令給你們聽。

        (1)教師以平時速度示范朗讀繞口令。朗讀后問:你聽到了什么?你覺得哪句話很有趣?(幼兒按自己的意思講,教師以繞口令句強(qiáng)化印象。)

        (2)以三幅小圖提示,幫助幼兒理解,記憶詞句。

        圖一:白貓、黑貓有什么不同?它倆怎么會成花鼻子?(學(xué)習(xí)1-2句)觀察圖二-四:在自由講述的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)3-7句。

        (3)幼兒看圖,教師以較快的速度朗讀繞口令,給幼兒一個完整的印象。

        (4)互助與練習(xí)?凑l的本領(lǐng)大,會自己看著圖,自己學(xué)會這繞口令,千萬別把詞讀錯了。

        (5)教師以快速示范朗讀繞口令,增進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,知道繞口令要念得很快。

        (6)幼兒跟隨教師快速念,體會和找出念得快時,容易讀錯的詞。

        鼓勵幼兒在日常生活中練習(xí)多使用普通話說話,只有這樣詞句才會更加清晰。

        評價要素

        1、是否喜歡聽、念繞口令,感受繞口令帶來的樂趣。

        2、是否在口齒清晰、快速地讀繞口令。

        活動建議

        1、在語言角看圖練習(xí)讀繞口令。

        2、在美術(shù)區(qū)放置白貓和黑貓圖讓幼兒涂色。

        情景表演(幼兒戴著貓面具出場,自我介紹與表演)

        白貓:我叫白貓。黑貓:我叫黑貓。

        白、黑貓:我兩顏色相反,你們千萬別搞錯喲!

        白貓:我是白貓黑鼻子。黑貓:我是黑貓白鼻子,有趣嗎?

        白貓:今天天氣真好,我們出去玩耍,好嗎?

        黑貓:好,到草地上玩吧。(白貓走到有粉筆灰的綠色地毯,并在地上滾來滾去,乘幼兒不注意時,,往面具的鼻子上擦。)白貓:哎呀,你的鼻子臟了,我來給你擦鼻子(用沾有泥巴的手去抹黑貓的鼻子)。黑貓:你的鼻子也臟了,我來給你擦鼻子。(動作同上)(白貓黑貓相互對視,手指點(diǎn)對方的鼻子,捧腹大笑。)

        活動反思

        繞口令對于孩子們來說,接觸的非常少,但它特有的快節(jié)奏的朗誦,使幼兒非常的感興趣。在活動中,我發(fā)現(xiàn)小朋友都表現(xiàn)的很認(rèn)真,整個活動下來基本上能夠把繞口令朗誦下來。

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