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    1. 幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課教案《小雨點(diǎn)》含反思

      時(shí)間:2021-10-20 15:29:59 教案 我要投稿

      幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課教案《小雨點(diǎn)》含反思

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課教案《小雨點(diǎn)》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)秀公開(kāi)課教案《小雨點(diǎn)》含反思

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

        2、理解動(dòng)詞:張、搖、拔。

        3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣,發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。

        2、錄音機(jī)、磁帶、可操作性圖片一幅。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、猜謎語(yǔ),激發(fā)幼兒興趣。教師說(shuō)千條線、萬(wàn)條線,掉在水里看不見(jiàn)。(雨)

        2、請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》(放錄音)。

        提問(wèn):

        兒歌的`名稱叫什么?

        噢,小雨點(diǎn)落下來(lái)了,我們會(huì)聽(tīng)到什么呀?

        它們都落到哪里了?

        3、出示可操作性圖片,請(qǐng)幼兒再次欣賞兒歌。

        提問(wèn):

        花園里有誰(shuí)?花兒怎樣了?(理解動(dòng)詞:張)

        誰(shuí)在魚(yú)池里?魚(yú)兒怎樣了?(理解動(dòng)詞:搖)

        苗兒在哪里?它在干什么?(理解動(dòng)詞:拔)

        4、學(xué)習(xí)兒歌。

        (1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

        (2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。

        5、仿編兒歌。

        師:小雨點(diǎn)除了會(huì)落在花園、魚(yú)池和田野里,它們還會(huì)落在哪里呢?讓我們一起來(lái)看看。

        (1)揭開(kāi)公園圖片,提問(wèn):小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰(shuí)會(huì)怎么樣呢?

        (2)揭開(kāi)森林圖片,提問(wèn):小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰(shuí)會(huì)怎么樣呢?

        引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說(shuō)話。

        (3)請(qǐng)想想小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里呢?誰(shuí)會(huì)怎么樣呢?

        引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

        a讓幼兒自由說(shuō)。

        b請(qǐng)幼兒個(gè)別說(shuō)。

        (4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩(shī)句組成新的詩(shī)歌內(nèi)容。

        6、教師小結(jié)

        評(píng)價(jià)幼兒編詩(shī)歌的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)編。

        教學(xué)反思:

        這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動(dòng)中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。

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