小樹的夢(mèng)教案
作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的小樹的夢(mèng)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)基本要求：
1、學(xué)會(huì)7個(gè)一類字，認(rèn)讀7個(gè)二類字。
2、認(rèn)識(shí)三點(diǎn)水旁，和新筆畫橫折彎鉤。
3、能正確書寫7個(gè)生字，寫端正。能區(qū)分喝渴。
4、正確、流利地朗讀課文。
5、知道小樹扎根在泥土里，靠根吸收水和營(yíng)養(yǎng)。懂得不要總是羨慕別人的長(zhǎng)處，自己也有長(zhǎng)處。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能認(rèn)讀字詞，正確書寫喝、渴。能區(qū)分喝渴。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、知道小樹扎根在泥土里，靠根吸收水和營(yíng)養(yǎng)。懂得不要總是羨慕別人的長(zhǎng)處，自己也有長(zhǎng)處。
拓展內(nèi)容：
1、根的作用輔助理解根的作用。
2、童話故事《小松樹的尾巴》體會(huì)本課主旨。
拓展目標(biāo)：
1、認(rèn)讀指定字詞。
2、能回答簡(jiǎn)單問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)字詞
1、練習(xí)讀一類字。
出示：
不是、是非、不明是非、泥水、泥土、水泥、泥人、沒(méi)門兒、沒(méi)關(guān)系、沒(méi)有、高手、高大高明、高頭大馬、高興興頭、興沖沖、口渴、興高采烈、饑渴、喝水
(指名領(lǐng)讀)
2、區(qū)分喝和渴。
出示：
1、小樹口( )了，想( )水。
2、我口( )的時(shí)候最愛(ài)( )冰涼的飲料。
3、練習(xí)二類字。
出示：
做夢(mèng)好夢(mèng)夢(mèng)境小鹿梅花鹿蹦床蹦蹦跳跳非常羨慕離開分離離別
(指名領(lǐng)讀)
二、學(xué)習(xí)課文
1學(xué)習(xí)第一自然段
(1)出示問(wèn)題整體感知：
( )羨慕( )。
(2)指名匯報(bào)。
(3)學(xué)習(xí)第一自然段。
2學(xué)習(xí)第二自然段
(1)出示問(wèn)題整體感知：
小樹從夢(mèng)中急醒了，是因?yàn)? )。
(2)指名匯報(bào)
(3)學(xué)習(xí)第二自然段
(4)指導(dǎo)朗讀。
(5)拓展體會(huì)根的作用
(根的自我介紹我們是植物最重要的一部分，沒(méi)有我們，它們就不能生存下來(lái)。我們最大的作用就是從土壤里吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，而且還能把它們輸送到植物的.身體各部分。離開我們植物們就會(huì)餓死渴死，我們很厲害吧!
1)學(xué)詞
植物重要生存作用土壤營(yíng)養(yǎng)輸送厲害
2)填空
通過(guò)讀文，我知道了)
3學(xué)習(xí)第三自然段
(1)出示學(xué)習(xí)多音字
zhǎng
長(zhǎng)cháng
(2)自己讀三自然段，讀讀準(zhǔn)多音字音。
(3)指名組詞
(4)學(xué)習(xí)地字短語(yǔ)
出示：( )地喝水
指名填空
(5)完整讀三拓展學(xué)字，幫助理解文章主旨
出示：
小松鼠一看到自己的大尾巴就覺(jué)得它很難看。它很羨慕小猴子的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)多精致;它也羨慕小兔子的尾巴覺(jué)得很小巧。它經(jīng)常在想：哎，只有我的尾巴又大又笨。他想了很多辦法，最后他終于成功地把自己的尾巴用繩子綁小了，但是他再也不能在樹上行走自如了，沒(méi)辦法小松鼠只能把自己的尾巴又變到以前的樣子。
1、學(xué)詞
尾巴難看精致經(jīng)常辦法懲罰自如繩子
2、填空
我知道了( )。
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