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    1. 幼兒園幼兒大班美術教案《時裝表演》含反思

      時間:2021-10-14 15:56:10 教案 我要投稿

      幼兒園幼兒大班美術教案《時裝表演》含反思

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園幼兒大班美術教案《時裝表演》含反思,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園幼兒大班美術教案《時裝表演》含反思

        活動目標:

        1、引導幼兒大膽嘗試在棉布上想象畫。

        2、運用多種材料的筆進行裝飾衣服。

        3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動準備:

        1、幼兒自己設計的衣服、老師設計的衣服。

        2、熒光筆、閃光星星筆、記號筆、磁帶。

        活動過程:

        一、情景表演,引起興趣。

        1、師:今天老師給小朋友請來了兩位小演員,我們一起來看看他們給我們帶來了什么精彩節(jié)目?(兩位幼兒穿著設計好的衣服隨音樂進行時裝表演)

        2、他們表演的節(jié)目好看嗎?你們知道他們表演的是什么節(jié)目呢?

        3、那什么是時裝表演呀?進行時裝表演的人叫什么?

        二、觀察范例,大膽想象。

        1、現(xiàn)在我們來仔細看看這兩位模特穿的衣服是怎么樣設計的呀?

        2、看看衣服上設計了哪些漂亮的圖案呢?

        3、小朋友想不想去參加時裝表演呀?昨天呀,徐老師已經(jīng)和小朋友把衣服設計好了,

        可是衣服上還沒有漂亮的圖案,怎么辦呢?

        4、請小朋友想想你想設計什么樣的圖案呢?(幼兒講述)

        5、小朋友的想象真豐富,想出了很多的`特別的想法。今天,老師給小朋友準備了各種顏色的熒光筆、記號筆,還有很漂亮的閃光星星筆,現(xiàn)在就請小朋友把你們的想法畫在自己設計好的衣服上,小朋友在畫的時候要把圖案畫的大一點、滿一點,還要注意顏色的搭配。把它設計的漂亮一點,呆會我們穿上自己設計的衣服參加時裝表演,好嗎?

        三、幼兒操作,教師指導。

        1、大膽嘗試在棉布上想象畫。大膽想象,設計一些與別人不同的圖案。

        2、運用多種材料的筆進行裝飾衣服,注意色彩的搭配。

        3、教師及時表揚與眾不同,富有創(chuàng)造性的作品,鼓勵中等水平以上的幼兒大膽想象,幫助能力弱的幼兒克服設計過程中的困難,完成作品,享受成功的快樂。

        四、總結評價,結束活動。

        1、先完成的幼兒互相介紹自己設計的圖案。

        2、隨著音樂的節(jié)奏,穿上自己設計的衣服進行時裝表演,體驗設計衣服的快樂,獲得初步的美感。

        活動延伸:在美工區(qū)中繼續(xù)讓幼兒嘗試在衣服上設計美麗的圖案。

        活動反思:

        鍛煉幼兒動手動腦的能力,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新意識是美術活動的宗旨。在本次活動中我鼓勵幼兒大膽設想自己的設計意圖,引導幼兒說出許多奇特的構思,如“我和星星打電話”、“我坐上飛船去太空旅游”等等。讓幼兒充分展開了想象的翅膀。

        在活動前,我與幼兒一起設計了各種各樣的服裝,形式的新穎已經(jīng)讓幼兒初步感受到了成功的快樂。在操作過程中,幼兒大膽、仔細,表現(xiàn)出了極大的興趣。最后的時裝表演環(huán)節(jié)將活動推向高潮,幼兒穿上自己設計的服裝進行表演充分展示了自己的作品,前后活動相互呼應,每一個孩子都獲得了克服困難后成功的喜悅,從而增強了孩子的自信心和創(chuàng)作意識。

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