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    1. 大班幼兒不挑食教案

      時間:2021-10-14 15:00:03 教案 我要投稿

      大班幼兒不挑食教案范文

        作為一名教職工,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的大班幼兒不挑食教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班幼兒不挑食教案范文

        大班幼兒不挑食教案1

        活動背景

        這是一堂大班的健康課,主要讓幼兒在幼兒園吃飯時不挑食,幼兒的一日三餐都應(yīng)該是葷素搭配,粗細搭配,這樣才利于幼兒的身體健康發(fā)展,所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學(xué)不僅教育了孩子,而且對孩子的身體也是有幫助的。

        活動目標

        1、認知特征:通過認識每頓飯菜的營養(yǎng)價值,讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。

        2、情感:教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

        3、價值觀:使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng),營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。

        4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

        5、初步了解健康的小常識。

        重點難點

        教學(xué)重點:認識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。

        難點:教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習(xí)慣。

        活動過程

        一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。

        1.幼兒在各種食物卡片中挑選,把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。

        2.交流討論:看看誰的配置有營養(yǎng)?

        二、“小配餐師”的建議。

        1.教師通過活動指導(dǎo)本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,列舉出來,青幼兒說說不喜歡的理由。

        2.請個別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃,但必須要吃的原因(營養(yǎng)全面,身體才能長得快,長得壯)。

        活動延伸

        1.午餐時,青幼兒相互監(jiān)督,提醒吃完自己的一份食品,不挑食。

        2.定期開展“快樂的自助餐”活動,請幼兒自選食物,自找座位,自由結(jié)伴,共同進餐,使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,樣樣?xùn)|西都愛吃,不浪費的用餐習(xí)慣。

        3.請加著呢個配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的`食物,讓幼兒檢查自己是否挑食。

        教學(xué)反思

        活動反思:在上完這節(jié)課時,我對現(xiàn)教的知識對幼兒進行現(xiàn)場的測試(進行午餐時),有的孩子在老師的提醒下和鼓勵,養(yǎng)成了不挑食得習(xí)慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內(nèi)的,還是對蔬菜不敢興趣。當(dāng)然是孩子的年齡小,對飯菜的應(yīng)該還認識不到位的,又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足,對挑食的習(xí)慣一時還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課,希望單位能提供孩子進餐的場所,食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費力了。

        大班幼兒不挑食教案2

        活動設(shè)計背景

        因本班幼兒出現(xiàn)挑食偏食以及有模仿挑食的現(xiàn)象;為了讓孩子們認識和了解挑食、偏食是一種不好的習(xí)慣,所以設(shè)計了本次活動幫助孩子們克服這些不良習(xí)慣。

        活動目標

        1、初步了解食物與健康的關(guān)系。

        2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,做到不挑食、不偏食。

        3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

        4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

        5、初步了解健康的小常識。

        教學(xué)重點、難點

        結(jié)合本班幼兒的不良飲食習(xí)慣,引出活動的內(nèi)容,知道挑食的危害。

        活動準備

        小狗和狗媽媽(大狗)的手偶

        活動過程

        一、請幼兒欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

        1、教師帶上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己的身體有危害。

        2、提問:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?為什么被大風(fēng)吹跑了?

        引導(dǎo)幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點被風(fēng)吹跑。

        二、教師根據(jù)故事內(nèi)容引導(dǎo)幼兒討論。

        1、小朋友有沒有像小灰狗這樣挑食的?

        2、我們因該對小灰狗說什么?為小灰狗做些什么?

        小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,全身沒有力氣。

        三、說一說、想一想

        1、結(jié)合班上的普遍挑食情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

        提問:知道這些食物的名稱嗎?哪些是你吃過的?那些是最喜歡吃的?

        2、提問:這些食物對小朋友都有哪些營養(yǎng)價值?

        幼兒自由結(jié)伴說一說自己知道的食物營養(yǎng)價值。

        教師小結(jié)各種食物的營養(yǎng)價值:牛奶補充鈣,讓小朋友長得高而壯;肉補充熱量,讓小朋友更有勁;蔬菜補充各種維生素,讓小朋友皮膚好……

        四、幼兒分小組繪畫,把愛吃的食物畫出來。

        1、請小朋友拿出自己畫的食物,說一說為什么愛吃這種食物。

        2、請小朋友說一說聽了故事《好寶寶不挑食》后,今后打算怎么辦呢?

        教師小結(jié):小朋友為了使自己的身體健康,應(yīng)該多吃各種有營養(yǎng)得食物保證身體得到充足的營養(yǎng)。

        教學(xué)反思

        本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性高,教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認識食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計的緊湊詳細些。

        小百科:挑食是幼兒常見的一種不良行為習(xí)慣,指飲食過程中對某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習(xí)慣的食物,很多兒童不吃蔬菜水果,也有不喜歡某種特定的顏色,如紅色。

        大班幼兒不挑食教案3

        【活動目標

        1.養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

        2.了解不同食物有不同的營養(yǎng)。

        3.能大膽的表述自己的想法。

        4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

        5.了解多運動對身體有好處。

        【活動準備

        各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤子若干。

        【活動過程

        一、認識各種菜的名稱:

        1.老師出示這些模型,提問:"你們說一說這些是什么?"

        2.幼兒互相學(xué)習(xí),認識菜名。

        二、交流日常生活中的飲食內(nèi)容

        1.老師提問,幼兒回憶:"在這些食物中最喜歡吃什么?為什么?""除了吃剛才你看到的食物外,平時你還吃什么?""你覺得什么東西最營養(yǎng)?"

        2.請幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類食物:"平時吃的早餐、午餐,晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?"

        3.來總結(jié)一日三餐的合理搭配。

        三、活動結(jié)束

        【活動延伸

        幼兒嘗試自己設(shè)計一日食譜。

        教學(xué)反思:

        從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        大班幼兒不挑食教案4

        活動背景:

        我班還有個別孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。因此我設(shè)計了這次活動,目的是讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

        活動目標:

        1.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

        2.通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。

        3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

        4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

        5.知道檢查身體的重要性。

        活動準備:

        三只小熊的圖片

        活動過程:

        1.教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐,有的瘦嗎?/p>

        2.教師操作圖片講述故事。

        3.組織幼兒討論。

        ◎白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜,只吃肉。)

        ◎黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜,不吃肉。)

        ◎為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食,身體不胖不瘦。)

        ◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

        ◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

        教師小結(jié):

        大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。

        結(jié)合三只小熊,我另外請了三個胖瘦不一的寶寶,我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦,同時對于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育,所以效果比預(yù)期的好。

        活動反思:

        這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始,設(shè)疑:小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事,從而認識到挑食的危害。

        我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

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