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    1. 小青蛙和笨笨蛇教案

      時(shí)間:2021-10-05 12:47:18 教案 我要投稿

      小青蛙和笨笨蛇教案

        作為一位杰出的老師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小青蛙和笨笨蛇教案,希望能夠幫助到大家。

      小青蛙和笨笨蛇教案

      小青蛙和笨笨蛇教案1

        游戲玩法建議:

        1、A段部分:幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

        2、B段部分:進(jìn)行角色扮演。蛇開始追逐時(shí),幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

        3、滑音結(jié)束后,小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法,笨笨蛇“倒地”。

        二、教學(xué)活動(dòng)建議

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格,嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演。

        2、能在語令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂表現(xiàn)。

        3、享受親子游戲的樂趣,體驗(yàn)動(dòng)腦筋克服困難后成功的喜悅。

        【活動(dòng)過程】

        1、引導(dǎo)幼兒及家長感知A段音樂節(jié)奏,隨樂表演A段小青蛙的動(dòng)作。

        (1)用“打招呼”的`方式幫助幼兒感知A段音樂節(jié)奏。

        (2)教師、家長、幼兒三方互動(dòng),熟悉并隨樂表演A段。

        2、講述故事,引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂表現(xiàn)。

        (1)教師講述故事,與協(xié)教完整表演B段。

        (2)引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂表現(xiàn)。

        3、隨樂游戲,引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。

        (1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,教師扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。

        (2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。

        (3)教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙,家長共同扮演一條大蛇。

        4、教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí),能積極、主動(dòng)的想辦法。

        指導(dǎo)語:今天,寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等,今后寶寶們在生活中如果遇到困難,爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動(dòng)的想辦法解決困難。

      小青蛙和笨笨蛇教案2

        游戲玩法建議:

        1、A段部分:幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

        2、B段部分:進(jìn)行角色扮演。蛇開始追逐時(shí),幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

        3、滑音結(jié)束后,小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法,笨笨蛇“倒地”。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格,嘗試與父母隨樂進(jìn)行角色伴演。

        2、能在語令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂表現(xiàn)。

        活動(dòng)過程

        1、引導(dǎo)幼兒及家長感知A段音樂節(jié)奏,隨樂表演A段小青蛙的動(dòng)作。

        用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節(jié)奏。

        教師、家長、幼兒三方互動(dòng),熟悉并隨樂表演A段。

        2、講述故事,引導(dǎo)幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂表現(xiàn)。

        教師講述故事,與協(xié)教完整表演B段。

        引導(dǎo)幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動(dòng)作隨樂表現(xiàn)。

        3、隨樂游戲,引導(dǎo)家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。

        請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,教師扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。

        請1—2組家庭扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長進(jìn)一步明確游戲規(guī)則與玩法。

        教師帶領(lǐng)幼兒扮演青蛙,家長共同扮演一條大蛇。

        4、教師小結(jié),引導(dǎo)幼兒在生浯中遇到困難時(shí),能積極、主動(dòng)的想辦法。

        指導(dǎo)語:今天,寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,保護(hù)了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等,今后寶寶們在生活中如果遇到困難,爸爸媽媽也要引導(dǎo)寶寶能積極、主動(dòng)的想辦法解決困難。

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