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    1. 《小球進(jìn)洞》教案

      時(shí)間:2021-10-03 11:38:45 教案 我要投稿

      《小球進(jìn)洞》教案

        作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的《小球進(jìn)洞》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《小球進(jìn)洞》教案

      《小球進(jìn)洞》教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        2、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)

        制作意圖:健康的孩子,在吃飽睡足之后,總是在不停的玩。玩或者說(shuō)游戲,是小孩子最喜歡的事情,也是他們生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身體發(fā)育與健康;玩可以使孩子增長(zhǎng)知識(shí)。

        教育價(jià)值:

        可以使孩子的智力得到發(fā)展、可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、可以培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗、勇敢機(jī)智的性格,克服膽小害怕的心理。

        為了提高幼兒腕指肌群和腕指關(guān)節(jié)的靈活性,還能促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,特別是在活動(dòng)中能提高幼兒的合作交往能力,我們?cè)O(shè)計(jì)了此游戲。

        選用材料:大泡沫板三個(gè),即時(shí)貼,不同形狀的積木,彈球若干。

        制作方法:

        1、分別在板子的上方挖兩個(gè)洞;其中一個(gè)板子在洞下分別挖兩個(gè)小洞。

        2、板子進(jìn)行裝飾。在下方貼兩條起始線。

        應(yīng)用年齡和地點(diǎn):適合3――6歲幼兒使用。

        游戲玩法:

        1、第一種玩法:在起始線后,用彈球向洞中彈,以進(jìn)洞為勝。不加任何輔助材料。

        2、第二種玩法:用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道,然后在起始線后,延搭好的軌道彈球,使球進(jìn)洞。

        3、第三種玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上彈球,在起始線后,用

        手里的球擊中前方的彈球,使其進(jìn)入洞中。

        活動(dòng)反思:

        許多幼兒在第一次投時(shí)就命中率很高,教師可適當(dāng)把紙箱的距離調(diào)遠(yuǎn),讓幼兒更有成功感。

      《小球進(jìn)洞》教案2

        教育目標(biāo):

        可以使孩子的智力得到發(fā)展、可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、可以培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗、勇敢機(jī)智的性格,克服膽小害怕的心理。

        提高幼兒腕指肌群和腕指關(guān)節(jié)的靈活性,促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

        培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

        選用材料:

        大泡沫板三個(gè),即時(shí)貼,不同形狀的積木,彈球若干。

        制作方法:

        1、分別在板子的上方挖兩個(gè)洞;其中一個(gè)板子在洞下分別挖兩個(gè)小洞。

        2、板子進(jìn)行裝飾。在下方貼兩條起始線。

        應(yīng)用年齡和地點(diǎn):適合3——6歲幼兒使用。

        游戲玩法:

        1、第一種玩法:在起始線后,用彈球向洞中彈,以進(jìn)洞為勝。不加任何輔助材料。

        2、第二種玩法:用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道,然后在起始線后,延搭好的'軌道彈球,使球進(jìn)洞。

        3、第三種玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上彈球,在起始線后,用手里的球擊中前方的彈球,使其進(jìn)入洞中。

        活動(dòng)反思:

        本次活動(dòng)基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),活動(dòng)既源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。活動(dòng)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是平等、和諧的氣氛;二是層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié);三是師幼、幼幼有效地探索和互動(dòng)。課堂氣氛很好,幼兒情緒飽滿,活動(dòng)積極,對(duì)活動(dòng)的興趣非常濃厚。

      《小球進(jìn)洞》教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        2、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)

        制作意圖:

        健康的孩子,在吃飽睡足之后,總是在不停的玩。玩或者說(shuō)游戲,是小孩子最喜歡的事情,也是他們生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身體發(fā)育與健康;玩可以使孩子增長(zhǎng)知識(shí)。

        教育價(jià)值:

        可以使孩子的智力得到發(fā)展、可以培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、可以培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗、勇敢機(jī)智的性格,克服膽小害怕的心理。

        為了提高幼兒腕指肌群和腕指關(guān)節(jié)的靈活性,還能促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,特別是在活動(dòng)中能提高幼兒的合作交往能力,我們?cè)O(shè)計(jì)了此游戲。

        選用材料:

        大泡沫板三個(gè),即時(shí)貼,不同形狀的積木,彈球若干。

        制作方法:

        1、分別在板子的上方挖兩個(gè)洞;其中一個(gè)板子在洞下分別挖兩個(gè)小洞。

        2、板子進(jìn)行裝飾。在下方貼兩條起始線。

        游戲玩法:

        1、第一種玩法:在起始線后,用彈球向洞中彈,以進(jìn)洞為勝。不加任何輔助材料。

        2、第二種玩法:用輔助材料積木在板子上任意拼搭軌道,然后在起始線后,延搭好的軌道彈球,使球進(jìn)洞。

        3、第三種玩法:在板子的洞下方挖好的小洞中,放上彈球,在起始線后,用手里的球擊中前方的彈球,使其進(jìn)入洞中。

        活動(dòng)反思:

        許多幼兒在第一次投時(shí)就命中率很高,教師可適當(dāng)把紙箱的距離調(diào)遠(yuǎn),讓幼兒更有成功感。

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