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2025年幼兒園國慶節(jié)語言的教案范文（精選15篇）
作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的2025年幼兒園國慶節(jié)語言的教案范文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 1
設(shè)計思路：
十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設(shè)計了本活動�；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養(yǎng)孩子的愛國情感，萌發(fā)做人的自豪感。
設(shè)計目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國爭光的愿望。
設(shè)計準(zhǔn)備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的.錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
設(shè)計過程：
1、談話“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認(rèn)識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
國旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流
話題一：
在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話題二：
你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不，向國旗行注目禮。
5、模擬升旗儀式。
6、手工活動：做國旗。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。
2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、恰當(dāng)?shù)剡x用顏色來表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。
3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、畫紙、蠟筆人手一份。
2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。
活動過程：
一、開始部分
談話引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）
2、引導(dǎo)幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或自己經(jīng)歷過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參加了什么活動呢？看到了什么？熱鬧嗎？給你印象最深的事情是什么呢？（幼兒回答教師小結(jié)）
3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。
二、基本部分
交代繪畫要求，幼兒繪畫
1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意畫面內(nèi)容的安排，近處的'東西要畫大些，畫在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西畫小些，畫在紙上邊。
還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂、熱鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現(xiàn)的是什么時候？什么地方？在干什么事情？
2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時歡樂的場景。
三、結(jié)束部分
1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。
主要是看看每幅畫的內(nèi)容，是什么時間？在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找一找哪幅畫的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。
2、請部分幼兒進行說畫
讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進行說畫活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的畫放在桌子上，進行互相欣賞。
3、小結(jié)活動情況下課！
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 3
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。
2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。
3、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的.資料，陳列在活動室內(nèi)。
2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫（小鏜鑼）、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂隊。
活動過程：
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。
師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。
�。�1）幼兒欣賞音樂
要求：①你看到哪些樂器在演奏呢？
②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？
�。�2）幼兒自由探究
要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。
②愛護樂器。
�。�3）分享探究成果
�、倌憧吹降臉菲髀犉饋砀杏X怎么樣？它叫什么名字？
�、谒窃趺窗l(fā)出聲音的呢？
4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器（請爺爺奶奶教），啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 4
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。
3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
活動準(zhǔn)備：
安全活動圖片。
活動重點：
了解國慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。
活動難點：
了解國慶假期中應(yīng)注意的`安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入。
師：明天是什么節(jié)日？國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢？小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢？
二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期。
1、教師引導(dǎo)幼兒：有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、總結(jié)假期里要注意的安全事項。
1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習(xí)慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
活動延伸：
請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 5
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié)。
2、是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、知道節(jié)日時人們主要的`慶�；顒�。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆大小角星？
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時候，升旗時我們小朋友應(yīng)該行什么禮？
二、告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來（國慶節(jié)）。
延伸活動：
大帶小——小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
兒歌：
十月一日國慶節(jié)，
七色彩球空中飄，
五星紅旗風(fēng)中搖，
聯(lián)歡晚會真熱鬧，
慶祝國家生日到。
教學(xué)反思：
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 6
活動目標(biāo)：
1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。
4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。
5、參與節(jié)日游戲。
活動準(zhǔn)備：
國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT、油畫棒、素描紙
活動過程：
一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片PPT，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？
師幼談話。
二、介紹國慶節(jié)。
師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日�。�
教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
三、認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論。
我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？
2、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。
師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好�。�
活動延伸：
請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。
教學(xué)反思：
知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能在活動中感受快樂的節(jié)日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達(dá)對祖國媽媽生日的.祝賀和歡快的情緒。初步知道中國是個地大物博、美麗富饒的國家了解許多關(guān)于十月一日國慶節(jié)的知識，感受到了節(jié)日的氣氛。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 7
活動時間：20XX年9月X日
活動地點：本班活動室、操場
活動對象：全體幼兒及部分家長、本班教師。
活動目標(biāo)：
1、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。
2、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。
3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能愉快地參加節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。
活動重難點：家長是否能和孩子一起合作完成作品。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解（中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、國旗、國徽、國歌），收集有關(guān)國慶節(jié)的照片資料、熟悉國歌。
材料準(zhǔn)備：
各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等（活動前一周收集材料收回班上，老師保管）。
每個幼兒一張小卡片，活動前三天（27日）發(fā)放回家寫好祝福的話語（要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝福的話等）。
制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀（家長自備）、油畫棒、水彩筆、水粉顏料（用一次性杯子分顏色裝好）等
親子制作活動流程
1、要求：節(jié)約、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。
2、分組制作，提醒家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡單的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀察指導(dǎo)。
3、班級制作完成后一起合影。
成果展現(xiàn)
1、粘貼好祝福卡片并將作品展示在操場繩子上。
2、幼兒與家長共同欣賞別人的`作品，結(jié)束活動。
其他：
活動前一天準(zhǔn)備好掛燈籠的繩。
活動當(dāng)天將桌子擺放在走廊處，支持人說話結(jié)束后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。
事先收集的材料的管理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組情況將物品平均分配，桌椅擺好后分組放好。
活動前領(lǐng)取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。
打印圖片
做好示范燈籠。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 8
活動時間：
9月30日（周三）上午8：30——11：00
活動地點：
大操場
活動目標(biāo)：
1、用歌聲表達(dá)對祖國媽媽的愛，感受國慶節(jié)熱鬧、喜悅的氣氛；
2、提供孩子與家長登臺表演的機會，鍛煉膽量，體驗多種形式演唱的快樂增強自信心。
3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動要求：
1、每班選拔或準(zhǔn)備一個歌唱節(jié)目進行展示、比拚
2、要求多種形式演唱，如大合唱、小組唱、歌表演、聯(lián)唱、親子對唱或合唱等，年級組內(nèi)演唱形式不要重復(fù)，現(xiàn)在組內(nèi)進行商討
3、歌曲內(nèi)容體現(xiàn)愛國、健康的'精神。
4、各班家長自愿參與，班級組建啦啦隊等形式，為班級喝彩。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 9
活動名稱：
歡樂國慶節(jié)
活動目標(biāo)：
1、知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國�；仡檱鴳c節(jié)的歡樂。
2、理解詞：國慶節(jié)、彩旗飄揚、莊嚴(yán)等。
活動準(zhǔn)備：
國慶節(jié)照片
活動過程：
1、觀看國慶節(jié)照片
提問：小朋友照片上的你們在干什么？你們?yōu)槭裁催@么高興？
2、回顧國慶節(jié)
提問：
（1）前幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）
�。�2）你們知道哪一天是我們的`國慶節(jié)？
�。▽W(xué)說：“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日�！保�
�。�3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）
3、談話小結(jié)�！笆乱蝗帐菄鴳c節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日�！贝蠹覟槭裁催@樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國�！�
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 10
目標(biāo)
1．初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。
2．愿意高高興興地朗誦兒歌。
3．體驗節(jié)日的快樂氛圍。
4．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
準(zhǔn)備
1．觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。
2．幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。
過程
1．觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。
提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)
2．激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。
3．學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。
幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。
評價
能清楚地朗誦兒歌。
[附]兒歌
祖國祖國生日好
十月一日國慶到，五星紅旗迎風(fēng)飄，小朋友們拍手笑，祖國祖國生日好。
教學(xué)反思
幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強；而且自身已有知識和實際經(jīng)驗的缺乏，他們只知道“過節(jié)啦，我們可以出去玩了！”。所以我在設(shè)計活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節(jié)日的.氣氛。通過此次活動，幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 11
一、活動目標(biāo)
讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，了解國慶節(jié)的來歷和意義。
引導(dǎo)幼兒能用簡單的語言表達(dá)對祖國媽媽生日的祝福。
激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，感受節(jié)日的歡樂氛圍。
二、活動準(zhǔn)備
國慶節(jié)來歷的動畫視頻、天安門升旗儀式視頻。
國旗、國徽、國歌的圖片和音頻。
彩紙、畫筆、膠棒等手工材料。
三、活動過程
視頻導(dǎo)入
播放天安門升旗儀式視頻，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中的場景和人們的表現(xiàn)，提問：“視頻里在舉行什么活動？人們?yōu)槭裁催@么開心？” 引出國慶節(jié)的話題。
知識講解
通過動畫視頻和圖片，向幼兒講述國慶節(jié)的來歷，簡單介紹國旗、國徽、國歌的.含義，引導(dǎo)幼兒觀察國旗的顏色、圖案，聽國歌并學(xué)唱幾句。
表達(dá)祝福
組織幼兒討論：“祖國媽媽過生日，我們可以怎么祝福她？” 鼓勵幼兒大膽發(fā)言，用簡單的語言表達(dá)祝福，如 “祖國媽媽生日快樂”“我愛祖國媽媽” 等。教師將幼兒的祝福語句整理記錄下來。
手工制作
發(fā)放手工材料，讓幼兒制作五星紅旗或繪制一幅為祖國媽媽慶生的畫，在制作過程中，引導(dǎo)幼兒進一步感受節(jié)日氛圍，完成后請幼兒介紹自己的作品，分享對祖國的愛。
四、活動延伸
在班級展示幼兒的手工作品；播放愛國主題的兒歌，如《國旗國旗真美麗》，讓幼兒跟唱。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 12
一、活動目標(biāo)
幫助幼兒了解祖國的名勝古跡和特色文化，豐富詞匯量。
鼓勵幼兒能用連貫、清晰的語言講述自己知道的祖國相關(guān)內(nèi)容。
增強幼兒的民族自豪感和愛國情懷。
二、活動準(zhǔn)備
長城、故宮、天安門、兵馬俑等祖國名勝古跡的圖片、視頻。
中國地圖拼圖、民族服飾圖片。
幼兒提前了解一些祖國的相關(guān)知識。
三、活動過程
圖片欣賞
展示祖國名勝古跡的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“這是哪里？你知道它有什么特別的地方嗎？” 教師適時介紹相關(guān)知識，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新詞匯，如 “雄偉”“壯觀”“歷史悠久” 等。
討論分享
組織幼兒分組討論自己知道的`祖國名勝古跡、特色文化或民族習(xí)俗，然后請幼兒代表上臺分享，教師給予肯定和補充，鼓勵其他幼兒認(rèn)真傾聽并提問。
拼圖游戲
將中國地圖拼圖分給幼兒，讓幼兒分組合作完成拼圖，在拼圖過程中，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識祖國的各個省份和地域，講述一些有趣的地理知識。拼圖完成后，一起觀察地圖，感受祖國的遼闊。
詩歌朗誦
教幼兒朗誦詩歌《我愛祖國》：“我愛萬里長城，我愛小河；我愛五星紅旗，我愛白鴿；我愛紅領(lǐng)巾，我愛花朵；我愛爸爸媽媽，我愛老師同學(xué)；你要問我最愛什么？我最愛我的祖國！” 通過朗誦，加深幼兒對祖國的熱愛之情。
四、活動延伸
在區(qū)域活動中投放中國地圖拼圖和民族服飾圖片，供幼兒繼續(xù)探索；鼓勵幼兒回家后和家長一起查找更多祖國的知識。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 13
一、活動目標(biāo)
讓幼兒理解國慶節(jié)相關(guān)故事的內(nèi)容，能復(fù)述故事的主要情節(jié)。
提高幼兒的語言理解和表達(dá)能力，培養(yǎng)傾聽習(xí)慣。
讓幼兒感受故事中表達(dá)的愛國情感，激發(fā)幼兒的愛國意識。
二、活動準(zhǔn)備
國慶節(jié)主題故事繪本，如《小英雄王二小》（改編適合幼兒理解的版本）、《雞毛信》等。
故事角色的頭飾若干。
故事相關(guān)的`圖片。
三、活動過程
圖片猜故事
展示故事相關(guān)的圖片，如王二小在山坡放牛、海娃送雞毛信等畫面，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測圖片內(nèi)容，引出故事主題。
故事講述
教師聲情并茂地講述故事，講述過程中適時提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，如 “王二小為什么要把敵人帶進埋伏圈？”“海娃是怎么保護雞毛信的？”
故事復(fù)述
請幼兒嘗試復(fù)述故事，教師給予提示和鼓勵，對于表現(xiàn)好的幼兒給予表揚。也可以邀請幼兒分角色戴上頭飾，表演故事，加深對故事的理解和記憶。
討論交流
組織幼兒討論：“從故事里的小朋友身上，你學(xué)到了什么？” 引導(dǎo)幼兒感受故事中人物的愛國精神，鼓勵幼兒說一說自己要如何愛國，如好好學(xué)習(xí)、愛護環(huán)境等。
四、活動延伸
將故事繪本投放到閱讀區(qū)，供幼兒自主閱讀；鼓勵幼兒回家后給家長講述故事。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 14
一、活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒通過對比了解祖國的發(fā)展變化，豐富語言表達(dá)內(nèi)容。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，能用語言描述祖國的變化。
讓幼兒感受祖國的日益強大，增強民族自信心和自豪感。
二、活動準(zhǔn)備
過去和現(xiàn)在的城市建筑、交通、生活場景等對比圖片或視頻，如老式自行車與現(xiàn)代汽車、低矮平房與高樓大廈等。
繪畫紙、彩筆。
三、活動過程
對比觀察
播放或展示對比圖片、視頻，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并提問：“圖片里的房子、車子有什么不一樣？人們的.生活有哪些變化？” 鼓勵幼兒用自己的語言描述看到的不同。
討論分享
組織幼兒討論：“為什么祖國會有這么大的變化？” 引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己的想法，教師總結(jié)并簡單介紹祖國發(fā)展的原因，如科技進步、人們的努力等。
想象創(chuàng)作
請幼兒想象未來的祖國會是什么樣子，然后用繪畫的形式表現(xiàn)出來。繪畫完成后，邀請幼兒上臺展示自己的作品，用語言描述未來祖國的模樣，教師和其他幼兒給予評價和鼓勵。
詩歌創(chuàng)編
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)對祖國變化的感受，一起創(chuàng)編簡單的詩歌，如 “過去房子矮又小，現(xiàn)在高樓入云霄；從前出行靠走路，如今汽車滿街道。祖國發(fā)展變化大，我們心里樂開花�！�
四、活動延伸
將幼兒的繪畫作品和創(chuàng)編的詩歌展示在班級；開展 “祖國知識問答” 活動，進一步加深幼兒對祖國的了解。
幼兒園國慶節(jié)語言的教案 15
一、活動目標(biāo)
讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦國慶節(jié)主題的兒歌，感受兒歌的韻律美。
提高幼兒的語言節(jié)奏感和表現(xiàn)力，能用動作配合兒歌朗誦。
激發(fā)幼兒對國慶節(jié)的喜愛之情，增強愛國情感。
二、活動準(zhǔn)備
國慶節(jié)兒歌視頻、音頻，如《國慶節(jié)》《祖國祖國我們愛你》。
與兒歌內(nèi)容相關(guān)的`圖片。
彩色綢帶、小國旗等表演道具。
三、活動過程
兒歌欣賞
播放國慶節(jié)兒歌視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞，感受兒歌的歡快節(jié)奏和內(nèi)容，提問：“兒歌里說了什么？你聽到了哪些有趣的句子？”
學(xué)習(xí)朗誦
教師一句一句教幼兒朗誦兒歌，結(jié)合圖片幫助幼兒理解兒歌含義，通過拍手、跺腳等方式引導(dǎo)幼兒感受兒歌的韻律。多練習(xí)幾遍后，鼓勵幼兒自己朗誦。
動作創(chuàng)編
組織幼兒討論可以用哪些動作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，如揮舞小國旗、擺動綢帶等，教師和幼兒一起創(chuàng)編動作，然后邊朗誦兒歌邊表演。
分組表演
將幼兒分成小組，每組幼兒進行兒歌朗誦和表演，其他小組觀看并給予掌聲鼓勵，表演結(jié)束后，評選出 “最佳表演小組”，給予小貼紙獎勵。
四、活動延伸
在班級表演區(qū)投放表演道具，讓幼兒繼續(xù)表演兒歌；鼓勵幼兒回家后為家人朗誦兒歌，分享國慶節(jié)的快樂。
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