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    1. 幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《楓橋夜泊》含反思

      時間:2021-09-28 18:20:38 教案 我要投稿

      幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《楓橋夜泊》含反思

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《楓橋夜泊》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《楓橋夜泊》含反思

        活動目標(biāo):

        1、理解詩意,學(xué)習(xí)有感情、有起伏地吟詩。

        2、感受詩中情景交融的藝術(shù)意境。

        3、積極的參與活動,大膽的.說出自己的想法。

        4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        活動準(zhǔn)備:

        1、詩歌范例。

        2、人手一份紙、筆。

        3、古代江南水鄉(xiāng)秋夜美的景色圖。

        活動過程:

        一、出示掛圖導(dǎo)入。

        1、提問:這是什么地方?

        2、你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)幼兒觀察畫面所反映的時間、地點、人物、景物、季節(jié),鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)小聲與身邊的同伴交流。)

        二、感受古詩的韻律美。

        1、配樂教師示范朗讀。

        提問:聽這首詩,你心里有什么感覺?

        2、再次欣賞,引導(dǎo)幼兒結(jié)合掛圖理解古詩的意境。提問:這首古詩描寫了怎樣美麗的景色?詩人當(dāng)時的心情是怎樣的?

        3、幼兒跟讀。

        4、了解古詩結(jié)構(gòu)教師:這首古詩共四句,每行七個字,這種格式的詩叫"七言絕句"。

        三、分句理解古詩。

        1、月落烏啼霜滿天——月亮落下了,遠(yuǎn)處傳來幾聲烏鴉的叫聲,寒氣陣陣,秋霜仿佛滿了天地間。

        2、江楓漁火對愁眠——望著岸邊的楓樹和江面上漁船的燈火,詩人想起家鄉(xiāng),難以入睡。

        3、姑蘇城外寒山寺——姑蘇城外那座寒山寺傳來了沉悶的鐘聲。

        4、夜半鐘聲到客船——半夜里,鐘聲傳到了詩人乘坐的客船上。

        教師:在一個秋天的晚上,寒風(fēng)習(xí)習(xí),彎彎的月亮落下了。;本文。來源:屈,老,師。教案網(wǎng);詩人坐在船上聽著遠(yuǎn)處傳來烏鴉低沉的叫聲、寒山寺沉悶的鐘聲,望著岸邊的楓樹和漁船的燈火,詩人思念家鄉(xiāng)、思念家鄉(xiāng)的親人,他久久不能入睡。

        四、學(xué)做小詩人。

        1、感受古詩的韻味。

        教師抑揚頓挫地、有感情地吟詩。

        2、學(xué)做小詩人。

        集體吟誦古詩,在誦讀中體會古詩的韻味和意境。

        請個別幼兒念。

        3、作畫。

        五、過渡語:剛才我們做了一回小詩人,現(xiàn)在我們來當(dāng)個小畫家,讓我們聽著配樂詩畫出江南水鄉(xiāng)秋夜的美景。

        1、是否理解詩意,并能有感情地吟誦詩歌。

        2、能否根據(jù)自己對詩歌的理解畫出心目中神往的秋夜美景。

        活動反思:

        這首詩描述了一個秋天的深夜,詩人夜泊楓橋的所見所聽所感。整個畫面給人孤獨、寂寞、憂愁、寂靜的感覺。教學(xué)設(shè)計中,抓住“愁眠”這個關(guān)鍵詞展開教學(xué),讓幼兒說說這個愁眠的夜晚,詩人看到了什么聽到了什么又感受到了什么。再結(jié)合詩人的心境,讓幼兒展開想象,力求想象出畫面,入情入境。

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