小班科學蠶寶寶的故事教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小班科學蠶寶寶的故事教案，歡迎閱讀與收藏。
教學目標：
1、知道一個星期有七天，了解每一天的名稱及順序。
2、了解從卵到蠶蛾的完整演變過程。
教學準備：
1、電教圖片
2、 8張卡片，分別寫“星期一”“星期二”……“星期日”，其中“星期日”的卡片兩張。
3、版圖表格
教學過程：
1、用“小手小手變變”來穩(wěn)定幼兒情緒。
2、“今天有一只蠶寶寶要到我們班來跟我們一塊兒玩，讓我們來歡迎它”。出示蠶的圖片。
3、“大家都知道它的名字叫蠶，那你們能看圖片告訴我它長什么樣的嗎？”。與幼兒觀察蠶的特征。
4、“蠶寶寶那么可愛，你們知道它是怎么長大的嗎？下面老師給你們講個《小蠶寶寶的故事》你們就知道了”
5、用電視機播放蠶生長過程的圖片，教師邊講解。
6、與幼兒討論蠶的生長過程
�、傩Q寶寶小時候是什么樣子？吃什么？
②突然發(fā)現(xiàn)它長大了，在什么時間，變成什么樣子？你的.心情怎樣？
�、坌Q寶寶長大后給自己建的新房子是什么樣子的？它是怎樣建的？
�、墚斈愕谝淮伟l(fā)現(xiàn)蠶不見了，你想和蠶寶寶說些什么？你的心情是怎樣的？
�、菪Q寶寶最后變成什么樣子？
7、我們計算時間的方法有很多種，比如……（秒、分、小時、星期……）誰知道這個故事用什么方法來計算?(星期)
8、每個星期里每一天的名字叫什么呢？我們一起來看看。（與幼兒回憶故事內容，出示數(shù)字卡片，將卡片圍成圓圈貼在黑板上。）
9、你們發(fā)現(xiàn)老師黑板上的卡片有什么奇怪的地方嗎？（兩張一樣的“星期日”卡片重疊在一起）
10、原來每周到了星期日的時候它們又重復出現(xiàn)了。那它們的后一天是什么呢？大家一起看黑板來數(shù)一數(shù)吧。
11、結束活動
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