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    1. 幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《小樹與小精靈》含反思

      時間:2021-09-27 17:30:12 教案 我要投稿

      幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《小樹與小精靈》含反思

        作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《小樹與小精靈》含反思,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園中班音樂優(yōu)秀教案《小樹與小精靈》含反思

        活動目標(biāo):

        1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲調(diào),通過小樹生長及小精靈游戲的情節(jié)、動作、初步感知樂曲的曲式結(jié)構(gòu)和音樂性質(zhì)。

        2、創(chuàng)編小樹生長及小精靈游戲的動作,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

        3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

        小樹、小精靈的頭飾魔法筆

        活動過程:

        一、欣賞樂曲

        1、聽樂曲"小樹和小精靈"

        2、師講述故事,引起幼兒興趣。

        3、再聽樂曲,幫助幼兒初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

        4、請個別小朋友貼出小樹跳舞的部分和小精靈跳舞的部分。(出示圖片小樹小精靈)

        二、分段欣賞,創(chuàng)編動作

        (一)欣賞A段樂曲(小樹生長)

        1、鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,創(chuàng)編各種生長姿態(tài),如:用身體表示軀干生長,用受臂表示枝葉生長。提醒幼兒小樹長大了可以隨風(fēng)擺動

        (二)繼續(xù)欣賞A段,繼續(xù)生長

        (三)欣賞B段樂曲(小精靈游戲舞蹈)

        1、引導(dǎo)孩子說說精靈出來的樣子(可以跳,飛,轉(zhuǎn))

        2、創(chuàng)編游戲,舞蹈,撫摸,澆水等動作。

        四、合作完整表演

        1、男女分角色表演。

        2、自選角色表演。(發(fā)頭飾給小朋友)

        五、活動結(jié)束天黑了,小樹,小精靈要睡覺了

        反思:

        對于初步接觸外國作品的我班幼兒來說,要通過樂曲的快慢節(jié)奏來分辨小樹和精靈兩種不同的人物形象還是有一定難度的。而節(jié)奏的快與慢,只能意會不能用語言表達(dá),那怎樣才能讓孩子在欣賞作品的過程中體會不同的節(jié)奏呢?在和孩子一起欣賞音樂時,我用點頭,晃動身體來表現(xiàn)節(jié)奏的快慢,孩子們通過我的`提示,馬上也用自己的身體動作來表達(dá),有的用小手做波浪動作來表示慢的節(jié)奏,有的用小腳快速踏地表示快的節(jié)奏,在幼兒用身體動作表達(dá)的過程中,孩子意會了樂曲中的快慢不同,分辨出了A段音樂小樹生長和B段音樂精靈游戲的不同意境。

        總之,對于孩子來講,教師應(yīng)該遵循幼兒的年齡特點、思維發(fā)展規(guī)律,利用多種形式來進(jìn)行教學(xué),才能激發(fā)他們對音樂活動的興趣。

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