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    1. 大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《學習2—9的相鄰數(shù)》

      時間:2021-09-24 18:32:16 教案 我要投稿

      大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《學習2—9的相鄰數(shù)》

        身為一名到崗不久的老師,我們的工作之一就是課堂教學,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那么你有了解過教學反思嗎?下面是小編收集整理的大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《學習2—9的相鄰數(shù)》,歡迎閱讀與收藏。

      大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《學習2—9的相鄰數(shù)》

        活動目標:

        1、幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的`關系(多1或少1的數(shù))。

        2、讓幼兒熟練地找出2—9個數(shù)的相鄰數(shù)。

        活動準備:

        1、1—10的數(shù)字頭飾一套,1—10的數(shù)字卡一套。

        2、已學會10以內的數(shù)字。

        活動過程:

        一、開始部分:

        師:小朋友,我們知道每個數(shù)子都有自己的鄰居,前面一個,后面一個,前面的比它少1,后面的比它多1。今天,我們來做個游戲,看誰能快速的找出數(shù)字的鄰居。

        二、基本部分:

        1、游戲:找朋友

        將幼兒每十人分為一組,每組幼兒將1—10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請數(shù)字3的幼兒找朋友時,全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲,最后把2和4找出來并按順序站成一排,告訴大家,數(shù)字3的好朋友是誰和誰,為什么?

        游戲前,教師請能力強的幼兒示范一遍,然后游戲繼續(xù)。

        (這個游戲讓幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關系)

        2、游戲:鄰居拍拍手

        每次請10名幼兒游戲,請10名幼兒任意選一張1—10的數(shù)字卡片站成一排,教師說:請數(shù)字5的鄰居拍拍手,這是數(shù)字4的幼兒就拍4下手,數(shù)字6的幼兒就拍6下手,啟發(fā)幼兒說出因為4比5少1,6比5多1,所以4和6是5鄰居。(游戲繼續(xù))

        (這一游戲能讓幼兒熟練地找出2—9各數(shù)的相鄰數(shù)。)

        三、結束部分:

        師:“今天,我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居,它們之間互相幫助團結友愛,快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣,大家團結友愛互幫互助!

        (練習生活,對幼兒進行團結友愛的教育。)

        活動延伸:

        教師把頭飾、數(shù)字卡投放到數(shù)學區(qū)角中,小朋友可在區(qū)角活動中進行游戲。

        教學反思:

        《2—9的相鄰數(shù)》這一次教學活動讓我嘗試打破了傳統(tǒng)集體教學方法,把幼兒數(shù)學活動與游戲活動進行了整合。我為幼兒創(chuàng)設了一個有準備的環(huán)境,把抽象、枯燥的數(shù)學內容變成有趣的游戲活動,使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動去探索學習。本節(jié)課中,主要的學習方法是讓幼兒在游戲觀察和實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題使幼兒一直處于活躍、積極的學習態(tài)度。

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