二年級(jí)語文《魯班造傘》教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)語文《魯班造傘》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字及“創(chuàng)造、西湖”等詞語。認(rèn)識(shí)偏旁三框兒。

　　2、默讀課文。了解魯班造傘的經(jīng)過，體會(huì)魯班是怎樣觀察，樂于動(dòng)腦動(dòng)手的。

　　3、教育學(xué)生要做生活的有心人，勤于觀察，樂于思考，勇于實(shí)踐，取得成功。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生在理解課文內(nèi)容，有感情朗讀課文的基礎(chǔ)上，明白在生活中應(yīng)該勤于觀察，勇于實(shí)踐。

　　三、教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　四、教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、示一把雨傘，指名學(xué)生說說傘的作用。

　　2、學(xué)們知道傘是誰發(fā)明的嗎?(魯班)大家認(rèn)識(shí)魯班嗎?教師介紹魯班。

　　3、今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)魯班的小故事，板書課題：魯班造傘。學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑。

　　二、讀課文，整體感知

　　1、學(xué)生自由朗讀課文，注意把生字讀準(zhǔn)確了。

　　2、同桌一起再讀課文，邊讀邊標(biāo)出有幾個(gè)自然段，并想想這篇課文主要講了一件什么事?三、組合作，學(xué)習(xí)生字

　　1、同桌合作，探討識(shí)字方法

　　2、組內(nèi)交流，進(jìn)一步優(yōu)化識(shí)字方法，鞏固識(shí)字

　　3全班反饋

　　4、檢查識(shí)字情況

　　(1)生開火車認(rèn)讀(2)不認(rèn)識(shí)的'字再進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)生交流識(shí)記方法。(3)再讀讀易錯(cuò)字，組詞或造句。

　　四、讀課文，要求把課文讀通，讀順。

　　五、學(xué)習(xí)生字

　　1、出示要寫的9個(gè)生字，學(xué)生認(rèn)讀，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、用這些字組詞說話。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)生字的寫法

　　創(chuàng)：左右結(jié)構(gòu)，左邊示個(gè)倉字，要注意倉字的捺要改為點(diǎn)，要寫得左寬右窄。

　　湖：左中右結(jié)構(gòu)，三部分要靠攏，右邊是月字。

　　匠：半包圍結(jié)構(gòu)，它的偏旁是“三框兒”。

　　曬：左右結(jié)構(gòu)，左邊是日字旁，右邊是個(gè)西字，要寫得左窄右寬。

　　珠：左右結(jié)構(gòu)，左邊是王字旁，右邊是朱字，撇和捺要寫得舒展開來。

　　4、教師在田字格中書寫生字，學(xué)生觀察生字在田字格中的位置。

　　5、學(xué)生描紅并書寫。

　　6、教師講評(píng)學(xué)生的書寫。

　　六、作業(yè)

　　1、朗讀課文。

　　2、書寫生字。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、出示生字卡片抽讀。

　　2、讀課文(要讀得正確)。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　　1、指名讀第1自然段。

　　(1)你們對(duì)魯班知道多少?

　　(2)“他有許多發(fā)明創(chuàng)造”

　　“許多”說明除了傘以外還發(fā)明了其他東西。(如鋸子……)

　　2、默讀2、3自然段。

　　(1)下雨了，游人被淋得四處躲藏，妹妹說什么?魯班想干什么?

　　(要是……多好哇!蓋亭子)

　　用自己的話說說觀賞意思?(觀看、欣賞)

　　(2)蓋亭子好嗎?妹妹怎么說的?

　　(3)魯班怎么想的?(要是能……)

　　小結(jié)：通過在西湖游玩，下大雨，魯班萌發(fā)了造傘的念頭。

　　3、魯班最后是怎么造出傘的?請(qǐng)讀4、5自然段。

　　(1)魯班在默默地想辦法時(shí)，聽到了什么?看到了什么?又想到了什么?他是怎么做的。

　　嬉鬧：游戲、玩耍

　　用自己的話連起來說一說。

　　(2)魯班是怎么造傘的?用“先……再……最后……”將造傘經(jīng)過說一說。

　�、傩〗M說，派代表全班說。

　�、谥该�補(bǔ)充，糾正。

　�、圩詈髱熜〗Y(jié)。

　　4、齊讀課文。

　　三、總結(jié)全文

　　讀了這個(gè)故事，你有什么感受?

　　小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們凡事要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，多動(dòng)腦筋。

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