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    1. 中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《未來小區(qū)》

      時間:2021-09-23 11:23:05 教案 我要投稿

      中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《未來小區(qū)》

        身為一名到崗不久的人民教師,我們的工作之一就是課堂教學,通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點,來參考自己需要的教學反思吧!以下是小編幫大家整理的中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《未來小區(qū)》,歡迎大家分享。

      中班主題優(yōu)秀教案及教學反思《未來小區(qū)》

        活動目標:

        1.初步了解一些常見的公用設施,知道它們給大家?guī)淼暮锰,是我們不說話的“朋友”。

        2.激發(fā)對公用設施的喜愛和愛護之情。

        活動準備:

        1.自制多媒體課件《不說話的朋友》

        2.準備《未來小區(qū)》的畫板、各種公用設施的小圖片。

        活動過程:

        (一)激發(fā)參與活動的興趣。

        1.利用多媒體課件,引起幼兒興趣。(課件1)

        2.參觀文化廣場的公用設施,交流生活中常見的公用設施。(課件2)提問:你看到有哪些東西是為我們服務的?

        (二)認識路燈和健身器材的作用,萌發(fā)愛護公用設施的意識。

        1.認識路燈的作用。(課件3)

        2.討論:路燈是我們的朋友,我們應該怎樣保護我們的朋友呢?

        3.了解健身器材及其作用。(課件4)

        小結:所有這些東西對我們都很有用,給予我們很大幫助?烧嫦裎覀兊腵朋友。這些朋友有一個共同的名字叫“公用設施”。

        (三)引導幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過的公用設施,進一步累積知識經(jīng)驗。

        1.幼兒討論,說說自己認識的公用設施。

        2.欣賞各種公用設施。(課件5)

        (四)我為小區(qū)請“朋友”。

        1.展示“未來小區(qū)”畫板,激發(fā)參與活動的積極性。

        2.請幼兒為小區(qū)請朋友。幼兒操作,自由交流。

        活動延伸:

        1、在日常生活中繼續(xù)探索更多的公用設施,并和同伴一起分享。

        2、在美工區(qū)設計未來的公用設施。

        教學反思:

        從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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