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    1. 小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《車(chē)子用處大》

      時(shí)間:2021-09-23 11:14:17 教案 我要投稿

      小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《車(chē)子用處大》

        作為一名到崗不久的老師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué),寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái),我們?cè)撛趺慈?xiě)教學(xué)反思呢?以下是小編整理的小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《車(chē)子用處大》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班社會(huì)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《車(chē)子用處大》

        活動(dòng)目標(biāo)

        1。了解生活中常見(jiàn)車(chē)輛的基本功用,感受車(chē)子給人們生活帶來(lái)的便利。

        2。能積極參與車(chē)子用處的討論,大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、教師準(zhǔn)備出租車(chē)、公共汽車(chē)、鏟車(chē)、水泥攪拌車(chē)、翻斗車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)、自行車(chē)的圖片;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車(chē),帶幼兒上街觀察各種各樣的車(chē)子。

        2、教學(xué)CD《各種各樣的車(chē)子》。

        活動(dòng)過(guò)程

        1、組織幼兒談話(huà),導(dǎo)入活動(dòng)。

        ——提問(wèn):你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車(chē)的話(huà)一般乘什么車(chē)?

        ——幼兒自由交流和分享。

        ——幼兒集體交流,教師適時(shí)歸納和小結(jié),并引導(dǎo)幼兒討論乘車(chē)的注意事項(xiàng)(分出租車(chē)、公共汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)進(jìn)行討論)。

        2、出示圖片,講述故事《各種各樣的車(chē)子》,幫助幼兒了解不同車(chē)輛的不同功用。

        ——提問(wèn):故事中的小朋友上街看見(jiàn)了什么車(chē)子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車(chē)子?它又有什么用呢?

        ——幼兒自由交流并討論。

        ——個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見(jiàn)。

        ——教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):馬路上有各種各樣的車(chē)子,它們給人們的生活帶來(lái)很多便利,幫了人們很多忙。我們要愛(ài)護(hù)車(chē)子,還要注意安全,不要到機(jī)動(dòng)車(chē)道上奔跑玩耍。

        3、幼兒游戲:好玩的車(chē)子。

        ——教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的車(chē)子并和幼兒同伴一起玩耍。

        活動(dòng)提示

        1、車(chē)子是幼兒特別是城市幼兒常見(jiàn)的,但他們對(duì)車(chē)子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使幼兒了解不同車(chē)輛的不同功用,從而懂得愛(ài)護(hù)車(chē)子,注意安全。

        2、活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車(chē)子的'功用以及和人們生活的關(guān)系,對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過(guò)多講述。

        3、建議家長(zhǎng)和孩子一起觀察路上的車(chē)子,請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)馬路上有些什么車(chē)?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車(chē)子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育。

        活動(dòng)反思:

        這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢,目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,活動(dòng)從導(dǎo)入、過(guò)程、到結(jié)束,層層遞進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,重點(diǎn)突破,難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿(mǎn),教態(tài)自然大方,語(yǔ)言親切、,師幼互動(dòng)效果好,在活動(dòng)中,我注意到了利用眼神、情緒、語(yǔ)氣、動(dòng)作來(lái)吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與活動(dòng)。

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