大班綜合優(yōu)秀教案《趣味玩臺布》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幘恼淼拇蟀嗑C合優(yōu)秀教案《趣味玩臺布》，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、在了解臺布基本特征的基礎上，共同解答有關臺布變形、臺布用途等多變性趣味題。
2、嘗試一物多變多用的思維方式，提高幼兒思維的靈活性和創(chuàng)造性。
活動準備：
1、購買、收集各種花樣的方臺布。
2、設計一張用于記載幼兒比賽情況的表格。
3、音樂磁帶，小貼花紙獎品和帽子、夾子、絲巾等裝扮輔助用品若干。
活動過程：
1、了解感知新臺布：
(1)教師以“英子姐姐’’的`身份出現(xiàn)，跟小伙伴們互相問好。
(2)“英子姐姐"送給小伙伴們小禮物——新臺布。
(3)展示臺布：說說臺布的形狀，數數臺布的頂角，摸摸臺布的用料，看看臺布的花紋。
2、組隊列表作準備：
(1)請幼兒自主選擇自己喜歡的臺布，調整座位，組成四組參賽隊。
(2)教師在黑板上劃表，建議幼兒給自己隊取名字做標記，簡表如下：
3.合作解答趣味題
(1)題一：折臺布變形狀(引導幼兒一起動手折一折)問：臺布可以折變成哪些形狀?變長方形、變三角形、變梯形……)小結評議這一輪比賽情況并發(fā)獎。
(2)題二：說臺布新用途(引導幼兒想出多種用途，比賽哪組幼兒想得多，得獎多)提問：臺布除了鋪在桌上還可以用作什么?(用作窗簾、抹布、地毯、衣服……)小結評議第二輪比賽情況并發(fā)獎。
(3)題三：裝扮臺布模特兒臺布可以當“裙子、衣服”穿，請每組共同合作裝扮一位幼兒，在用臺布裝扮后，可以再用夾子、帽子、絲巾等輔助用品裝扮。
音樂起，四位臺布模特兒上場表演展示作品，請嘉賓老師評議發(fā)獎。
活動延伸：
1、請組內更換模特，再次用臺布裝扮，舉辦“臺布時裝秀”大賽。
2、圍繞臺布解答奧數題“變角”，要求只折一下，讓四個角變五個角、三個角和另外四個角等。
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