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大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《向往太空》
身為一名人民教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，教學(xué)反思要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《向往太空》，歡迎大家分享。
大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《向往太空》 1
活動(dòng)由來(lái)：
隨著"神舟七號(hào)"的太空探險(xiǎn)成功，全班幼兒對(duì)太空世界的想象和興趣達(dá)到了高潮。幼兒每天的交談內(nèi)容總是圍繞這一話題進(jìn)行，他們還帶來(lái)了各種圖書、碟片、報(bào)紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡(jiǎn)單地讓它停留在口頭上，應(yīng)提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造，使幼兒的經(jīng)驗(yàn)得以提升。因此，我們生成了主題活動(dòng)：向往太空。
活動(dòng)一：你知道"神舟七號(hào)"嗎
準(zhǔn)備：
神舟七號(hào)發(fā)射、太空漫步圖片。
目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒敢于大膽當(dāng)眾表達(dá)。
2、通過(guò)談話交流了解知道"神舟七號(hào)"。
過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒觀賞有關(guān)神舟七號(hào)的資料圖片。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己看到和聽到的展開討論。
3、在討論過(guò)程中教師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助幼兒對(duì)神舟七號(hào)有初步的了解。并培養(yǎng)幼兒向往太空的美好情感。
活動(dòng)二：神秘的太空
準(zhǔn)備：
師生共同搜集有關(guān)"神七"和太空科學(xué)知識(shí)方面的資料。
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)初步收集所需資料信息。
2、引導(dǎo)幼兒初步了解認(rèn)識(shí)太陽(yáng)、月亮、九大行星及它們之間的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)太空科學(xué)知識(shí)的興趣和對(duì)宇航員的崇敬。
過(guò)程：傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品
活動(dòng)三：設(shè)計(jì)宇宙飛船
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，利用各種廢舊材料通過(guò)減、貼、組合等形式制造出自己的宇宙飛船。
2、引導(dǎo)幼兒和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng)作成果。
準(zhǔn)備：
各種宇宙飛船模型。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞各種宇宙飛船的模型，并仔細(xì)觀察模型的特征。
2、引導(dǎo)幼兒大膽利用廢舊物發(fā)揮想象進(jìn)行制作，老師給予適當(dāng)幫助。
活動(dòng)延伸：
作品展。
活動(dòng)四：飛向太空
目標(biāo)：
1、嘗試用身體動(dòng)作大膽想象表現(xiàn)乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。
2、感受音區(qū)的變化和速度的變化，并能隨之改變動(dòng)作的速度和力度。
3、激發(fā)幼兒探究太空奧秘的愿望。
準(zhǔn)備：
1、宇宙飛船的照片。
2、了解神舟七號(hào)載人航天飛機(jī)成功發(fā)射的過(guò)程。
過(guò)程：
1、觀賞與討論
(1)觀看神舟七號(hào)載人航天飛機(jī)成功發(fā)射的圖片。
(2)討論宇航員進(jìn)入太空后怎么走路，簡(jiǎn)單介紹失重原因。
(3)幼兒模擬宇航員在月球上走路，體會(huì)失重、飄動(dòng)的感覺。
2、欣賞音樂
(1)完整傾聽音樂，感受音樂所表達(dá)的內(nèi)容。
(2)啟發(fā)幼兒創(chuàng)造乘飛船、太空行走的動(dòng)作。
3、聽音樂游戲
(1)A段：幼兒乘飛船。(小碎步，身體前傾，兩手向后抬起作飛船狀)
(2)B段：表現(xiàn)在太空漫步，跟著音樂表現(xiàn)失重飄動(dòng)的情景。
4、創(chuàng)造表現(xiàn)啟發(fā)幼兒想象各種乘飛船的動(dòng)作。(可站著跪著騎在椅子上)與幼兒一起配合音樂進(jìn)行幻想，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)太空想象中的情景。
活動(dòng)五：我乘飛船去太空
目標(biāo)：
1、太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽合作，大膽構(gòu)圖和用色。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂與成功。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油畫棒、水性筆、畫紙、顏料、太空?qǐng)D
活動(dòng)過(guò)程：
1、讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作告訴你們一個(gè)喜訊，今天我收到翟志剛叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽?教師讀信：小朋友，你們好!我是翟志剛，"神舟七號(hào)"是由我國(guó)航空設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的載人飛船，我乘著它太空漫步，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢(mèng)想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設(shè)計(jì)的飛行器去呢?你想設(shè)計(jì)什么飛行器，他是什么樣的`?能不能給他起個(gè)好聽的名字?把你的想法告訴小朋友。
太空真神奇，在太空上你會(huì)看到什么呢?你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢?讓我們趕快把它畫下來(lái)吧。
2、幼兒討論：請(qǐng)小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。
3、幼兒做畫
延伸活動(dòng)：
作品展
活動(dòng)六：美麗的太空
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。
2、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題和相互合作的能力。
3、體驗(yàn)創(chuàng)作的成功、游戲的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒大膽想象，搭建出神秘太空。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
師生共同收集的廢舊材料
活動(dòng)過(guò)程：
1、激發(fā)興趣美麗的太空歡迎每一位愛動(dòng)腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現(xiàn)出來(lái)。這里有我們一起收集的各種材料，請(qǐng)小朋友想一想，你想做什么?怎么做?
2、幼兒游戲：自選(建筑區(qū)游戲，拼插游戲、美工區(qū)游戲)，教師巡回引導(dǎo)，觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法。
3、師生共同圍繞游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予鼓勵(lì)和肯定。
活動(dòng)七：春天的太空城市
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)春天的太空城市。
2、引導(dǎo)幼兒嘗試各種作畫方法(毛線粘貼，線條畫、鋸末畫)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鋸末、各色毛線、水筆、紙等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論：春天的特征，美麗的春天的太空城市。
2、幼兒根據(jù)興趣自愿選組，進(jìn)行美工游戲。
3、各組介紹作品，同伴一起欣賞。
活動(dòng)八：奇妙的隕石
活動(dòng)目標(biāo)：
練習(xí)拋接與擲準(zhǔn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
廢舊報(bào)紙制做的紙球與紙板若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒討論隕石的墜落形態(tài)。
2、引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒模仿隕石墜落的形態(tài)。
3、引導(dǎo)幼兒理解游戲的規(guī)則。
4、幼兒兩個(gè)一組進(jìn)行游戲。
5、游戲講評(píng)。
活動(dòng)反思：
通過(guò)開展"向往太空"主題活動(dòng)，幼兒能積極主動(dòng)探索太空知識(shí)，認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)、月亮、九大行星等，并設(shè)計(jì)出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飛船，幼兒有了對(duì)科學(xué)探索的積極情感和正確的態(tài)度。在活動(dòng)過(guò)程中，教師始終是一個(gè)支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒自己去想辦法，提出建議，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)協(xié)商，學(xué)會(huì)合作，使幼兒的能力和個(gè)性得到發(fā)揮。本次活動(dòng)，我們多次展示作品，相互評(píng)價(jià)，讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語(yǔ)表述力，逐步學(xué)會(huì)欣賞同伴的智慧，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點(diǎn)，達(dá)到資源共享，互相提高。
大班綜合優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《向往太空》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒初步了解太空的基本知識(shí)，包括太陽(yáng)系的主要行星（如太陽(yáng)、地球、月球、火星等）、星座以及太空探測(cè)器等。
讓幼兒知道人類對(duì)太空的探索歷程，如宇航員的太空行走、衛(wèi)星的發(fā)射等。
技能目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的觀察力，通過(guò)觀察圖片、視頻等資料，能夠發(fā)現(xiàn)太空中各種天體的特征和區(qū)別。
鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒用繪畫、手工等方式表達(dá)自己對(duì)太空的想象和向往。
提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，使幼兒能夠清晰、連貫地講述自己對(duì)太空的認(rèn)識(shí)和想法。
情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒對(duì)太空的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
讓幼兒感受到太空的神奇和美麗，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛之情。
行為目標(biāo)
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)關(guān)注與太空相關(guān)的信息，如觀看科普節(jié)目、閱讀科普書籍等。
引導(dǎo)幼兒積極參與班級(jí)組織的與太空主題相關(guān)的活動(dòng)，如討論、制作等。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
以生動(dòng)形象、通俗易懂的方式向幼兒介紹太空的基本知識(shí)和人類的太空探索成果，讓幼兒對(duì)太空有初步的認(rèn)知。
提供豐富多樣的材料和活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方式表達(dá)自己對(duì)太空的向往，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
教學(xué)難點(diǎn)
由于太空知識(shí)較為抽象，幼兒的認(rèn)知水平有限，如何將復(fù)雜的太空知識(shí)轉(zhuǎn)化為幼兒易于理解和接受的內(nèi)容是教學(xué)的難點(diǎn)。
在活動(dòng)中，如何充分調(diào)動(dòng)每個(gè)幼兒的積極性和主動(dòng)性，讓每個(gè)幼兒都能在原有水平上得到發(fā)展，也是需要重點(diǎn)關(guān)注和解決的問(wèn)題。
三、教學(xué)方法
直觀演示法：運(yùn)用高清的太空?qǐng)D片、精彩的太空探索視頻以及逼真的太空模型等直觀教具，向幼兒展示太空的奇妙景象，讓幼兒直觀地感受太空的魅力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
故事講述法：講述人類太空探索的故事，如嫦娥奔月的傳說(shuō)、尤里加加林成為第一個(gè)進(jìn)入太空的人類等，以有趣的情節(jié)吸引幼兒的注意力，幫助幼兒了解人類對(duì)太空的向往和探索歷程。
小組合作法：組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，如小組討論、小組制作太空模型等。通過(guò)小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，讓幼兒在交流中相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
操作體驗(yàn)法：為幼兒提供各種材料，如彩紙、畫筆、塑料瓶、棉花等，讓幼兒通過(guò)繪畫、手工制作等操作活動(dòng)，親身體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，表達(dá)自己對(duì)太空的想象和向往。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集大量有關(guān)太空的高清圖片，包括太陽(yáng)系八大行星、美麗的星云、星座圖案、太空探測(cè)器、宇航員在太空的工作場(chǎng)景等。
準(zhǔn)備一段精彩的太空探索視頻，內(nèi)容涵蓋衛(wèi)星發(fā)射、宇航員太空行走、太空探測(cè)器拍攝的畫面等。
制作《人類的太空探索之旅》的故事 PPT，故事內(nèi)容包含嫦娥奔月、萬(wàn)戶飛天的嘗試、尤里加加林首次太空飛行、阿姆斯特朗登上月球以及中國(guó)神舟系列飛船的成功發(fā)射等重要事件。
為幼兒提供豐富的手工制作材料，如彩紙、卡紙、皺紋紙、塑料瓶、一次性筷子、棉花、剪刀、膠水、畫筆等。
準(zhǔn)備一些太空主題的音樂，如神秘的太空音效、激昂的火箭發(fā)射音樂等，用于營(yíng)造教學(xué)氛圍。
制作太空主題的背景墻，上面張貼各種太空?qǐng)D片和幼兒的作品，用于展示和裝飾。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分（3 分鐘）
播放一段神秘的太空音效音樂，同時(shí)在大屏幕上展示一幅美麗的星空?qǐng)D片，吸引幼兒的注意力，營(yíng)造出太空的`神秘氛圍。
教師提問(wèn)：“小朋友們，你們聽到了什么聲音？看到了什么畫面？你們知道這是哪里嗎？” 引導(dǎo)幼兒觀察和思考，激發(fā)幼兒對(duì)太空的好奇心。
邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己對(duì)太空的初步認(rèn)識(shí)和想法，教師認(rèn)真傾聽并給予積極的回應(yīng)和肯定。
（二）基本部分（15 分鐘）
知識(shí)講解（5 分鐘）
教師通過(guò) PPT 展示太陽(yáng)系的八大行星，以生動(dòng)有趣的語(yǔ)言向幼兒介紹每個(gè)行星的特點(diǎn)，如地球是我們?nèi)祟惿畹牡胤剑兴{(lán)色的海洋和綠色的陸地；月球是地球的衛(wèi)星，它表面有很多環(huán)形山等。
展示一些星座的圖片，向幼兒介紹星座的名稱和形狀，如獵戶座像一個(gè)獵人，天蝎座像一只蝎子等，引導(dǎo)幼兒觀察和想象。
播放一段關(guān)于太空探測(cè)器的視頻，讓幼兒了解太空探測(cè)器的作用，它可以幫助人類探索遙遠(yuǎn)的太空，拍攝美麗的照片，收集各種數(shù)據(jù)。
故事講述（4 分鐘）
教師播放《人類的太空探索之旅》的故事 PPT，生動(dòng)地講述人類對(duì)太空的探索歷程。在講述過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)幼兒，如 “萬(wàn)戶為什么要嘗試飛天？”“尤里加加林進(jìn)入太空時(shí)心情是怎樣的？” 等，引導(dǎo)幼兒思考和感受人類探索太空的勇氣和決心。
故事講完后，組織幼兒討論：“你覺得人類為什么要探索太空？” 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
小組討論（3 分鐘）
教師提出問(wèn)題：“如果有一天你能去太空，你最想做什么？” 將幼兒分成小組進(jìn)行討論，每個(gè)小組推選一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織討論和記錄小組成員的想法。
教師巡回指導(dǎo)，參與幼兒的討論，引導(dǎo)幼兒拓展思維，如可以去探索神秘的星球、尋找外星人、建造太空基地等。
每個(gè)小組選派代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果，教師對(duì)各小組的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，肯定幼兒的奇思妙想。
操作體驗(yàn)（3 分鐘）
教師為幼兒提供各種手工制作材料，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象，用繪畫、手工制作等方式表達(dá)自己對(duì)太空的向往。如可以畫一幅自己在太空中的畫，或者用塑料瓶制作一個(gè)火箭模型，用彩紙制作星球等。
幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象力。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分（2 分鐘）
組織幼兒展示自己的作品，邀請(qǐng)幼兒向其他小朋友介紹自己的創(chuàng)作思路和想法，分享自己對(duì)太空的向往。
教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧太空的基本知識(shí)、人類的太空探索歷程以及幼兒們的精彩表現(xiàn)，再次激發(fā)幼兒對(duì)太空的興趣和探索欲望。
播放一段激昂的火箭發(fā)射音樂，在音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒一起走出教室，結(jié)束本次活動(dòng)。
六、教學(xué)延伸
在班級(jí)的美工區(qū)投放更多與太空相關(guān)的材料，如太空主題的拼圖、廢舊物品等，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行太空主題的創(chuàng)作活動(dòng)。
在閱讀區(qū)投放一些適合幼兒閱讀的太空科普書籍和繪本，如《神奇的太空》《揭秘太空》等，引導(dǎo)幼兒自主閱讀，進(jìn)一步了解太空知識(shí)。
組織幼兒觀看太空主題的科普電影，如《星際穿越》（兒童版）等，讓幼兒更直觀地感受太空的奇妙。
鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀察星空，尋找自己認(rèn)識(shí)的星座，和家長(zhǎng)分享自己在幼兒園學(xué)到的太空知識(shí)。
教學(xué)反思
在本次《向往太空》的綜合優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)中，整體教學(xué)效果較為理想，達(dá)成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，幼兒對(duì)太空表現(xiàn)出了濃厚的興趣，積極參與到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，對(duì)太空的基本知識(shí)有了初步的了解，想象力和創(chuàng)造力也得到了充分的發(fā)揮。
在教學(xué)過(guò)程中，幼兒對(duì)直觀演示的圖片、視頻以及故事講述環(huán)節(jié)表現(xiàn)出了極高的熱情。高清的太空?qǐng)D片和精彩的視頻讓幼兒直觀地感受到了太空的神奇和美麗，激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲望。故事講述環(huán)節(jié)中，人類太空探索的故事深深地吸引了幼兒的注意力，幼兒通過(guò)故事了解到了人類探索太空的艱辛和偉大，培養(yǎng)了幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)人類勇氣的敬佩之情。
小組討論和操作體驗(yàn)環(huán)節(jié)也取得了良好的效果。在小組討論中，幼兒能夠積極發(fā)表自己的想法，與小組成員進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。操作體驗(yàn)環(huán)節(jié)為幼兒提供了展示自己想象力和創(chuàng)造力的平臺(tái)，幼兒們用繪畫、手工制作等方式表達(dá)了自己對(duì)太空的向往，作品充滿了童趣和創(chuàng)意。
然而，教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處。在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，雖然運(yùn)用了圖片、視頻等直觀教具，但對(duì)于一些較為抽象的太空知識(shí)，如星球的運(yùn)行軌道、宇宙的起源等，部分幼兒理解起來(lái)仍有困難。在今后的教學(xué)中，可以采用更加生動(dòng)形象、易于理解的方式，如通過(guò)動(dòng)畫演示、簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)等，幫助幼兒更好地理解這些知識(shí)。
另外，在教學(xué)時(shí)間的把控上還需要進(jìn)一步優(yōu)化。在小組討論和操作體驗(yàn)環(huán)節(jié)，部分幼兒過(guò)于投入，導(dǎo)致時(shí)間超出了預(yù)期，最后的作品展示環(huán)節(jié)有些倉(cāng)促，沒有給每個(gè)幼兒足夠的時(shí)間來(lái)展示和分享自己的作品。在今后的教學(xué)中，要更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行，讓幼兒有充分的時(shí)間參與和展示。
總體來(lái)說(shuō)，本次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒在輕松愉快的氛圍中對(duì)太空有了更深入的了解，激發(fā)了幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。在今后的教學(xué)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為幼兒提供更加豐富、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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