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    1. 中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《春天》

      時間:2021-09-22 17:31:14 教案 我要投稿

      中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《春天》

        作為一位剛到崗的人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,那么問題來了,教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《春天》,歡迎大家分享。

      中班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《春天》

        活動設(shè)計背景

        讓中班幼兒初步了解春天是什么?了解大自然的美?

        活動目標(biāo)

        1.通過講述讓幼兒初步知道春天是最美的季節(jié)。

        2.讓幼兒描述春天美的口語表達能力。

        教學(xué)重點、難點

        春天季節(jié)的概念在幼兒的思想中還很模糊。

        活動準(zhǔn)備

        1.春天特征的圖片

        2.錄音機,歌曲《春天》《春天在哪里》的錄音帶。

        活動過程:

        一.播放小班《春天》的歌曲,幼兒跟唱,引入話題。

        師:小朋友,你們剛才唱了什么歌?

        幼:春天。

        師:什么是春天?

        (幼兒很寂靜,有個別說不知道。)

        師:你們想知道嗎?(想)

        二.教師出示春天的圖片。

        師:小朋友,你們看這幅圖有什么?

        幼:燕子、蝴蝶、花、白云、太陽、小草、藍天

        (教師請幼兒上來指出來)

        師續(xù)一問:燕子、蝴蝶在干什么?小草、花怎么樣?天氣怎樣?

        (這時就會出現(xiàn)春天美的句子)

        幼續(xù)一回答A:燕子在天上飛來飛去。

        B:蝴蝶在花叢中跳舞。

        C:花紅紅的、白白的、黃黃的很漂亮。

        D:小草綠綠的。

        E:天空藍藍的,太陽出來了(天氣變暖了)

        補充:當(dāng)然春天很多時間會下毛毛雨。

        (這時教師及時表揚會說的幼兒,帶領(lǐng)全班幼兒重述一遍。)

        三.教師小結(jié):春天是最美的季節(jié),寒冷的冬天過去了,暖和的春天就來了。草地長出了嫩綠的草,樹枝發(fā)芽,桃花盛開,冬眠的動物也出來活動了——)

        四.讓幼兒閉上眼睛想一下,春天美麗的.景色。(教師可在一旁描述春天美的畫面)

        五.請幼兒講述(這時可以用錄音機錄下他們的語言,以激發(fā)幼兒講述的興趣,當(dāng)幼兒講不下去,或講不完整時教師可啟發(fā)、提示、鼓勵、贊許的眼神或手勢意示幼兒講完整。)

        六.在《春天在哪里》音樂游戲中結(jié)束。

        活動延伸:

        1.畫春天

        2.組織春游,觀察大自然加深對春天景色的認識。

        教學(xué)反思

        1.結(jié)合本班年齡的特點,只是初步了解季節(jié)中的春天,本來在幼兒頭腦中還是很模糊,以后還要根據(jù)每個季節(jié)講述每個季節(jié)的詳細特征而進行比較。

        2.對季節(jié)的知識還要擴展到很多方面的知識。

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