中班科學(xué)優(yōu)秀教案《舉世無(wú)雙的建筑師》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幘恼淼闹邪嗫茖W(xué)優(yōu)秀教案《舉世無(wú)雙的建筑師》，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察圖片、欣賞故事，了解鳥類筑巢的不同方法。
2、嘗試用語(yǔ)言表達(dá)鳥類筑巢的不同方法，能辨別鳥巢的類型。
活動(dòng)重點(diǎn)：
鳥的不同筑巢方法
活動(dòng)難點(diǎn)：
鳥的不同筑巢方法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件，鳥（啄木鳥、燕子、鴕鳥、老鷹）的圖片，鳥巢
活動(dòng)過(guò)程：
一、興趣導(dǎo)入
1、謎語(yǔ)："不用手，不用斧，就能造出美麗的小茅屋"（鳥兒筑巢）
2、小鳥為什么要筑巢？它們是用什么來(lái)筑巢的？
3、有一個(gè)小女孩，她叫麗麗。她覺(jué)得鳥兒這樣筑巢很辛苦，就拿了自己的小斧子，想去幫幫他們。
二、講述故事，提出問(wèn)題
1、講述故事：她來(lái)到花園里……我自己就可以筑巢了。
2、提問(wèn)：麗麗看到誰(shuí)在筑巢？啄木鳥是怎樣筑巢的？
3、小結(jié)：啄木鳥懂得用身體的長(zhǎng)處來(lái)建造自己的房子，用它的勤勞和智慧創(chuàng)造了自己的家，它是個(gè)能干的建筑師。
三、欣賞故事，理解內(nèi)容一路上她又遇到了燕子、火烈鳥和老鷹，它們是怎樣筑巢的呢？我們一起去看看吧。
提問(wèn)：
1、鳥兒是怎樣筑巢的？（幼兒自由選擇一種鳥，教師點(diǎn)擊相應(yīng)鳥類來(lái)驗(yàn)證）
�。�1）燕子：通過(guò)看圖片來(lái)驗(yàn)證——用泥巴筑巢。（拓展：不同的筑巢材料）
（2）鴕鳥：通過(guò)圖片來(lái)驗(yàn)證——用土筑巢。（拓展：生活環(huán)境不同，筑巢的地方也不同）
�。�3）老鷹：通過(guò)視頻來(lái)驗(yàn)證——用枯樹枝和草筑巢。（拓展：巢的形狀）
2、鳥類筑巢的`方法一樣嗎？有什么不一樣？
�。ㄗ臉洹⒆哪�、沙子、樹枝）
3、小結(jié)：鳥類朋友的筑巢方法和自己的生活環(huán)境以及外形特征等有關(guān)系，所以它們各自有不同的筑巢方式，他們真聰明，真不愧是舉世無(wú)雙的建筑師�。�
4、活動(dòng)：送小鳥回家。剛才，小燕子飛過(guò)來(lái)告訴老師，說(shuō)它們迷路了，想請(qǐng)小朋友送它們回家！有人愿意幫助它們嗎？
四、欣賞圖片，激發(fā)幼兒對(duì)鳥類的關(guān)愛(ài)之情
1、提問(wèn)：鳥類是我們的朋友，為什么說(shuō)它們是建筑師呢？（出示鳥巢的圖片，自己筑巢，很漂亮，和人們的不一樣）
2、鳥類是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它們、愛(ài)護(hù)它們呢？
�。ǔ鍪绝B在籠子里的照片。不捉鳥、不破壞鳥的房子、告訴爸爸媽媽不砍樹，多種樹）
3、我們身邊還有很多鳥，你們知道它們的家在哪兒?jiǎn)幔克鼈冇质窃鯓又驳哪�？讓我們一起去大自然中探索吧�?/p>
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