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    1. 大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小籬笆》

      時間:2021-09-22 15:40:38 教案 我要投稿

      大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小籬笆》

        作為一名教學工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預(yù)期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小籬笆》,希望能夠幫助到大家。

      大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《小籬笆》

        活動目標: 1.感受歌曲三拍子的節(jié)奏,體驗歌曲所表現(xiàn)的優(yōu)美意境。

        2.初步嘗試用連貫、親切、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

        3.通過圖譜提示理解記憶歌詞,體驗探索學習帶來的快樂。

        活動準備: 1.課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。

        2.圖譜一幅,小圖片若干。

        活動過程: 1.談話導入。[練聲:向風兒問好]

        “美麗的'春天來了,風兒輕輕地吹著,小朋友,讓我們來向風兒問個好吧。”

        2.引導幼兒傾聽、感受歌曲。

       。1)完整欣賞音樂。

        “聽了以后有什么感覺?”

        “猜一猜,風兒在唱些什么?”

        “它會唱些春天的哪些變化?”

        “風兒唱的這首歌曲《小籬笆》真好聽,讓老師也來為你們唱一唱!

        (2)教師清唱歌曲一遍!奥牭搅耸裁矗俊

       。3)教師隨音樂范唱歌曲。

        “歌里還唱了些什么?”[請幼兒用歌詞來回答。]

        3.看圖譜學說歌詞。

       。1)出示不完整圖譜一張。

        “圖譜上有什么?”

        “每一張小圖片代表歌曲里的哪一句歌詞?”[幼兒學說]

        “這張圖譜完整嗎?“

        (2)教師邊指圖譜邊演唱,請幼兒填補圖譜。

        出示小圖片四張,將幼兒分成四組,每一組負責一張圖片,將它填在圖譜上相應(yīng)的地方,并說出相應(yīng)的歌詞。

        (3)有節(jié)奏的集體朗誦歌詞。

        4.幼兒學唱歌曲。

       。1)輕聲學唱。

       。2)好聽的聲音學唱。

       。3)學習不同風格的演唱。

        “這首歌曲是幾拍子的?”

        “微風吹進小籬笆給人的感覺很連貫、很優(yōu)美,當小籬笆上的積雪融化成小水滴往下滴時,應(yīng)該怎么唱呢?”

        [個別幼兒學唱,集體學唱一遍。]

       。4)個別幼兒做小指揮帶領(lǐng)大家演唱。

       。5)集體表演唱。

        5.延伸活動。

        “春風除了給小籬笆的周圍帶來了許多變化,還會給我們的周圍帶來什么變化?請小朋友們找一找,把它們也編到這首歌曲里來,一定也很好聽的!

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