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    1. 小班《白白的牙齒》教案

      時間:2021-09-22 10:04:23 教案 我要投稿

      小班《白白的牙齒》教案

        作為一名教師,時常會需要準備好教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的小班《白白的牙齒》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班《白白的牙齒》教案

      小班《白白的牙齒》教案1

        活動目標:

        1、知道要經常刷牙,保護牙齒。

        2、教幼兒學習正確刷牙的方法。

        3、使幼兒養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

        4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

        5、了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

        活動準備:

        相關圖片、故事表演用的“牙刷”

        活動過程:

        一、故事引出課題------

        今天,老師要給小朋友們講一個故事,小朋友們要聽仔細,看看故事里的小主人啊發(fā)生了什么事情?

        (邊講、表演故事邊出示圖片、加深小朋友印象)

        兩個小妖怪-----------有一個不愛刷牙的小女孩,她的牙齒里住著兩個小妖怪。教案網! 小妖怪靠吃小女孩嘴里的甜東西生活。吃飽了,就在牙齒里打洞造房子。在牙齒上鉆洞,小姑娘疼得大哭。小妖怪聽到哭聲,就像聽音樂一樣,快活地又笑又跳,還故意在小姑娘疼的地方用力敲幾下。有一天,小姑娘開始刷牙了。那可怕的大牙刷追得小妖怪逃來逃去。無數(shù)個味道怪怪的牙膏泡泡,差點把小妖怪淹死,連它們喜歡吃的.東西也被清掃得干干凈凈。更可怕的事情發(fā)生了,一根可怕的鉆頭伸進小妖怪的小房子里,往小房子里灌滿白色的泥漿。小妖怪沒有家了,只好離開小女孩的嘴巴,去找另一個不愛刷牙的孩子了。

        二、教師引導、提問

        1、故事里的小妖怪是誰?它???著哪里?喜歡吃什么?----(牙細菌、一個不愛刷牙的小姑娘嘴巴里、甜的東西)

        2、小姑娘為什么會疼得大哭?-----(小妖怪在牙齒上打洞造房子)

        3、大牙刷來了,小妖怪怎么樣了?-----(逃來逃去、差點淹死,沒有家了)

        4、小妖怪在小姑娘的嘴巴里住不下去了,又跑去找誰了?-----(找不愛刷牙的孩子)

        5、你想不想讓小妖怪跑到你的嘴巴里來呀?那你應該怎么辦?-----(不想、飯后漱口,早晚刷牙,少吃甜食特別在睡前)

        三、再完整講一遍故事,請幼兒來表演。

        請幾位幼兒上來,站兩排,對面排列,手拉手蹲下,表示兩排牙齒。請兩位幼兒扮“小妖怪”,在“牙齒”上跳來跳去,鉆洞(頭頂牙齒)。老師手拿牙刷來刷牙齒,老師手拿鉆頭來補洞,小妖怪逃走了。

        四、教師教幼兒正確刷牙方法

        “好,小朋友們現(xiàn)在張大嘴巴阿---,請你們和旁邊的小朋友互相看??,看看里面有沒有小妖怪!

        “小朋友們告訴我,什么時候應該刷牙?”

        “你們是怎么刷牙的啊?”----請小朋友來說并示范

        “刷牙的方法如果不對啊,也對牙齒不好,正確的刷牙應該是上下豎著刷,里里外外都要刷,在同一部位反復刷幾次,力度要適當,太輕了刷不干凈,太重了會損害保護膜,科學的刷牙時間是2分鐘。

        五、教幼兒刷牙兒歌

        教師念2遍兒歌,邊念邊做動作,加深幼兒印象。

        兒歌:小牙刷,手中拿,我呀張開小嘴巴,左邊刷,右邊刷,上下里外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷得干凈沒蛀牙,漱完口,笑一笑,我的牙齒白又白。

        幼兒跟老師一起邊念邊做動作。

        六、總結

        牙齒有很多用處,我們應該養(yǎng)成飯后漱口,早晚刷牙,睡前不吃零食的好習慣,牙齒才會不發(fā)黃,不發(fā)黑,不生病,讓我們的牙齒一直是白白的,好看又健康。

      小班《白白的牙齒》教案2

        活動目的:

        1、通過觀察,了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用;

        2、教給幼兒正確的刷牙方法和保護牙齒的知識;

        3、豐富詞匯:刷牙、漱口。

        活動準備:

        1、小鏡子每人一面,牙刷每人一把,缸子每人一個。

        2、圖片:牙齒小姑娘。

        3、餅干每人一塊。

        活動過程:

        1、出示圖片,請幼兒說說圖上有什么?

        教師:“對,這是一張嘴,嘴里有牙齒,請小朋友看一看自己的牙齒長得什么樣?”

        2、請小朋友拿出小鏡子照照自己的牙齒。

        提問:①牙齒是什么顏色的?②牙齒的什么形狀的?③牙齒有多少?④牙齒一樣大嗎?

        3、幼兒每人吃一塊餅干,吃完告訴大家你是怎樣吃的?

        教師小結:門牙咬碎餅干,后面的大牙磨碎食物,通過細嚼慢咽,可以幫助我們消化。

        4、①請幼兒照照牙齒上有什么?②餅干屑留在牙齒上好不好?③出示圖片:講故事:《玲玲為什么哭了?》

        5、豐富詞:刷牙--用牙刷清潔牙齒,漱口--用水含在口里蕩洗口腔

        6、請幼兒跟老師說兒歌《刷牙》。

        總結分享:

        幼兒練習漱口、刷牙的動作

        活動評價:

        1、知道牙齒的特征、功能。

        2、會嗽口、刷牙。

        3、喜歡說兒歌。

        附:

        兒歌:刷牙

        小牙刷,手中拿

        小朋友們愛刷牙

        早上起床刷

        晚上睡前刷

        上下刷,里外刷

        喝口水,漱漱口

        咕嚕咕嚕吐出來

        我的牙齒白又白

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