幼兒園小班語言優(yōu)質課教案《小黑羊和小白羊》
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言優(yōu)質課教案《小黑羊和小白羊》，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
我們是小一班，孩子們平時都特別喜歡聽故事，尤其是擬人化的動物形象更是感興趣。而且結合班里的情況。現(xiàn)在都是一個孩子，都以自我為中心，不知道互相謙讓，時常發(fā)生搶玩具，推擠，吵架的現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象我就設計了這么一堂課，利用生動形象的故事來教育孩子們，比干干的講道理要深刻的多。
活動目標：
�。�、喜歡聽故事，并理解故事內(nèi)容。
�。�、初步知道互相謙讓。
活動準備：
ppt客件
活動過程：
�。薄⒅v第一遍故事。
今天老師要給小朋友講一個故事，故事的名字叫《小黑羊和小白羊》老師開始講故事，要求生動，以引起幼兒的興趣。講完第一遍故事后，老師提問："故事的名字叫什么？故事里面都有誰？故事中發(fā)生了什么事？"
�。病⒅v第二遍故事。（放ppt客件）
那我們想不想，看看小黑羊和小白羊到底長什么樣子呢？幼兒回答"想"老師根據(jù)故事情節(jié)，邊放ppt邊講故事。故事講完后提問。
�。薄⑿『谘蚝托“籽驗槭裁吹舻胶永锶�？
２、怎么做小黑羊和小白羊就不會掉到河里去了？
�。场⒃谌粘Ｉ钪�，我們小朋友應該怎么做？（如玩玩具的時候，洗手的時候，玩滑梯的時候，喝水的時候）
在幼兒回答問題的時候，如果幼兒回答不上來互相謙讓，老師要給予幼兒引導，如果還答不出來，就給孩子現(xiàn)場做一個演示，讓孩子知道如果小黑羊和小白羊知道互相謙讓就不會打起來，也不會掉到河里去了。在日常生活中我們也應該學會互相謙讓，玩玩具的時候不應該搶，不吵架，不打鬧。等等給孩子做一個小結。
活動反思：
�。�、在講這個故事的時候，我一定要把這個故事背熟，掌握故事中人物的心理特點。用生動的'語調要把他們區(qū)分開來。從而引起孩子的興趣，達到你的教育目標，起到教育孩子的最終目的。
�。病⑷绻F(xiàn)場有一個平衡木，讓幼兒感覺下平衡木很窄很窄怎么樣才能過去，就更好了。
�。�、提問的方式要有層次性，在細節(jié)提問方面再注意些，把你想達到的教育目標，用細節(jié)提問的方式，引到所需要的點上。
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